家庭是最好的“课堂”。孩子不上蒙特梭利学校怎么接受蒙特梭利教育？
家长必须掌握亲子早教的几个标准:
标准一:以孩子为中心。
每个孩子都有独特的发展趋势节奏感。我女儿和我邻居的女儿差不多大。孩子9个月的时候，我们就可以扶着布艺沙发站起来了。别的孩子10个月的时候，还喜欢在地上爬。那几天，隔壁邻居很苦恼。她担心她的孩子会比别人走得晚。所以我经常抱着孩子，逼着他们走。
过了一会儿，孩子还是不想自己走，邻居们也就放弃了。但没想到没多久，孩子突然扶着桌子自己走了。慢慢的，他可以不拿着物品走几步，越走越宽。
作为父母，我们要学会让自己慢下来，让孩子慢下来，放松下来。发自内心的接受孩子，并不是为了满足男人的名利而要求孩子。每个孩子都有独特的个性化氛围。很多家长固执地认为某种类型的个性化是不被社会需求所接受的，他们很迷茫，无法控制，想尽办法去改变孩子。
为什么总是按照社会认知期望的样子去培养一个别人眼中完美的孩子？有一个关于孩子个体差异的探索，把孩子分为三种类型:难养型、易养型、慢热型。其中有两种孩子，难养型和慢热型，总是让家长觉得很辛苦。
难治性婴儿
难养宝宝也叫高需求宝宝。这类婴儿出现过一些情况。他们喜欢抱着胳膊睡觉，拒绝配合吃饭，情绪多变。很多家长坐立不安，脑残，身心疲惫。
难抚养婴儿的父母可以这样做:
1，多准备孩子去户外，帮助他们度过体能和充沛的时间和精力。2.等孩子静下来，引导学生专注于自己感兴趣的东西。3.帮助孩子养成规律的日常习惯，家里的自然环境人员不要时时发生大的变化。4.家庭活动计划要提前告知孩子。
慢热婴儿
慢热宝宝就是我们常说的害羞宝宝或者内向宝宝。这种孩子害怕社交媒体，他们很容易受到惊吓。人多的时候会觉得不安。进入一个新的领域后，需要很长时间去了解对方。首先要知道，内向不是缺陷。
慢热婴儿的父母可以这样做:
1.允许孩子接受适度的外界刺激，帮助孩子摆脱社交恐惧症。如果父母总是袖手旁观和照顾他们的维护，或给他们太多的刺激，他们将得不偿失。
2.到了一个陌生的环境，没有要求孩子快速融入。我给了他们足够的时间去适应和理解。孩子们放松后，我引导他们与他人交流互动，直到融合。
3.塑造孩子独自社交的全过程，就是父母逐渐退缩的全过程。但渐渐地，你不必退缩得太彻底，站在孩子可以回头看的区域，给他毅力和能量。
标准二:教而不“教”
想做亲子早教家长，如何做好家庭观察？有人说，不是很容易观察吗？是的，原来是一件很简单的事情。但是很少有父母愿意专注于此。其实很多人生活节奏太快，已经失去了良好的习惯和观察思考的能力。
如果你想很好地观察孩子，重新认识他，也可以尝试这样做:观察时，把手机放在一边，关掉自动播放，暂时忘记工作中的烦恼和工作压力，全身心投入到前面，静下心来，从新的角度认识孩子。
标准三:丰富多样的教材和教学工具。
营造亲子早教的儿童友好型家庭氛围。除了观察，环境艺术设计是亲子早教的主要层面。在3岁之前，孩子大部分时间是在家里度过的，所以家庭氛围对孩子的影响很大。什么是儿童友好的自然环境，融入了儿童的自我发展。
如果能在家里给孩子独立安排一个自由活动的区域，家长就不要以爱的名义切断孩子的自发探索，阻止孩子的独立发展趋势。给孩子买一些玩具，锻炼他们的感官和操作能力。
在这样一个随机的区域，没有安全风险，也没有成年人过多的干预。孩子可以用你喜欢的方式去尝试一切，感受独立自强的满足感。很有可能很多人会觉得亲子早教很遥远，但其实是一种修养逻辑思维，使我们能够摆脱现有的观念堡垒，重新认识和接纳孩子，符合孩子发展的规律，让孩子自然健康的成长。