经典英语儿歌集锦
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这首儿歌特别适合3岁以下的孩子。整首童谣虽然有很多段落，但是每一段的语言都是重复的，所以语言量并不大。每一段都会有不同的小动物发出可爱的叫声，每一段出现的小动物会在下一段继续出现。段子越多，小动物越多，叫声也会越多。再加上反复播放的有趣的音乐旋律，宝宝会笑出声来。婴儿喜欢重复。这种重复的歌谣体，非常适合宝宝在欢快的氛围中，不自觉地记住歌谣中的语言和音乐旋律。
2.旧麦克唐纳哈达农场
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孩子喜欢小动物，喜欢模仿它们的声音，也喜欢模仿它们的动作。因此，这首描述农场动物的流行童谣成为了英语童谣的必备。其欢快的曲调描绘了一个鸡鸭奶牛火鸡的热闹农场，营造出各种农场动物欢快奔跑的场景，让孩子们身临其境，仿佛各种动物的叫声在耳边回荡。
这首歌最早的出现可以追溯到1917第一次世界大战期间F.T.Nettleingham写的Tommy'sTune，而这首歌Ohio(OldMacdougalHadaFarm)的歌词与今天的民谣非常相似，只是农夫的名字和副歌不同。随着这首歌的流传，歌词和副歌的形式也发生了很多变化，其中各种动物的名称和叫声在不同的版本中也有所不同。但这首轻松欢快的歌曲，会让每一个孩子甚至成年人听后都感到愉悦，被各种小动物生动的叫声深深打动，因此成为世界上最古老的经典儿歌之一。
3.DidYouFeedMyCow？
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这是一首传统的美国黑人奴隶歌谣，经常收录在现代美国经典歌谣中。这种一问一答的结构会让孩子积极参与，也让孩子轻松学习英语疑问句。说唱童谣的这种对话形式，类似于中国的快板和塔利宝，只有节奏，没有旋律。这种形式也非常适合中国少儿英语语言训练，感知英语语音、语调、语言构成、情感色彩，启蒙英语语感。
4.Thumbkin在哪里？
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这是一首手指游戏歌谣，曲调和中文歌曲《二虎》一样。旋律简单，容易哼唱。手指游戏很容易引起宝宝对英语的兴趣。所以孩子一旦学会玩这个手指游戏，里面的英语词汇自然也就学会了。家长可以和宝宝玩手指游戏，让听儿歌的过程更加有趣和愉快。这个手指游戏的具体玩法如下:
thumbkin在哪里？(右手摊开)
thumbkin在哪里？(左手摊开)
我来了(向前伸出你的右手拇指)
我来了。(向前伸展你的左手拇指)
你好吗？(右手大拇指向左手大拇指弯曲几次，好像问候左手大拇指)
很好，谢谢你。(左手拇指向右手拇指弯曲几次，好像问候右手拇指)
逃跑(右手放在背后)
离家出走。(将左手藏在背后)
其他动作和这个更换相应手指后的动作一样。
5.泰迪熊
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这是一首动作歌谣，主角是一只深受孩子们喜爱的小动物泰迪熊。孩子们可以根据音乐的旋律转身，触摸地面，并伸出他们的脚。你看，他们多能干。
6.环形理论
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这是一个团体游戏。家长可以组织几个家庭的家长和孩子参加这个游戏。玩这个游戏的时候，大家可以手拉手围成一个大圈，随着音乐的节奏往一个方向转。当歌曲唱到“Weallfalldown”时，大家要同时假装摔倒。当音乐再次响起，所有人都会站起来，继续转身，开始下一场比赛。显然，当孩子玩几次这个游戏，就一定会明白“Weallfalldown”的英文意思。
7.十个小手指
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这是一个关于数字的手指游戏，2/4的节拍，欢快的节奏，边唱边说，发音清晰准确，可以让孩子初步感知英语中从1到10的表达方式。家长可以根据儿歌的节奏和英文歌词逐一伸出手指，也可以创造手指动作让宝宝与自己互动，促进宝宝手指动作的发展，帮助宝宝更好地理解儿歌的内容。
8.五只小猴子
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这是一个典型的关于数字的手指游戏。它有着生动有趣的音乐朗读，纯正地道的发音，游戏中展示了一只淘气的小猴子从床上掉下来的故事。家长可以和孩子一起玩这个手指游戏，不仅可以培养亲子感情，还可以建立英语学习的兴趣，感知数字的概念。这个手指游戏的具体做法如下:
threelittlemonkeysjumpingontheed，(左手当床，右手伸出三个手指在左手上跳)
Onefelloffandbumpedhishead。(右手一指落下后，右手拍头)
Mamacalledthedoctor和医生说，(左手是电话，右手是拨号动作)
“Nomoremonkeysjumpingonthebed！”(挥动右手做不想做的动作)
第二段:右手伸出两根手指做与第一段相同的动作。
第三段:右手伸出一根手指做与第一段相同的动作。
这首歌的原型是《五只小猴子》，讲述的是五只小猴子刚刚和妈妈道了晚安，就开始调皮地在床上上窜下跳。调皮的结果，一个又一个摔倒在地，受伤了。猴妈妈请教了医生，给淘气的猴子包扎了绷带。医生宣布了一个严格的命令——所有的小猴子都不准在床上跳！之后，五只疲惫的小猴子终于睡着了。
9.OnceICaughtaFishAlive
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这是一个关于数字的手指游戏，有着有趣的情节。孩子可以通过做手指动作来练习1到5，5到10的英语表达，用手指表演这个手指游戏的故事，从而帮助孩子理解英语意思。家长可以用这首歌谣带领宝宝这样做:1-2-3-4-5(右手相应的手指表示数字)；Icaughtafishalive(I:把右手放在胸前，注意:弯曲手指，抓住什么东西，做一个抓的动作。Afishalive:双手合十，鱼儿游)；6-7-8-9-10(双手伸出手指表示数字)；Iletimgoagain (I:右手放在胸前，lethimgoagain:左手食指和拇指夹住一条鱼，右手放开)；Whydoyoulethimgo？(为什么:前臂向上弯曲，双手掌心向上摊开。你:你的右手指向前方。Go:后右手向右伸)；因为hebitmyfingerso哎哟！(再拍手咬手指。)
10.HushLittleBaby宝贝
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每个人都曾或多或少地听他妈妈哼过摇篮曲。在其音韵的跌宕起伏中，母亲抱着孩子入睡的场景犹如一幅画，充分表现了母子的情感依恋和爱情主题。
这首经典的摇篮曲来自美国南部，它的创作者和出版日期是不可预知的。整首歌像所有的摇篮曲一样，洋溢着热烈、亲切、祥和的气氛，沉稳缓慢的曲调，温暖柔和的旋律，父亲或母亲温柔地守护着孩子，轻轻哼唱着，让孩子在欢快的歌声中入睡。
在这首摇篮曲中，父亲给熟睡的孩子们各种各样的承诺，从知更鸟到马车。这些无关紧要的事情生动地描述了这样一个场景。一位父亲，怀里抱着孩子，轻声哼唱着，想去哪里就去哪里，看似无拘无束，实则饱含着对孩子深深的爱——他不仅把这些东西许给了孩子，还把整个世界都给了孩子。