影响儿童音乐发展的因素

每个孩子都有某种天才般的能力，但任何天赋都需要在后天的环境中锻造和再加工才能发光。美国哈佛大学心理学教授DrGardner认为，我们所做的一切都是由父母的遗传和可利用的环境机会共同决定的。一个人可以拥有世界上独一无二的音乐天赋，但如果他不能接触音乐，他就无法在音乐上有所成就。相比较而言，影响儿童音乐智力发展的首要因素是环境，其次是引导。国内外很多成功的例子证明，孩子长时间接触音乐，他们与生俱来的音乐潜能会被显露出来，表现出不可思议的学习能力和音乐天赋。

首先，家长需要给宝宝创造一个合适的音乐环境。通过一些感性的音乐，帮助宝宝认识自己的身体，建立身体意识，用不同节拍、曲调的音乐和一些表达不同情绪的歌曲，让宝宝认识广阔的声音世界。在音乐的选择上，如果家长没有头绪，可以看看外研社出版的《布切尔天堂》。布奇乐乐园是外研社联合多位专家共同打造的适合儿童身心发展需求的早教系列。其音乐教育部分引入了与国际接轨的奥尔夫音乐教学法，无论是音乐素材还是MV拍摄都非常优秀。此外，外研社儿童研究中心的专家还建议，除了单纯的欣赏音乐，家长还可以让宝宝使用一些简单的打击乐器，随着音乐的节拍随意敲打、扭动身体，让肢体语言更加丰富多彩。

第二，音乐游戏是孩子的作品。音乐游戏可以利用节奏、旋律等自然手段与宝宝互动，让孩子生活在充满音乐的环境中，感知音乐的魅力。比如《布奇音乐天堂》中的“布奇音乐屋”环节，就是一个适合家庭的亲子奥尔夫音乐活动。

第三，家庭环境要建立一个让宝宝随时随地感受音乐的环境。宝宝睡前可以准备摇篮曲、小夜曲等轻音乐，让他们尽快入睡，形成睡眠模式。白天多睡觉可以让音乐贯穿他们整个睡眠阶段。在宝宝即将醒来的时候，可以换成一些欢快的童谣，节奏感更清晰，让宝宝回到游戏环境中。环境对人的思想和行为有潜移默化的影响。要让宝宝置身于不同主题的音乐环境中，在一系列由科学认知、传统文化、自我认知等不同领域组成的歌曲中，感受音乐带来的成长快乐！

0 ~ 6岁儿童正处于声音和声调敏感性发展的关键期。在此期间，丰富的音乐环境可以为孩子音乐能力的发展奠定基础。首先，把他们放在音乐环境中，让他们获得必要的节奏感、旋律感和音乐表现力。让他们的生活充满音乐，这才是提高孩子音乐智力的方法。孩子的成长离不开环境，无论是早期的音乐教育还是其他东西，父母的一个正确选择都可能影响他们的一生。