水木创意画早教
女儿目前最喜欢的就是画画，没有之一。
画画是我女儿5岁前唯一不用教也不用花钱培养的爱好，也是我认为最容易培养的爱好之一。希望每个家长都不要错过。
去年教育部改革，中考既有体育又有美育。
体育可以在短时间内提高成绩，而美育需要长期的积累。很多孩子错过了画画的敏感期，放学后对画画完全提不起兴趣。他们每天被迫学习，这让孩子和大人都很痛苦。
我建议你利用绘画的敏感期，从小开始对孩子进行绘画启蒙，这样会事半功倍。
我和七个大人在画人渣。我们从来没有学过画画，也不会画画，但是在合理的引导下，雅宝现在很爱画画。
今天跟大家聊聊雅宝绘画启蒙的过程，希望能给大家带来一些启发。
此外，我还收集了9套著名的儿童艺术课程。请私信~
为什么要让孩子学画画？
有些人为了培养画家或艺术家，让孩子学习绘画。我没有这么崇高的目标。
希望女儿能喜欢画画，提高自己的审美，同时以后能在身边多一项技能，至少能养活自己。
但是，当女儿真的喜欢画画的时候，我发现画画给孩子带来了太多的好处。
对于表达能力不是很强的孩子来说，绘画是一种无声的语言，是他们表达内心感受的另一种方式。
雅宝经常用绘画来表达她的情感。
每到重要的节日，雅宝都会亲自为我和七个大人画一幅画或者制作手工作品，表达她对我们的爱，还经常把画发给她喜欢的老师和朋友。
一次被关押，雅宝被睡在下铺的学姐殴打。
她很伤心，然后画了这张图，也让我们及时发现问题，教她对策。
疫情爆发的时候，为了支持武汉的医生，我画了这张图，“加油，武汉！手绘，还捐了她一年的零花钱。
在平安夜，我担心我们不会送她一个娃娃，所以我特意画了一封给圣诞老人的信，画了我想要的娃娃礼物。
画画不仅可以让孩子表达自己的真实感受，还可以锻炼孩子的专注力和观察力。
我们都知道孩子的专注时间越短，但是当她两岁多的时候，一旦开始画画，她就可以画很长时间，并且乐于观察事物。
当然，最重要的是孩子收获了快乐和自信。
画画对女儿来说是一件很快乐很有趣的事情。虽然工作比不上有才华的人，但每次得到奖励，她都能开心很久，觉得自己很棒！
不同时代的绘画特点
经常听姐姐们说:“我家孩子不会画，只会乱涂~”“我家孩子画一个字没手没脚的？”“我家连画画都不会，都画在画框外面？”等等；
每次听到都忍不住为孩子哭出来！每个孩子都是天生的画家。不是说孩子不会画，而是孩子的绘画能力不同，不同时期的绘画特点也不同。
如果家长知道孩子不同时期的绘画特点，就不会再吐槽，也不会再担心。只要结合孩子的实际情况，多倾听，多鼓励。我相信每个孩子都会爱上画画。
为了让大家更容易理解，我结合了一些专家的建议，和大家详细分享了雅宝从1到8岁的绘画启蒙过程。有点长，不要太啰嗦~
1~2岁，无意识涂鸦期。
1~2岁的孩子，大部分都是无意识的画画，大部分只是乱涂，主要是线条或者圆圈。所以，不要因为涂鸦而吐槽宝宝~
这期间主要通过绘画来锻炼精细的手部动作和手眼协调能力，也为后来的绘画打下了基础。
当然，每个孩子都是独立的个体，他的发展状态也会不一样。有的孩子可能会把无意识涂鸦的时期推迟到两三岁，有的可能会提前进入有意识绘画。
比如雅宝可能一岁多就开始画画了，手眼协调锻炼得多了。她从1岁零8个月开始有意识的画画。
刘依依建议道:
1.孩子在这个时期画画是无意识的，一两岁语言表达能力有限，对孩子画什么没必要问太多。只要孩子开始画画，不管画什么，都要表扬和鼓励。
2.我们只需要给孩子提供厚实的蜡笔、水彩笔或马克笔、白纸等材质安全的绘画工具，不需要太复杂、太专业的绘画工具。
2~3岁，自觉画画。
2~4岁，孩子已经进入了有意识涂鸦期，也就是孩子会开始有意识的画画。虽然有时候在大人眼里，有些画面看起来可能还是看不懂的“抽象画”，但孩子已经有了自己的意义。
2岁左右，孩子就可以画一些封闭的圆和横竖线，但是这些圆和线，每个孩子想表达的东西都不一样。
下图是一个2岁的孩子画的，1个月。他画的圈是大象，横线是新干线。可能其他小朋友画的圈或者线代表面包或者其他东西。
雅宝当时2岁8个月。她用圆圈和线条画了三只水母和蜗牛。
刘依依建议，2岁以上的孩子已经具备简单的表达能力，并有意识地绘画。你可以问孩子画了什么，听他解释，但不要带着自己的主观意识来提问。比如“宝贝，你在画什么？”但不建议你问“你画的这个圈是太阳还是面包？”这个年龄的孩子很容易受他人观点的影响。他们可能明明画的是太阳，但你问TA是不是面包，他可能会改口说是面包。
3~4岁，有内容绘画。
孩子从3岁开始会发展到有内容的绘画。在画之前，他们会先思考要画什么，然后观察。画面可能很简单，但是孩子想表达的内容很丰富，会描述详细的故事。
这时候就不再是圆和线了，你可能开始单纯的画一些孩子喜欢的东西。
比如雅宝三岁左右，每天喜欢画各种蔬菜、水果、气球、棒棒糖、各种小动物，这是她每天喜欢的。
从三岁半开始，有些孩子会逐渐从“头像”升级到“头脚像”，甚至可能开始将表情“拟人化”。
因为这个时期的孩子相信所有的物体，包括植物、动物、人类都是有生命的。这对孩子来说是一个很大的进步。当然，有些孩子4岁就得开始画肖像了。
比如雅宝3岁7个月的时候，老师让孩子画窗户里的人物。她只能画头部和身体，但她可以表达她的情感。
有一次我画了一只毛毛虫，我连续画了三只毛毛虫，用不同的表情来表达快乐、悲伤和愤怒。
从3岁8个月开始，雅宝就可以给人物添加手、脚、耳朵。
随着孩子观察能力的加强，绘画的细节也会提高。
三岁半以后，可能会出现孩子特有的“拟人化”表情。
比如她去动物园看熊猫后，画了一只熊猫，但她用拟人的方法，把熊猫画成人形。
三岁半以后，雅宝的绘画线条更加流畅，在绘画的过程中会加入很多自己的想法。
有一次，她看完蛀牙科普，画了一副“被虫菌打伤的牙齿”，形象地表达了蛀牙的痛苦。
有一次，看了鲨鱼吃小鱼的漫画后，她为小鱼感到难过。她画了一幅鲨鱼的画，并用线把鲨鱼的牙齿绑了起来。她说鲨鱼不会在吃小鱼。
刘依依建议道:
1，3岁孩子的表达能力加强了，画面会丰富。可以多听听孩子想表达的东西，多鼓励多表扬。
2.永远不要问孩子为什么不画耳朵或手脚，也不要告诉他们画了该怎么办。有些孩子还没有这个概念。
3、可以尝试不同的颜料和不同的创意玩法；
4~5岁，凭印象画画。
4岁时，大部分孩子可以从“头像”升级到“手足像”。
孩子慢慢学会自己观察人的特性。
雅宝三岁多就能画手和脚的肖像，所以四岁的时候，画面会比以前丰富。
比如，在一个下雪天，她开心地堆了一个雪人，还为自己画了漂亮的长发。(虽然看起来有几根头发随风飘动~)
比如美丽的彩虹下，爸爸妈妈带她去郊游，妈妈扎着长长的马尾辫，爸爸不画她的头发，她有美丽的长发，郊区有可爱的毛毛虫和小鸡。
这个孩子去郊游。有些东西她喜欢，比如糖果店、鲜花和阳光。
4岁的孩子喜欢把令人印象深刻的东西画得很大。
比如她4岁的时候养了一只宠物仓鼠。她一直想给仓鼠买一个漂亮的“宠物别墅”。所以她在画《小资仓鼠的家》的时候，就把宠物别墅画大了。
4岁的孩子喜欢把不同的图案排列在一起，有些图案看似不相关，其实内容是有联系的。这叫做列表表达式。
雅宝4岁的时候，画了一幅幼儿园的画。图中有不同的图案排列在一起，但单看图片似乎没有什么联系。女儿给我解释后，我才知道，她画的是一个幼儿园教室，孩子们站成一排(她还不擅长画坐姿)，老师带着孩子们一起动画。因为孩子很喜欢看动画片，所以特意把电视做得很大。
四岁半到五岁，孩子会画一条正方形的线，把家和外面分开，这是孩子组织表达能力逐渐提高的表现。
雅宝在4岁和1个月大的时候画面包店和游乐场，两个都是用方线条把场景围起来。
刘依依建议道:
1.这个年龄的孩子已经会画图像了，但可能画的是同一种类型和图案。为了避免这种情况，我们可以丰富孩子的生活经验，带孩子多交朋友，多接触大自然，多观察事物。
3.不要教孩子画画，要听孩子对绘画内容的表达；
5~6岁，根据兴趣画画。
五岁时，孩子逐渐明白各种事物的特点，所以绘画的内容会更加生动细致。但是他们还是只根据自己的兴趣去画。
比如我们知道人类有耳朵，但是ta可能因为不感兴趣而不画耳朵。
比如雅宝知道火车上人多，但她不想画人物，就没画。
五岁半左右，孩子能用底线表达自己，一条横线就有了地面或海水或不同空间的分界线。基线成为将事物之间的关系转化为二维平面世界秩序的基础。
1，这个时期的孩子可能更喜欢画画，所以提供的水彩笔或蜡笔颜色可以尽量丰富；当然，如果孩子对着色不感兴趣，也不要勉强顺其自然；
2.提供不同的绘画工具和材料；
6~7岁，观察绘画。
六岁的孩子，画面和色彩会比以前更丰富，会画一些更细致的图案和线条，甚至会听故事和画画。
雅宝听了嫦娥奔月的故事后，给我画了一幅《奔月图》。
学了古诗词《小池》后，我画了一首诗，画的是小荷刚刚露出他的尖角。
6岁多的时候，我报了一个创意美术班。一节课是关于拔牙的，其他孩子画了不高兴的表情。
不过雅宝画画的表情很开心，因为她去拔牙的时候被麻醉了，一点都不疼。她特别配合，医生表扬了她。她好开心~
刘依依建议道:
1，多听听小朋友的画，可以多问一些细节，画中是谁，在哪里，做什么？
2.鼓励孩子用绘画的形式表达有趣的生活经历或观察到的事物。
3、经常给孩子读绘本或讲故事，可以鼓励孩子把故事画出来。
7~8岁，一眼就能看懂。
7-8岁的孩子已经把基线变成了水平线或地平线，画面细节更加细致丰富，空间感更强。而且绘画内容即使不用解释，大人也能一眼看懂。
雅宝7岁5个月的时候，画了一张我家的画。她用不同的线条将卫生间、房间、厨房、书房等不同的空间分隔开来，加入了“立体”的设计，空间感很强。
雅宝在我家7岁5个月。当时她专门拍了一个她解释的视频。
在人物方面，7岁的孩子已经可以从正面、侧面和背面画肖像了。
雅宝七岁画的人物，明显比以前画的细节更丰富，画面更完整。
配色和细节会比以前更细致。
刘依依建议道:
1.虽然这个时期的孩子画的画大人一眼就能看懂，但还是要耐心听孩子的讲解，并给予表扬；
2.引导孩子学会观察生活，观察事物的细节，鼓励孩子用绘画的形式表现出来。
3.鼓励孩子尝试不同的创意表现方式，如拓片、线描、版画，或者大胆尝试不同的色彩；
如何激发孩子对绘画的兴趣？
1，把握儿童画的敏感期
2~5岁是绘画的敏感期，但专家建议，孩子1岁以上就可以开始绘画了。
但是每个孩子的敏感期可能不一样，可以多尝试，多引导。比如雅宝，一岁半开始玩涂鸦，两岁多开始非常喜欢。她每天都主动画画。
如果到了小学才想起让孩子画画，可能有些孩子早就对画画失去兴趣了。
2.多表扬多鼓励
无论孩子画什么，都要把自己的演技表现成“奥斯卡影帝”，多给孩子表扬和赞美。这是对孩子最好的激励。
当孩子遇到绘画瓶颈或困难时，鼓励他们多观察事物，多体验生活，多尝试。
3.帮助孩子设定目标
想让孩子长期做好一件事，首先要引导孩子树立一个目标。
雅宝3岁的时候，为了鼓励她每天画画，我给她编了一个机器人当画家的故事。大致情节是，有一个机器人非常喜欢画画，他的梦想是成为一名优秀的画家。但是，他一开始总是不好，后来他坚持每天画画，终于成为了一名伟大的画家。
我故意问雅宝，你想成为一名优秀的画家吗？
她点头称是。于是，我让她跟我做个约定，每天坚持画画。
另外，我给她做了一个生活计划表，列了一些每天必须做的事情。我每做好一件事，都会给她邮票奖励。晚上一定要做的事情之一就是画画，这也是引导孩子设定目标并坚持努力的方法之一。
家长应该避免的几个常见误区？
1，不要用大人的眼光欣赏儿童画，要“用心听”
儿童的画和成人的画完全不同。孩子不会像大人一样使用各种绘画技巧，只画自己想表达的东西。他们的画不能用“像”或者“不像”来评价，而是要用心去听，去听他们想表达的东西。
孩子想表达的东西，被父母理解和倾听，才会有更多的动力去绘画和表达。
如果家长从一个成年人的角度来评判孩子的画，这个和那个不一样，孩子会受到很大的打击。如果得不到父母的“倾听”和“理解”，孩子会逐渐失去绘画的兴趣和动力。
2.不要教孩子画画，保护孩子画画的创造力。
很多家长或老师为了让孩子看起来像“图像”，喜欢教孩子画画，这样很容易破坏孩子的想象力和创造力，让孩子不敢画自己想画的东西。
比如雅宝上幼儿园之前，每天画不同的东西，很少画重复的东西。
但是自从老师教了太阳和鸟之后，有一段时间她无论画什么都要加上太阳和鸟，感觉就是一个标准的图案。
我费了好大劲才说服她不要画老师在家教的东西，只画自己真正想画的东西。
3.不要让孩子过早画画。
现在市面上有各种各样的涂色书或者涂色书。有些家长为了锻炼孩子的着色能力，在孩子三岁时就开始让孩子做着色练习。
事实上，孩子五岁左右才开始对颜色感兴趣，甚至有的孩子六七岁才开始对颜色感兴趣。
过早上色弊大于利，会影响孩子的色彩体验，禁锢孩子的想象力，还可能影响孩子的绘画能力。
4.不要强迫孩子画画。
不要在孩子不会画或者不想画的时候强迫他画。我们可以先了解孩子。如果遇到困难或瓶颈，可以鼓励孩子去体验生活，观察生活，大胆表达自己想要的东西。
无论如何，只要孩子愿意画，不管画什么，都是值得表扬和鼓励的。
5.不要打扰孩子画画，也不要告诉他们该怎么做。
当他们的孩子在画画时，一些父母喜欢一直给他们建议或问问题。这对孩子来说是一种阻碍和干扰。
当孩子们在画画时，大人最好不要问问题或打扰他们。
等孩子画完了，再和孩子交流，听听孩子想画什么，想表达什么，然后给予鼓励和表扬。
你想报一个绘画班吗？
在这个问题上，很多专家建议，孩子9岁以后应该考虑学习专业的绘画技法。
根据我的实际经验和身边人的经验，上午的课不建议传统美术培训，但是3岁以上的孩子可以尝试创意美术。
创意艺术不是教孩子怎么画，而是打开他们的思维，让他们尝试不同的创意方式，比如撕纸、贴纸、泥塑、沙画、立体画等等。
雅宝从6岁开始就报了一个线下创意美术班，收获很明显。她的女儿从简单的线描变成了更丰富的色彩和绘画。
但当地的艺术培训机构通常收费较高，有的有两三百一节课。
如果预算有限，还可以试试网上的创意美术班，资料送货上门。达到同样的效果，成本却便宜好几倍。在家不用出门就能学会画画，不用接送就能节省很多大人的时间。
比如去年亚宝疫情期间，就有很多网画。现在疫情稳定了，我们现在是线上课程和线下课程一起上，效果更好。
可以根据自己的需求选择当地专业的创意美术培训机构或者线上的创意美术课程，让孩子尝试不同的创意游戏。最重要的是保持孩子对绘画的兴趣。