童谣《你是我的好朋友》教案
《你是我的好朋友》童谣教案1
活动目标:1，学会读儿歌。
2.可以通过儿歌掌握吗？你呢。、?我吗？平等的话。
3.愿意和孩子一起做游戏。
活动准备:1。孩子们能说出他们同学的名字。
2、歌曲《寻找朋友》，电脑。
3、欢快的背景轻音乐。
活动流程:1。放《找朋友》这首歌活跃一下气氛。
老师随意走到孩子面前，和他/她跳着拥抱。
第二，请告诉孩子班上孩子的名字。
1.问题:我们在幼儿园交了很多新朋友。谁是你的新朋友？他/她的名字是什么？
2.总结:我们班所有的孩子都是好朋友。我们可以每天一起玩游戏。唱歌跳舞真的很有趣。
第三，孩子学儿歌。
1，老师示范背诵儿歌两遍。在第二次复习中加入动作。(见有儿歌的部分)
2.让孩子和老师一起背诵并做几遍动作。
3.儿歌第四句？我们的小手触摸我们的小手？可以由孩子自己创造，比如？我的小脸摸我的小脸我的小脚摸我的小脚？依此类推，并根据创作内容改变动作。
4、请掌握较好的孩子带领孩子在前面表演，激发孩子阅读的兴趣。
5.可以分组表演，也可以合作表演。
四、游戏:你是我的好朋友。自由陪伴，读儿歌，在轻松的音乐下表演。
《你是我的好朋友》童谣教案二
儿歌《你是我的好朋友》
活动目标:1，学会读童谣。
2.可以通过儿歌掌握吗？你呢。、?我吗？平等的话。
3.愿意和孩子一起做游戏。
活动准备:1。孩子们能说出他们同学的名字。
2、歌曲《寻找朋友》，电脑。
3、欢快的背景轻音乐。
活动流程:1。放《找朋友》这首歌活跃一下气氛。
老师随意走到孩子面前，和他/她跳着拥抱。
第二，请告诉孩子班上孩子的名字。
1.问题:我们在幼儿园交了很多新朋友。谁是你的新朋友？他/她的名字是什么？
2.总结:我们班所有的孩子都是好朋友。我们可以每天一起玩游戏。唱歌跳舞真的很有趣。
第三，孩子学儿歌。
1，老师示范背诵儿歌两遍。在第二次复习中加入动作。(见有儿歌的部分)
2.让孩子和老师一起背诵并做几遍动作。
3.儿歌第四句？我们的小手触摸我们的小手？可以由孩子自己创造，比如？我的小脸摸我的小脸我的小脚摸我的小脚？依此类推，并根据创作内容改变动作。
4、请掌握较好的孩子带领孩子在前面表演，激发孩子阅读的兴趣。
5.可以分组表演，也可以合作表演。
四、游戏:你是我的好朋友。
自由陪伴，读儿歌，在轻松的音乐下表演。
附:儿歌:你是我的好朋友。
你是我的好朋友，(有节奏地指着对方)
我是你的好朋友。(用手有节奏地指着自己)
好朋友，好朋友，(有节奏地拍手)
我们的小手互相触摸。(用朋友的手掌和手掌拍掌)
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