河源崇明实验学校校长的全名是什么？

名校离不开名师。多年来，崇明努力吸引优秀的教育人才。“十三五”期间，* * *引进教师882人，研究生和师范生比例不断提高；同时，建立了一批教师专业发展学校，骨干教师队伍建设持续进行，有效促进了200多名教师的成长。

“教育集团”如雨后春笋般出现。

除了打造“名校+新校”联合体，崇明还在推进学区集团化办学的探索，全面实现崇明城乡一体化基础教育均衡高质量发展。“智能黑板，高速网络...这些不再只是城市学校的配置，农村学校也是设备齐全的。不仅如此，学校教学模式得到了进一步改善，学校管理也发生了很多变化。”原冈西中学的一位老师说。2020年，原港西中学正式并入崇明实验中学教育集团，成为崇明实验中学港西校区。搭乘崇明实验中学教育集团的“快车”，香港西校区仿佛有了强大的翅膀。除了教学资源，教育集团内部大型活动合并，艺术节、体育节、科技节等活动同步进行，孩子有了更大的舞台。

崇明实验中学教育集团作为崇明较早成立的教育集团，拥有西苑、港西、宏达校区三个校区。崇明实验中学校长李斌说，“对学校来说，集团化办学盘活了学校，盘活了资源，优化了结构。”

自2011以来，崇明一直在实施三岛整体布局的办学战略，分步推进学区组团。在成立教育集团的基础上，2017成立了崇西、程桥、崇中、宝岗、崇东、恒昌六个新校区。目前，三岛已实现集团化学区全覆盖，成立了28个教育集团。崇明探索推进学区集团化已有十年，每个学区都建立了教学资源库和作业资源库。学校之间教师流动频繁，教师培训和教研活动资源共享，教师分布更加科学合理。随着农村学校质量的进一步提高，越来越多的家长也选择让孩子回农村读书，尝到了基础教育均衡发展带来的“甜头”。学前教育也受到家长的关注。目前，区、乡、村(社区)三级学前教育公共服务网络日益完善，能够满足所有符合条件的适龄儿童入园需求。为有效推进学前教育均衡优质发展，近年来，崇明通过“名园+新园”、“城乡联动”、“联评”、“集团化”等方式，积极创新因地制宜办园机制，把每一所幼儿园办在百姓家门口。目前，该区已基本建成0-6岁儿童一体化早教体系，优质园占比达到40%。