幼儿园小班数学教案:水果排队
幼儿园小班数学教案；水果排队
活动目标
1.通过看、比较、排列一排感知活动，学会3以内的物体排序。
2.你可以用自己的语言说出物体排列的顺序。
3.能够积极参与活动，对整理活动感兴趣。
要准备的活动
1，趣味练习
2.不同大小的苹果操作底板。
3，音乐，一些水果。
活动过程
一、创设情境，激发兴趣。
1，老师:水果大丰收。让我们上车，一起去果园。
2.伴随着音乐，老师带领孩子们参观了果园。
第二，学会将3以内的物体按大小排序。
1，边看边说，引导孩子观察比较大小。
(1)问题:这是什么水果？有多少苹果？
这些苹果有什么不同？哪一个？哪个是最小的？
(3)请三个孩子上台分别摘一个苹果，让孩子说出谁摘了小苹果，谁摘了大苹果，谁摘了苹果。
2.学会把三个苹果从小到大排序。
(1)从最小到最大排序。
老师:刚长出来的苹果很小，然后慢慢长大。谁能把这些苹果从小到大一个一个排列起来，展示一下苹果是怎么一点一点长大的？
(2)让孩子先比较大小，然后按照从小到大的顺序练习排序。
(3)幼儿和老师一起谈论排序规则:小-大-。
3.练习按降序排列三个苹果。
(1)从大到小排序。
老师:果园里的水果已经送到水果店了。我们去看看叔叔阿姨们是怎么整理苹果的。哎，我叔叔阿姨把苹果排第一。下一步该怎么办？
(2)让孩子试着把苹果从大到小排列。
(3)孩子和老师一起讲排序的规则:大-小-最小。
第三，巩固操作，加深对3以内物体按大小顺序排序的理解。
1，老师:很多小朋友把苹果排的真的很好，但是水果店还是有很多水果排的不整齐。
叔叔阿姨也想让孩子帮忙。叔叔阿姨告诉了陆老师一个秘密。这些水果喜欢从小到大或者从大。
来小行，愿不愿意帮忙？
2、幼儿的操作活动，进一步掌握有规律的整理方法，教师适当指导。
3.评价孩子的操作资料，鼓励孩子说说自己的操作结果。
第四，欢乐水果宴
老师:水果店的叔叔阿姨们非常感谢孩子们的帮助。他们准备了甜美的水果。让我们一起来品尝它们。