幼儿园撕贴图片教案设计

1.学会把彩色纸条撕成小纸片，发展手指的灵活性。

2.在示范的指导下，学习在大树周围拼贴小纸片，掌握拼贴技术。

3.对撕纸感兴趣。

材料准备:

手大树轮廓，彩纸，粘贴。

活动流程:

第一，活动导入。

1，说话，用树的轮廓展示画纸，引起孩子的兴趣。

1，老师:现在是什么季节，小朋友？大树缺了什么？你为什么孤独？我们怎样才能帮助树妈妈呢？

2.老师:怎么做树叶宝宝？(展示彩色纸)。

二、儿歌总结撕纸技巧。

1，老师:让我们把长纸条变成小叶子。

2、儿歌:拇指爸爸，食指妈妈，变成鸡尖嘴，尖嘴，尖嘴，咬一张纸然后扭它，扯出叶子。

3.老师:边读儿歌边撕纸，提醒孩子把撕好的纸放在盆里，防止飘到外面。

4.老师演示了粘贴。小叶子已经被撕破了。现在我们把小叶子送给它的妈妈。

5.粘贴方法:在无色的一面涂上胶水，然后贴在树的树枝周围。

总结:哇，小叶子和妈妈树一起回来了，妈妈树不再孤单。

第三，孩子尝试操作，老师指导。

老师:提出操作要求，做完后用抹布擦手。

第四，展示作品

老师集体评价孩子的作品。

撕图教案:飞蝴蝶的目标；

1，通过折撕角引导幼儿撕蝴蝶，引导幼儿感受和表达对称的形象美；

2.培养孩子手部动作的协调能力。

活动准备:

1，若干张彩色长方形纸。油画棒、浆糊、手巾。

2.收集蝴蝶图片，举办蝴蝶展。

3、童书屏。

活动流程:

先看蝴蝶图片模仿蝴蝶飞舞，激发孩子把蝴蝶撕成两半的兴趣。

老师:看，老师带谁来了？漂亮吗？看看他长什么样。翅膀上的图案呢？

总结:这些是蝴蝶。它们有美丽的翅膀和美丽的图案。蝴蝶两边都有翅膀，翅膀上的图案相互对称。孩子们，你们想做漂亮的蝴蝶吗？

第二，老师示范引导孩子学习如何撕蝴蝶。

师:把长方形纸的短边折到对面，撕下没有打开的两个角，摊开贴在花里，用油画棒画出蝴蝶的肚子和触角。

第三，展示模特画作。

师:小朋友可以随意撕贴几只蝴蝶，在背面加上不同的图案，再加上触角，最后在草地上、花上、太阳上、云朵上画出美丽的颜色。然后蝴蝶会在花丛中飞舞，更加快乐。

第四，孩子撕贴，老师指导。

1，提醒小朋友对折后撕去不打开的两个角。

2.撕贴不同颜色不同方向的蝴蝶。

动词 （verb的缩写）展示评估并结束活动。

看，谁的花有最鲜艳的蝴蝶。

撕贴图教案:撕贴小鱼的目标

1，学会用浆糊糊“鱼”，发展它的手眼协调能力。

2.培养孩子对美术活动的兴趣。

3.培养孩子干净整洁的卫生习惯。

重点和难点

1.发展动手操作，尝试用各种图形方法贴鱼。

2.体验自己动手的快感，和同龄人合作的快感。

要准备的活动

1，切若干小鱼，背面有双面胶。

2，鱼图片，背景音乐。

3.大型水下世界的背景地图。

活动过程

一，对话导入

今天我们邀请了一群小客人。让我们看看他们是谁。

展示第一张小鱼的图片，引导孩子观看:“哦，是一群小鱼。

让我们一起向小玉问好。"

孩子齐说:“你好，小鱼！”"

老师:“小鱼要来和我们做游戏了”。大家鼓掌欢迎。

第二，引导孩子帮助小鱼，送它们回家。

过一会儿，小宇就要回家了。但是这条小鱼怎么了？给我看看小鱼的照片。你看呢?(哭)为什么你看起来很伤心很难过？它为什么在哭？它的家在哪里？(展示海底世界的大背景图)

让孩子互相交流，畅所欲言。

原来，小宇迷路了，找不到回家的路了。那我们该怎么帮呢？

第三，老师演示了小鱼撕贴。

教师在投影上演示小鱼的撕贴，边演示边讲解，重点讲解小鱼边缘的撕贴，鼓励幼儿大胆操作。

四、幼儿操作活动:撕粘小鱼。

让孩子选一条自己喜欢的小鱼，开始撕掉。

老师巡回指导，帮助个别能力差的孩子完成作品，让每个孩子都能体验到成功感。

撕完后，鼓励幼儿私下和小鱼说话。

然后撕掉反面的双面胶，把小鱼送回海底世界的家。

5.孩子们一边听音乐，一边排成一列，在小鱼游动的动作中游出教室，结束活动。