你觉得给孩子太大压力而不失去起跑线好吗？

‘起跑线’这个词提出的太早了，作为家长和学校催促和摧毁孩子第一个生命的开始。齐秦字画，引力分子，天文地理，风土人情，让孩子早点接触这些，陶冶性情，开发智力，先上知识体系的更高位置，是不会错的。但这个答案中有两个根据实际情况的关键问题是一眼看去完全毋庸置疑的。首先，第一个问题是关于动机的。父母让孩子赢在起跑线上。他们真的全心全意为孩子着想，没有丝毫‘面子问题’的因素吗？父母的苦心和用心并非不可理解。但是，现在不得不面对的一些事实是:家长A:我们家小红报了个钢琴班，现在已经能弹完整个曲子了，现在气质也比以前好了，Balabala...？家长B:啊哈哈哈，我们也在考虑。回到家，我开始给孩子总结一节课。为什么要比较我的孩子？真可惜。？如题所述，‘羞耻’二字是一些家长推动孩子前进的动力。一旦掺入这个因素，整个事件的性质就变了，从‘对孩子好’变成了‘这样我可以有面子，但反正对孩子没坏处’。这是两个完全不同的概念，是‘利己主义’和‘利他主义’的本质区别。这种差异是引发争议的最初原因。其次，如果父母说我让孩子读书没有私心，是全心全意为孩子着想。那么这个事情的讨论就是一个概念问题，就是‘什么是起跑线’。当然，在讨论这个问题之前，我们需要考虑孩子自身的‘兴趣’因素，这里就不赘述了。抛开‘兴趣’这个因素，‘重技轻身’的观念一直深深影响着每一代人，尤其是在长辈对晚辈的期望上。但是，从专业上来说，在一个孩子的童年堆积很多压力是没有太大意义的。不想把孩子培养成有专门技能的全职专业人士，学习‘技能’永远不晚。比如你不想让孩子成为钢琴家，只是为了陶冶情操，丰富生活，只要他想学，什么时候都不晚。