学前教育发展的现状与趋势

我国学前教育包括幼儿园、学前班和学前教育活动，其中幼儿园是主要形式。多年来，我国幼儿园学位短缺问题一直被公众广泛关注。在提高学前教育入学率的同时，我国也在扩大学前教育规模，弥补学位缺口。

对学前教育的投资扩大了。

据教育部统计，2065438-2020年，我国学前教育总投入呈上升趋势，同时占我国学前教育总投入的比重整体呈上升趋势。2020年全国教育经费总投入为53014亿元，其中全国学前教育经费总投入为4203亿元，同比增长2.39%，占教育经费总投入的7.93%。

2010年，国家颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》，指出2020年前基本普及学前教育，建立政府主导、社会参与、公私参与的办园体制。《纲要》颁布后，学前教育收入大幅度增加，短短几年翻了几番，全国各级政府对学前教育越来越重视。

据教育部统计，2015-2020年，我国幼儿园生均教育经费总支出呈增长趋势，近年来增速略有放缓。2020年，我国幼儿园生均教育总支出为12954元，同比增长9.14%。

学前教育学校的数量稳步增加。

据教育部统计，从2010到2020年，我国学前教育学校数量将逐年增加。截至2020年底，全国共有幼儿园2917万所，比2019年增加15万所。

公园里幼儿园学生的数量增加了。

从2010到2020年，中国幼儿园的儿童数量将继续增长。到2020年，我国幼儿园数量为481.8万，比201.9增加1.4万。

学前教育入学率提高。

随着我国对学前教育投入的不断加大，我国学前教育毛入园率正从2065438增加到2020。2010年，我国学前教育毛入学率仅为56.6%，远低于发达国家水平，落后于世界平均水平，学前教育成为我国整个教育体系的“短板”。2020年我国学前教育入学率达到85.2%，2018《关于深化学前教育改革规范发展的意见》85%的目标将顺利实现。2021年，国家“十四五”规划对幼儿园毛入园率提出了新的目标，要求“十四五”期间毛入园率提高到90%以上。

——以上数据参考前瞻产业研究院《中国学前教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告》。