幼儿园见习日志第一天到第五天
早上进班的时候，按计划认识了孩子。我问候了许多孩子，问了他们的名字。几乎所有的人都友好地回答我，除了一个小女孩。她的反应让我吃惊。我对她说:“小朋友你好，你叫什么名字？”结果她掐了我下巴一下，真的很用力，眼神有些敌意，但也有些害怕。我又笑了笑，重复了一遍，却发现没用，因为她又掐我胳膊说:“掐死你！”"
我一时不知如何是好，想着她可能觉得我是个奇怪的老师，不够熟悉，不够亲切，就想对她“微笑”。一个微笑可能会感动她，让她喜欢上我。但是每次我对她笑，她总是白我一眼。嘴里丢下一句话:杀了你，掐死你。走到她面前，突然遭到袭击。
午饭时间，我去分餐具，走在她身边。结果她踩了我一脚，使劲来回跑。“多糟糕的事情！我早上排队看消防演习用凳子砸我，你现在还踩我的脚。”我心里嘀咕着，但我只是笑着对她说:“鲍晓，勺子在这里。”
午饭吃面条。我去喂她旁边一个吃饭有困难的小孩，她对我说:“我不喂你了。”我笑着说:“我吃过了。”她似乎不服气，接着说:“我今天带了好多瓜子糖。我不会给你的。”然后我对在职的孩子说:“被喂这么大，真丢人！”但是她自己的面条自从端上来就几乎没怎么碰过，而别的孩子都吃了大半。这时护士阿姨过来给爱爱吃了几口，但是她好像不喜欢吃面条，吃了几口就吃不下了。阿姨让她倒掉。
过了一会儿，我发现鲍晓还没回来拿小凳子，她正紧张地在地上“捡面”。原来她不小心把面条掉在地上，正在用小勺子舀到碗里，这让她很为难。我笑着走到她面前说:“鲍晓，你需要老师的帮助吗？”她停下来，看着我说:“是的。”当我帮她收拾地板上的面条时，她看起来很开心，很感激地看着我。
晚饭后我正在打扫教室。鲍晓非常高兴地把一颗瓜子糖放进了我的嘴里。我很惊讶。后来，当我和他们一起玩雪花的时候，她给了我很多糖果。我在鲍晓面前吃完了这些瓜子糖。
这件事让我觉得，只要你真的爱孩子，用宽容的心对待他们，他们也会用一颗真诚的心向他们回报你的爱。
建议你搜索一下，有很多，但是这些只能激发你去尝试寻找你的灵感。相信有了模型，你会发现在你亲身经历的实习日子里，还是有很多东西可以写的。
第二章:幼儿园见习日志(1161字)
今天是我第一次去幼儿园。刚开始有点紧张，但是进了幼儿园，看到那些可爱的小朋友，紧张感就渐渐消失了。那些孩子真可爱。我被分到三班(豆豆三班)。我一进那个班，就有两个孩子，有些还没来。老师告诉我们他们很特别。其中一个是独立的小男孩。他的名字叫林睿。他不和其他孩子一起玩，一个人。但是后来我发现他一直跟着一个阿姨。后来阿姨也跟我说，他也不知道为什么一直跟着她，呵呵！挺有意思的。后来，渐渐地，所有的孩子都进了公园。有的男孩子调皮捣蛋，有的男孩子活泼可爱，有个小男孩想妈妈，哭了一上午。我去抱他，结果他不下来。他被哄被骗了很久才下来，没多久就有人开始哭着找他妈妈。哦，我发现这些孩子很聪明。他们在看书的时候，我不小心问了一个小孩书里有什么。结果很多小朋友围过来，变成他们问我。哈哈！由于今天是星期一，幼儿园里仍然有升国旗、唱国歌和园歌，并给表现好的孩子颁发奖牌。上午就这样过去了，原来当幼师也不容易。
下午稍微轻松了一点。我帮班主任帮孩子穿衣服，穿鞋，上厕所，吃零食。最后，我等来了孩子的家长来接。下午还有点收获，呵呵！哭了一上午的于涛，下午终于笑了，跟我聊天，呵呵！聊天中，他像心理学老师说的那样口吃，说话断断续续。但是可爱又好，呵呵！就是这个孩子早上抱着我不肯下来。这些孩子真可爱！虽然一整天下来有点累，但还是值得的。
刘鲍贝
橡木含宝宝，很可爱很天真。他不知道我姓什么，所以一直叫我豹纹老师。我奇怪的问他为什么叫我豹纹老师。他说，我帽子上有豹纹，呵呵！非常可爱。他还喜欢爬到我背上让我背他。每次看动画，他都喜欢让我抱着他。然后，很多小朋友会坐在我旁边，被一群小朋友围着，好开心。
星期三早上，他的祖母送他去幼儿园。时间还早，我就跟他开玩笑，然后他说跟我回家，哈哈！多可爱的孩子啊。
班主任对我很好。在这一周的实习中，她会给我讲一些幼儿园可能会发生的事情。比如一个班可能有一两个特殊的孩子，我班就有这样一个孩子。
一开始班主任第一次叫我小林的时候，我觉得有点陌生，因为还有一个实习生叫小玲。我以为是她在叫她，后来才知道班主任要我帮她教学。哈哈！其实听起来挺亲切的。
这群宝宝，都很可爱，和我侄子一样大，也很聪明，一周的实习就这样完美的结束了。我舍不得和他们分开。当我帮班主任让这些宝宝最后一次午休的时候，爸爸问我是不是要出幼儿园了。当时心里很酸，但还是忍了下来，只对他说有空再去看他们。安顿好这群宝宝，我走出教室门，老师和我道别。那一刻眼泪忍不住就出来了。一个依依不舍，一个音讯全无。孩子们叫我老师，班主任叫我小林。
第三章:幼儿园实践日记(1743字)
65438年2月5日，我们起得很早，6点起床，6点半坐车，7点50分导演在音乐厅接我们。在说了一些注意事项和愿望后，我们按照指定进入了班级。
第一次进幼儿园(上一次去的是早教机构)，所以有点紧张。这次我上了一个小班，我有一个有趣的名字:四班。多有趣啊！进教室的时候，老师跟我们打招呼后，保育阿姨让我们挽起袖子，给来的小朋友洗手。我不在乎孩子们是否会喜欢我这个陌生的老师去做这件事。我厚着脸皮把进门的孩子拽到洗手池边，然后一边卷袖子一边问问题。孩子可以像天使一样去爱，这让我很喜欢。接下来，我们将通过边帮助边观察来了解这些孩子。幼儿园里总有一些特殊的孩子。它看起来很不协调。不一会儿，我发现两个孩子的表现很不一样。一个是沉默寡言、闷闷不乐、不愿与群体相处的陆，一个是爱惹事、管不住事的。他们总是如此不合群。
我们去的那天是星期一，全园的小朋友都聚集在操场上做操。那天我感触很深，因为他们排队走楼梯(从三楼到楼下)至少花了半个小时。有的孩子推推搡搡，有的不想下去，有的停下来走，有的下到二楼哭着说，老师，我要尿尿/便便。哦，天哪，我受不了了。我们把他们拖到操场上。两个孩子一个被老师拽着，一个被我哄着下来。他们的练习其实很简单，但是小班接受度比较低，所以基本上是一塌糊涂。当然，在练习和幻灯片之后，我们通过这种方式让他们回来了。然后他们以草莓、香蕉、苹果为一组规划游戏，选择自己的区域和位置进行游戏。他们的区域分为娃娃屋、儿童超市、艺术区、银行。他们可以自己选择玩具和相应的位置，还有各种餐具、玩偶、生活用品、空食物瓶、水果样品。
第二天也是如此。玩完玩具，老师组织活动，然后吃饭午休。下午三点左右起床吃零食，每次聚会孩子们都拉着老师的手牵着火车。慢慢的，老师也让我们负责火车头，然后带着他们进了洗手池和厕所。每次比赛前，都会有秩序地组织他们喝水、上厕所、洗手。然后是玩玩具的时间。班里有积木、路线图盒、拼图等玩具。玩了几分钟后，我们开始收集玩具。之后，老师在课堂上组织活动。然后是晚餐。吃完饭，聚在一起坐一坐表扬今天的好表现，奖励贴纸。父母五点钟开始接孩子。第二天我们记住了大多数孩子的名字，因为我们将在周三开始组织游戏。我们每个人都要交三份教案。第三天，邹老师第一个组织游戏，我和另一个孩子在帮她理乱。游戏挺成功的，小朋友都愿意玩，愿意聊，因为最后一个动作是抓人。最后差点把护士阿姨和邹老师给压扁了。还好我闪的快！第四天，欧阳老师玩了水果蹲的游戏，最后让小朋友用橡皮泥捏水果。孩子们都喜欢玩，我捏了一串葡萄，得到了孩子们的一致意见。嘿嘿！早上还组织了一个活动——动物火车，最后变成一堆人，压着孩子，有点丢人！我一个人的时候搞不定这些小家伙，他们在吵架。
最后一天，上午，欧阳老师为另一组(组织活动时，两组，太阳一组，月亮一组)玩了一个蹲果游戏。下午，我改了教案，玩了一个雨滴游戏。首先让孩子讨论雨滴的大小，分辨雨滴的大小。然后确定声音，得出小雨滴是水滴，大雨滴是水滴的结论。当我取出大雨滴时，我说大雨滴，滴答。你说雨滴，你就说雨滴，滴滴滴滴滴。叫孩子们单独/集体回答。最后，让他们讨论雨滴的形状，然后用彩色铅笔画出来。相当成功。我们请班主任做了评价。她说，一个实习老师能自己组织所有的孩子玩游戏，已经不错了。同时，你的主教和助教配合得很好，管理着跑来跑去的孩子们。他在照顾孩子方面也很用心。要写学校评估表，必须给一个优秀。
当初很讨厌的幼儿园实习，到了最后一天变得特别美好，突然有点舍不得了……我还记得在我的哄骗下，鲁和周景熙把我饭碗里的饭吃光的那种兴奋。我还记得调皮的姜培琳牵着我的手和我一起找练习的朋友，一边转身一边拥抱，那是我曾经拥有的喜悦和难以言喻的感动。我还记得李克强和唐静宜一边跺脚一边说，我要尿尿/便便，我很郁闷。为什么我会避开他们或者找我而不是找我姑姑？唉！周四，彭依婷肠胃不适。她十分钟拉肚子三次，都是拉着我给她擦屁股。教室饭菜的味道让我无语。我还记得和他们一起玩游戏，整理玩具，给他们讲故事……一个星期经历了这么多！我觉得我是一个用心生活的人。记住每一个人，每一刻。未来，做一名优秀的幼儿教师，为孩子的幸福负责...
第四章:幼儿园见习日志(1603字)
今天是我在幼儿园实习的最后一天。我像往常一样坐车去了，心里却一点也不畅快，而是离别时的伤感。
今天的中学课堂非常热闹。来到幼儿园，看到大家都在忙着准备联欢会，迎接一年一度的圣诞节。这个联欢会由两个实习生主持，孩子们的情绪非常高涨。有的唱歌，有的背诗，有的甚至练武术。真的让我大开眼界。
然后导演组织了一个离开公园的座谈会。同学们都根据这一个月的收获谈了自己的感受，我当然很激动。
一个多月的见习生活，让我对一名幼师的工作有了更深刻的认识；更深入地了解和掌握中产阶级儿童的身心发展特点以及在教学保护上与小班儿童的区别；同时我也意识到，作为一名幼师，除了做好孩子的教育工作外，如何做好与护士、其他老师、家长的配合与协调也同样重要。
刚开始实习的时候，看到孩子们的椅子摆放不整齐，我会帮他们收拾好；他们跟我说菜吃不完，我让他们别再吃了；他们想去厕所。不管他们当时在做什么活动，我都觉得他们应该去厕所。他们自己不会脱衣服的时候，我会主动帮他们脱衣服等等。我以为我在帮助他们，但事实并非如此。经过姜老师的提示，我才明白，我这种行为的后果是，他们永远学不会做自己的事，无法形成良好的行为习惯。我行为的出发点是关爱孩子，结果却是宠坏了孩子。所以，经过反思，我觉得幼儿园老师心里应该有一把尺子。这个尺子其实就是老师们坚持的原则。这些原则的出发点和落脚点应该是发展和提高孩子的能力。
孩子们非常天真可爱。我非常喜欢它们，喜欢和它们一起玩。我发现孩子很独立。一开始我被分到一个小班。我以为这么小的孩子什么都不会做，很难管理。但是在课堂上，事实和我想的大相径庭。孩子不仅会独立洗手，还会主动帮助别人。一次午饭后，老师开始组织孩子们吃香蕉。没等老师说，孙就主动去卫生间拿垃圾桶，把孩子们吃剩的果皮放进了垃圾桶。这一举动深深感染了我。可以说这种做法对我们成年人来说很难，但是三岁以下的孩子做到了。
我很高兴和小班的孩子们和老师们一起度过了一个多月。孩子们给我带来了无尽的欢乐，两位班主任的指导和教导是一笔宝贵的财富。尤其是李老师，她的音乐课让我大开眼界，受益匪浅。实习期间，她认真阅读我们的教案，倾听我们的想法，提出自己的见解。课后她会主动找我们谈话，指出我们的不足，让我们不断改进。
我个人总结，作为一名幼师，要有三颗心，爱心、耐心、责任心。作为一名优秀的幼师，不仅要有工作热情，还要表明自己的教师身份，树立威信，知道孩子最喜欢欺负人；而且，对于孩子不懂的事情，要耐心教育和解答，不要急躁；更重要的是，要有足够的责任心，把班里的孩子当成自己的孩子，裤子脏了及时给他们清洗，照顾好每一个孩子。
实习期间，最大的感受就是理想和现实差距很大。学校要求每个人至少参加一次公开课。我在讲一个故事，小蜗牛找家，因为准备比较充分，所以取得了不错的成绩。我也从中发现了问题。我写教案的时候，在脑子里仔细模拟了几次上课的过程和场景，以为课可以上得很好，其实不然。上课时间的把握，各个步骤的衔接，孩子情绪的调动，课堂秩序的维护等不确定因素，对老师的组织能力和控制能力提出了比我预想的更高的要求。而这些都是我以后要注意和改进的方面。
实习的时候把零零碎碎的联系起来。在这么短的一个多月的时间里，我的观念，我的心态，我的能力都逐渐发生了变化。也学到了作为一名新老师，一定要戒骄戒躁，时刻以学习的态度对待工作，注重经验的积累，注意观察有经验的老师是怎么教的，学习他们好的方面，不断提高自己的能力。这是一个成长的过程，也是必经的过程。如果你谦虚，仔细观察，适当吸收，那么你一定能进步，提高，发展。