基础(数学，英语等)怎么办？)的小学初中都差？现在第一天呢？

1.预习方法指导。

初一学生往往不擅长预习，不知道预习起到什么作用。预习只是一种形式，走马观花看不出问题和疑点。在指导学生预习时，应要求学生做到:一、粗略阅读，先浏览教材的相关内容，掌握本节知识的大致情况。二、认真阅读，反复阅读，对重要的概念、公式、规律、定理进行体验和思考，注意知识的形成过程，对难以理解的概念进行标注，做到带着问题听课。在方法上，可以采用课堂预习或单元预习。预习前，老师先安排预习提纲，让学生有的放矢。实践证明，养成良好的预习习惯，可以使学生变被动学习为主动学习，同时也可以逐步培养学生的自主学习能力。

2.听力方法指导。

在教学方法的指导下，要处理好“听”、“想”、“记”的关系。“听”是用感官直接接收知识，要指导学生注意:(1)听每节课的学习要求；(2)倾听知识介绍和知识形成的过程；(3)理解重点和难点的分析(尤其是预习中的疑点)；(4)听解题思路和数学思维方法的体现；(5)课后听小结。教师应重点讲授层次分明的内容，注意防止“打针”和“满堂灌”，把握最佳教学时间，使学生有效听讲。

“思考”是指学生的思考。没有思维，学生就发挥不了主体作用。在思维方法的指导上，学生要注意:(1)多思考，勤思考，带着倾听思考；(2)深入思考，即追根溯源，善于大胆提问；(3)好的思维是指通过听和观察进行联想、猜想和归纳；(4)树立批判意识，学会反思。可以说，“听”是“思”的关键，“思”是“听”的深化，是学习方法的核心和本质内容。只有当你思考时，你才能学习。

“笔记”是指学生的课堂笔记。一般高一的学生都不会好好记笔记。他们一般都是抄老师写在黑板上的东西，经常用“笔记”代替“听”和“思考”。有些笔记虽然记的很好，但是作用不大。因此，在指导学生做笔记时，应要求:(1)记笔记服从讲课，把握好记录的时机；(2)记住要点、题型、解题思路和方法；(3)记住总结，课后思考问题。明确“记”是为“听”和“想”服务的。

把握好三者的关系，才能使数学学习的主要环节课堂达到更完美的境界。

课堂学习指导是学习法中最重要的。同时要结合不同的教学内容，在学习方法上给予相应的指导。

3.复习、巩固和完成操作方法的指导。

初一学生往往急于在课后完成书面作业，忽略了必要的巩固、记忆和复习。

于是就出现了模仿套路题，用公式解题的现象，造成了为了交作业而交作业，对于巩固和加深对知识的理解不能起到应有的作用。为此要求学生每天先阅读教材，结合笔记的重点和难点，复习课堂上讲授的知识和方法，记忆公式和定理(记忆方法有类比记忆、联想记忆、直观记忆等。).然后独立完成作业，解决问题后反思。在作业写作中，也要注意“写”的引导，要求学生用规范清晰的格式写作。初一学生很难做到这一点。应该教会学生(1)如何将书面语言转化为符号语言。(2)如何用文字表达推理和思考的过程；(3)根据条件正确画图。这里教师的示范作用极其重要。一开始可以有意模仿训练学生，逐渐学生可以养成良好的写作习惯，这对以后的学习和工作非常重要。

4.总结或总结方法的指导。

在做单元总结或学期总结时，一年级学生容易依赖老师，老师习惯于复习总结。我觉得应该从初一开始培养学生学会自己的总结方法。在具体指导中，可以给出回顾总结的方式。我们要看一看:看书、笔记、习题，通过阅读来记忆和熟悉所学知识；两栏:列出相关知识点，标注重点难点，列出知识点之间的关系，相当于写总结点；三做:在此基础上，有目的、有重点、有选择地解决一些各种等级、各种类型的习题，通过解决问题然后反馈来发现问题、解决问题。最后总结了反映所学知识的各类题型和解题方法。应该说，学会总结是数学学习的最高境界。

学生的总结和教师的总结要结合起来，教师的总结要达到提炼和提高的目的，让学生的水平向更高的层次发展。

二，数学学习方法的教学形式

1.讲课风格。包括课程风格和讲课风格。课程风格是在新生入学的前几周安排几节课向学生介绍如何学习数学，提出数学学习的规律要求。讲座可以分专题，一个月举办一到两次，如介绍“如何听课”、“如何学习概念”、“解题思维训练”等。

2.交流电。让学生互相交流，介绍自己的学习方法。可以邀请本班、本年级或高年级的学生介绍他们的数学学习方法、经验和体会。这种方式学生容易接受，气氛活跃，不想搞大，只想搞一个，这样交流才能真正起到促进相互学习的作用。

3.咨询风格。主要针对个别学生的指导和咨询。任何一种学习方法都不是适合所有人的。这时要深入了解学生的学习基础，研究学生认知水平的差异，针对不同学生的学习方法给予不同的指导或咨询。特别是对于后进生，要特别关注。因为很多后进生没有一个好的学习习惯和方法，一般的指导对他们的作用不大，所以必须对他们进行个别指导，既要有知识，也要有学习方法。因材施教，帮助每一个学生真学、真学、真学好，是面向全体学生，全面提高学生素质和教学质量的关键。

数学学习方法的指导是一项长期而艰巨的任务，初中一年级是中学初始阶段。把握好学习方法的指导，对以后的学习会起到至关重要的作用。

英语学习方法:

如果你想说好英语，尤其是不出国的话，以下五个环节非常重要，甚至是必不可少的。这五个环节分别是:听、模仿、读、背、用。同时，对这五个环节的学习也是充分的。只要能把握好这五个环节，就一定能达到最佳的学习效果，在最短的时间内攻克英语。

希望能领养！

我也是初中生！

我很理解你！

祝你学业有成。

为了方便记忆，我们将听、模仿、读、背、用五个词对应起来写:听、模仿、读、背、用。然后将这五个单词的首字母L、I、R、M、U组合成一个新单词“LIRMU”。这样就很容易记住这五个环节，只要记住LIRMU这个词就可以了。