老师如何帮助家长将科技引入家庭？

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从一米智能的概念

尽管学校一直在大力投资校园教育技术，但我们仍然可以注意到专家所说的“设备差距”仍然存在。这种“差距”在来自低收入家庭的学生和来自中产阶级背景的同龄学生之间尤为明显。

对于学生来说，这种“差距”确实有影响。在最近的一项调查中，从幼儿园到三年级，67%的教师表示，他们只给学生留一次需要技术设备或数字媒体的作业。因为他们认为学生不能在家上网，这在低收入家庭学生较多的学校中占比更高。

这个统计数据是我们去年在硅谷社区基金会早期教育中心对家长和教育工作者进行的关于儿童使用技术的调查结果。在在线调查中，我们收集了儿童在家中和学校使用技术和设备的信息，并讨论了家和学校在技术使用方面的关系。补充上述调查结果的是，40%的父母报告说，家庭技术和设备的落后使他们的孩子很难跟上同龄人的步伐。这种观点在西班牙裔父母中尤为普遍。

除了这项在线调查，我们还与硅谷各地的父母进行了一系列对话，以更深入地了解父母和孩子在使用技术时面临的挑战和机遇。简而言之，家长普遍认为，他们信任老师对孩子如何使用技术设备的建议:“我信任儿科医生和老师，但我更信任老师。”因为他们花更多的时间和我的孩子在一起。”“如果我孩子的老师告诉我某个APP或程序对学习很有帮助，我会相信她。"

家长将教育者视为他们为孩子寻找教育数字媒体的伙伴；然而，我们的调查显示，只有十分之一的教育工作者经常向学生推荐数字媒体，以达到教育目的。

以下是对教育工作者的五点建议，是根据我们在社区与家长交谈中收到的意见总结的。它们有助于促进家庭、学校和儿童在使用技术方面的联系。

1.分享你如何使用技术设备，如何在课堂上使用数字媒体。

电子邮件、手机通讯或者作业都可以成为家长会的一部分。让家长了解孩子在课堂上如何使用技术设备。比如你是在全班用还是在小组用？是用特定的app或者程序来补充学术课程，还是用合作游戏来激发学生的创造力或者培养学生的社交能力？

2.推荐儿童可以在家使用的教育应用和程序，以补充他们在课堂上所学的内容。

在这个过程中，老师推荐下载后无需Wi-Fi或数据流量即可运行的程序很重要，可以帮助解决家庭中使用技术设备最常见的困难，比如没有WiFi或数据流量。

3.与学校其他老师或其他校区的老师合作，举办一次家长教师学习交流会，让家长了解和认识技术的不断发展。

老师也不知道哪种技术设备或应用最适合学生学习。但是你需要知道的是，你和你的伴侣是父母最信任的顾问。提供一些机会让家长了解你和学校如何选择合适的应用程序，从而帮助他们更好、更容易地选择数字媒体供学生在家学习。

4.技术装备也有好坏之分。教师应该避免使用“恐吓”的方式向家长传达技术带来负面影响的信息，而是让家长对此有所了解。

最重要的是，要着重引导他们在当今无处不在的科技环境下，家长和孩子如何“好好学习，好好生活”。

5.带家长去当地图书馆参观学习。

当地图书馆不仅是家庭获取技术的好地方，还提供笔记本电脑和Wi-Fi热点供检索。然而，越来越多的图书馆员已经意识到，他们的角色不仅限于整理书籍等简单的工作，而是已经扩展到成为家庭向导，指导孩子们如何使用技术。

资料来源:Edsurge

作者:米歇尔·西奥森·海曼

智能视图编译

结束—

亲爱的朋友们:

如果我们想更好地利用技术来促进学习，我们不仅要依靠学校和老师，还需要家庭的合作。希望本文提到的建议能对你有所启发。

祝你好运！

一个仪表的智能视图

北京中关村2018-3-19

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