给孩子正确早期教育的方法

导读:如何正确教孩子早教？爱孩子是父母的天性。每个家长都希望自己的孩子赢在起跑线上。胎教完了，就要开始早教了。如果他们不能自学，就应该去上早教班。那么如何给孩子正确的早期教育呢？我来给你介绍一下。

一、如何给孩子正确的早期教育

科学的早教能让孩子受益匪浅，因为孩子的大脑处于0？3岁时期是黄金成长期。只要教育环境好，他们就能接受更多的正面教育。所以中国的家长都会不遗余力的为孩子寻找最好的早教中心。

但是，市面上有很多早教中心，选择哪家才是正确的呢？悦宝园早教中心的专家告诉我们，适应社会发展的早教可以走得更远。

除了智力开发，个性培养在早期教育中同样重要，而这一点在中国的家长们还没有引起足够的重视。中国的家长认为科学的早教是优秀学习的开始，但这种理解是不全面的，浮躁的。社会环境让家长提前给孩子学业压力。

学会思考是学习其他知识的基础。思维的开阔不局限于文字说明，而在于孩子对待事物的热情。悦宝园早教机构给孩子更多思考的机会，让孩子接受丰富的教学营养，比如玩教育游戏、户外写生、听故事等。，开阔眼界。另外鼓励他们多观察多思考，养成孩子积极思考的好习惯。

家长要注意保护孩子纯洁的心灵，摒弃一切负面因素。有时候孩子的错误往往反映了父母的缺点。中国孩子有一个不可战胜的敌人，就是别人家的孩子。他们总是听到父母说“别人家的孩子多优秀”，攀比行为无异于一种精神伤害。如果他们想让孩子进步，采取鼓励的方法，关注孩子的个人进步，而不是总是占别人的便宜，会更有效。

育儿专家倡导的早教理念是“寓教于乐”。寓教于乐能使教学效果更加显著。知识列表对孩子来说毫无意义，因为他们在名词分析方面还很弱。只有让孩子去感知周围丰富多彩的世界，才能激发他们的想象力，逐步丰富他们的感性认识。

早教中心老师指出:社会在不断变化，教育方法没有标准答案。家长和老师只有静下心来做教育，给孩子更多的关心和耐心，引导孩子去思考，发现和鼓励孩子的新想法，孩子的身心才能得到提升。

二，幼儿教育的误区

1，不用掰手指头数

有些家长和幼儿园老师，在教宝宝数数的时候，看到宝宝掰着手指头数数，就会要求宝宝放下手，记在心里。心理学家表示，这种教婴儿数数的方法并不科学。心理学家认为，2-5岁儿童数字概念的发展通常是从口算开始，然后是点燃物体的数量。然后孩子们可以计算总数，最后，他们可以根据抽象的语言数字得到等价的对象。儿童需要经历从具体到抽象的过程，才能掌握最初的数的概念。从具体到抽象是儿童形成周围各种概念的一般认知过程。因此，在讲授儿童数概念时，要从具体出发。从具体来看，需要从接触具体事物入手，通过亲自把玩、接触、看到具体事物，获得关于物体数量的感性经验。这种对量的感性体验越丰富，越有利于儿童形成抽象数的概念。

正确的做法:数数的时候，让他们数手指、纽扣、玩具等。，并让他们从具体的事情入手。

2.过度专制

有些家长认为，要管教一个宝宝，应该从小开始，让宝宝绝对服从他的意志。宝宝想要一个红色的玩具，但是妈妈觉得绿色的好看，就买了绿色的。宝宝想看天线宝宝，妈妈却觉得另一个历史故事更有意义。一切由父母决定。宝宝没有选择，不听就会被批评。久而久之，宝宝会变得胆小，内心总是处于被压抑的状态，限制了他的智力发展，使他变得胆小怕事。

正确做法:如果宝宝的要求合理，尽量尊重宝宝的选择，不要把大人的思维强加给宝宝。

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