除了情景喜剧手语操还有哪些心理活动形式？

1，同学们，又到了我们心理活动课的时间了。今天，我们这里有四个朋友。(展示图片)你认识他们吗？

是的，你们都有这些小朋友。他们对你好吗？我们来做个小调查。

2.小调查:

(1)你有蛀牙吗？你曾经牙痛过吗？

(2)你眼睛近视吗？

(3)你的鼻子流血吗？

你曾经胃痛过吗？

3.请回答部分同学，谈谈自己的感受。

4.过度:在这里，老师是为健康的学生高兴。当然，有问题的同学也不要难过。迅速解决它们为时不晚。今天，我们将谈论照顾自己。(多媒体演示主题)

第二，讨论:

1，众所周知，每个人都有很多属于自己的东西。让我们请孩子们谈谈属于他们的东西。(学生回答)

回答完后，老师展示多媒体课件。)

2.老师的说法:对，这些东西是属于你的。我们应该好好照顾它们。那么，如何打理好自己的东西呢？请分组讨论。(老师的检查)

3.请几个小组汇报一下，谈一谈。

学生回答:书包要经常整理，杯子不能乱用，书本要保持干净，衣服要经常洗。告诉人们微笑。……

4.总结:我们要爱护自己的东西，不要随便乱扔。想想吧。平时有没有好好保管自己的东西？怎么改正？(学生认为)

第三，了解你的身体:

1，孩子，管好自己的东西，管好自己的身体。众所周知，爸爸妈妈为我们的成长付出了全部的爱。你应该知道如何爱自己吗？

2.让我们先了解一下我们的身体:(多媒体演示)

3.如何护理这些部位？

眼睛——不能揉指甲——不能咬耳朵，不能挖病——需要治疗。

4.除了以上，你还想到了什么？(小组讨论)

四、随笔:

1，是的，我们身体有很多部位，我们都应该好好爱护它们。但是有一个孩子。一天早上，他去了厕所...(学生表演小品)

看完小品表演有什么感受？(学生回答)

2.你曾经不小心伤到自己吗？说说当时的感受。

3.那么，在校园里我们该如何照顾好自己呢？(学生回答)

4.太好了。接下来老师会送你一首儿歌。请记住它。

走廊不是赛马场，你跟着跑会受伤的。

上下楼梯靠右走，上蹿下跳不应该。

课间讲文明，不参与有害游戏。

小心尖头物品，不要随意拿在手里。

我们应该坚持体育锻炼，把安全放在第一位。

动词 （verb的缩写）练习:

1.除了不伤害自己的身体，还要学会抵御外界的入侵和伤害。看这三位同学，他们在告诉我们如何抵御外界的伤害。

(1)下雨了——注意安全，不要淋雨。

(2)天冷——多穿点衣服，别着凉了。

(3)过马路——走人行横道线，避免交通事故对身体的伤害。

除了这些，我们还要抵御什么外界对自己的伤害。