虫虫爬说了什么故事？

悠闲的毛毛虫、鲜艳的花朵、翩翩起舞的蝴蝶、提着鱼篓的小男孩，构成了一幅展现人与自然和谐相处的美丽画面。绘本里的故事清新自然，采用循环的方式。每一句的结尾都与下一句的开头相呼应，句子简短，可爱，朗朗上口。

图片以帧漫画的形式展现人物的动态，呈现从局部到整体的顺序。让孩子欣赏和感受文学作品的美。让孩子知道儿歌的特点，了解儿歌的内容。在阅读中，让孩子准确表达各种动物的运动方式。教学内容非常适合小班小朋友阅读，让小朋友更好的了解动物的特点和生活习性。

虫虫爬行的经验和建议如下:

1，通过全景回顾故事内容，同时让孩子感受语言的节奏。通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。能认真听故事，理解故事主线。可以分析故事，培养想象力。引导孩子在故事和游戏中学习，感受生活。

2.小班幼儿在直接行动思维的基础上，逐渐演变为主要依靠事物的工具。在调动了孩子们现有的知识和经验后，他们观察小动物的表情和动作，并和孩子一起一页一页地观察一些细节，引起了他们的好奇心。孩子们投身于阅读活动，锻炼了他们的观察力和想象力。