柚子故事回顾|一本好吃又好玩的绘本故事《南瓜汤》

地点:汕头市澄海区小雨亲子早教

故事妈妈:柚子

故事内容:“南瓜汤”

参与人数:17儿童，15成人。

孩子的年龄:3-6岁

这个故事将围绕食物和南瓜展开，让孩子通过各种感官认识和理解南瓜，表达对食物的看法。

感受阅读的乐趣，了解故事的内容，体会故事中人物的性格特点。

让孩子感受与人相处的方式，在热身和手动环节引导孩子与人相处。

这是我带去故事会的材料，哈哈，我的行李箱一直带着。我带了一把三米彩虹伞，一条故事围裙，横幅，喇叭，书，手工材料。

前一个环节玩了彩虹伞节奏，手指歌《乒乓，爬高楼》，纸剧《长大，长大，变大》。本来不想加这个的，但是看到小雨早教有屏幕，难得有背景，就忍不住加了戏。

有一段纸剧《长大，长大，长大》和绘本《南瓜汤》的对话。让孩子们说说吧。

你喜欢吃什么好吃的，觉得什么汤最好喝？

然后，我们演奏了手指民谣《大南瓜》。

自己写的《大南瓜》:雨和雨滴滴答答，小种子发芽，小芽生长开花，形成一个大南瓜。我们把它带回家，洗干净，切好一切，倒进锅里煮。搅拌一次，两次，三次，倒进碗里喝，干杯，咕嘟！干杯，咕嘟！多好吃啊！

这首手指歌谣讲的是南瓜的成长过程，后面还藏着两本绘本，干杯，咕嘟！”和“真好吃！”这个手指韵带着孩子做了两遍。第一次比较快，第二次比较慢。每个人都玩得很开心。

然后绘本故事开始了！

很多人会问如何生动地讲述一个故事。其实这只是技术问题，最重要的是心理。首先你需要了解并爱上这个故事，才能很好的呈现出来。

这个故事的情感走向是这样的。一开始是温馨美好的，中间有争吵，然后是等鸭子时的无奈和焦虑，喝咸南瓜汤时的难过，出去找鸭子时的后悔和不安，最后鸭子回来时是开心和兴奋的，但鸭子吵着要吹风笛时，还是嘈杂和凌乱，但也透露着些许的幸福和喜悦。

至于三个朋友的性格，鸭子调皮勤劳，猫凶狠善良，松鼠长相普通却也勇敢。

书中的另一个亮点是两只甲虫的存在，它们是三个朋友友谊的见证人和同伴。也可以作为回顾故事的线索。

基于以上想法，在讲故事和阅读的过程中，我做了这些互动——

观察一下，看看白宫有什么特别之处。这是一个看起来像南瓜的房子，突出了小动物喜欢吃南瓜。

模仿鸭子拿勺子的动作，可以看出鸭子很调皮，但也很努力。

当三只小动物在争勺子的时候，猜猜它们在说什么？

引导孩子观察猫的表情，尤其是猫被勺子打中，汤滴落的表情。

最后一个开放式问题:鸭子说他会吹风笛。它能玩吗？为什么？有的孩子认为不是，因为他们觉得鸭子很弱小，抢不走。有的孩子觉得会，它给出的理由是:猫连头上滴的汤都受不了，让鸭子吹风笛吧。

故事讲完了，我们再去故事里找甲虫的身影。如果我们找到了，按下它，触摸它。尽量照顾坐在不同位置的孩子，有机会按一下，摸一下。

说你最喜欢哪种动物。孩子们说他们喜欢猫和鸭子。有一个提到她喜欢松鼠，但是表达的有点模糊，大意是她是一个可爱的松鼠爸爸。当时我对她的回应是:“好吧。”我想如果下次再出现这种情况，我可以给她一个更积极的回应。我可以说:“好吧，你分享了一些让你对松鼠印象深刻的东西。谢谢大家。”这次我用了“你为什么喜欢猫？”我想把这次改成:“你觉得这是什么猫？”这样会比直接问“为什么”更容易帮助孩子表达自己。

在这个故事会中，孩子们有一两个活跃的问题。我觉得这是个好习惯。不懂就问没有错。一个孩子看到鸭子的盐碗，问这是什么。

在故事会的过程中，因为人多，我尽量照顾前面的，后面的，男生女生，互动的时候说话比较主动，比较少。但由于没有完整的录音，很难进行整体观察。下次尽量把整个过程录下来，这样以后可以更仔细的观察。

在这个故事会上，我觉得可以让孩子参与到故事的意境中来。更让我印象深刻的是，鸭子离家出走的时候，我的声音慢了下来。当猫和松鼠在哭的时候，我做了短暂的停顿。这时，我看得出孩子们都很安静。最后看到鸭子回来了，就用了更高的声调。这个地方的孩子们都很开心，几个孩子情不自禁地拍手叫好，眼里有光。在孩子的世界里，最好是担惊受怕。

在这次活动中，一个小女孩拒绝做手工艺品，一直躲在爸爸身后。这个我没发现，朋友发现了，主动给小女孩讲故事，指导她做手工。后来和小女孩的妈妈交流，才知道小女孩不爱干体力活，前几天手还受伤了。在这种情况下，也说明真正需要帮助的朋友会更好。

在手动过程中，因为需要用一拳，考虑到这个故事的主题是相处，我也想让孩子在生活环境中感受和学习相处。我掏出一拳，问孩子只有一个怎么办？孩子说可以反过来用，从第一排开始，然后我又拿出一个。孩子建议这个可以从第二排开始。我问他谁先开始，他建议从最左边开始。后来活动结束后，我问他你怎么这么多想法。你也是班里的小头目吗？他告诉我:“我只是班长。”

有小朋友做了南瓜灯，兴奋地跑来告诉我。我给了他们肯定，然后让他们帮忙看看地上有没有纸屑可以捡，看看还有没有其他需要帮助的孩子。做完手艺，我们就一起玩《与南瓜同行》。这是在彩虹伞前“走一圈”的基础上的升级，小朋友会比较熟悉。

当然，最快乐的部分是喝真正的南瓜汤。这是小雨早教的于老师做的南瓜汤。它是美味的。大家一起谢过余老师，喝完洗了碗，提着自己做的南瓜灯高高兴兴地回家了。