家长早教需要什么样的亲子老师？

一个好的早教亲子园，自然离不开优秀的老师。那么，怎样的亲子老师才是优秀的亲子老师呢？从事幼儿教育研究多年的张教授，在他眼里，优秀的亲子教师可以用几个“一流”来表达:一流的专业技能、一流的责任心、一流的科研意识、一流的上进心。张教授说，对“智能型”亲子园教师的思考，是基于教师的成长阶段，这应该是最高境界。就其自身发展而言，智慧型教师已经有意识地达到了马斯洛需求层次理论的高级阶段，即具有自我实现感。对于幼教工作来说，更多的是一种事业心，而不是专业感。从它的具体行为来看，有几点很重要:第一，有可能和孩子一起生活。这里说的生活不是“管”孩子，而是和孩子一起享受时光，一起探索，一起分享。婴之杰的亲子中心和宝贝之家尤其需要这样的亲子老师，满足家长对孩子健康成长的需求。第二，孩子不再被视为整齐划一的群体成员，而是被视为有个性有思想的鲜活个体，真诚地尊重他们，实现他们的情感。第三，亲子园教育教学不仅仅被认为是提供给孩子的经验积累，更注重活动背后的动力和关怀，因为这是创新人才的动力之源。第四，能在生活中找到孩子的兴趣，不遗余力的带孩子去探索和拓展。