孩子读书的最佳年龄是几岁？有哪些教孩子阅读的技巧？
为了不让孩子掉到起点，家长不得不采取“勤能补拙”的形式，很早就让孩子启蒙教育，逐渐学习汉字和大量的专业知识。关于孩子的识字，有的家长觉得可以进幼儿园，有的家长觉得四岁更强。
因为一个三岁的孩子刚进幼儿园，他要接受整个过程，无论是生理上还是心理上。如果很早就想让孩子学习和训练识字，势必会给他带来新的工作压力，完全达不到学习和训练识字的效果。最好是全方位阅读，直到四岁，身心相对完善，对学习有一定认识的时候。
1.三岁识字好还是四岁识字好？所以，即使是有经验的幼师，对这个问题也没有标准答案。众所周知，每个孩子的具体情况是不一样的，父母的教育方式、家庭环境等因素对孩子的学习能力、理解能力都有影响。
所以年龄从来没有考虑过孩子的学习规范。看似简单又有文化，我觉得这整个过程真的很有挑战性，需要由浅入深。让孩子识字的想法是对的，但是有很多家长在这方面急功近利，甚至用“盲目攀比”“炫耀”的原则。
识字最初的目的是为了提高孩子的知识和英语词汇量，为孩子以后的口语交际训练和学习训练打下坚实的基础。不是父母炫耀的理由。不要犯错误，耽误了孩子。而且扫盲的过程非常复杂，光靠威胁和利诱是远远不够的。毕竟生搬硬套汉字不容易。
当孩子表现出阅读的冲动时，就是学习的好时机。什么是识字冲动？总的来说，就是孩子主动去理解单词是什么，这个阶段最好。说明孩子的冲动是很强烈的，家长只要科学合理地引导他，塑造他的兴趣爱好，就能牢牢把握识字的黄金时期。
在学习汉字之前，其实孩子已经会说了，会表达了，只是不能把文字和物体联系起来。这时候你可以选择标记对象，从简单的颜色到新鲜的水果。标注项目可以一物多用，各种课堂教学可以同时进行。认识物体和汉字的同时，家长也可以跨越关于物体的常识。
二、教孩子认字的小技巧，家长可以学习1，家长认字接触最多的方法当然是阅读文章。幼儿时期，家长一定要坚持给孩子“读”短篇小说。虽然听不懂，但这些小故事及其词汇会进入孩子的脑海，逐渐产生记忆。现在很多儿童绘本都是图文并茂的，也可以帮助孩子发挥想象力，根据画面思考所有故事的发展结构。
亲子阅读确实适合每个家庭，这也是一种至少项目投资回报不错的教育方式。当孩子养成了读书的习惯，父母会发现他的识字量和文学颗粒很大，这对以后的考试成绩很有帮助。关键是亲子时间增强了和大人的距离。
2.“教”汉字无处不在，只是很多家长忽略了。路边的广告招牌、车牌号、餐厅菜单栏都有小孩子不熟悉的汉字。家长绝对可以在间隙把这些汉字读给孩子听，会加重他的印象。聪明的父母，包括点餐，都会和孩子一起看，把决定权留给孩子。
学习就是这样。你可以通过寻找能量场中的空隙来使你的能量储存翻倍。而孩子学习的动力是父母激发的。下次他们遇到零食袋里的字，我相信他们会主动去理解，这是一种稳健的发展。
3、识字游戏如果某个环节，发现孩子识字学习的动力不够强，那么家长就要改变对策，不要一味的强行传递，而是采用自己喜欢的方法。一般来说，游戏是最吸引孩子的形式。按照“提出问题，回答问题”的形式，再次达到识字的目的。
自然，既然这是游戏，就需要设置奖惩。为了保证孩子的积极性，家长要记得“加水”，最好找一些自己认识、了解的汉字。只要孩子赢了，得到了相应的奖励，下次就会主动求父母打游戏。
第三，希望所有家长永远不要强迫学龄前的孩子读书。对于他们来说，未来还有好几年的学习时间，真的不着急。目前最重要的是塑造孩子的热情，家长不要误解。