学前教育图书信息

出版社:山东大学出版社

出版日期:2009年6月

ISBN:9787560738710

格式:16

定价:68.00元第1章:学前教育行业发展概述15

1.1学前教育行业概述15

1.1.1行业定义和研究范围定义15

1.1.2学前教育主要内容15

1.1.3学前教育的基本性质19

1.1.4学前教育行业定位分析19

1.2学前教育发展课程20

1.2.1学前教育建立阶段20

1.2.2学前教育社会地位确立阶段20

1.2.3学前教育快速发展阶段21

1.3发展学前教育的意义22

1.3.1对人类生命发展的意义22

1.3.2对教育系统建设的意义22

1.3.3对促进教育公平和教育均衡的意义22

1.4学前教育概念分析23

1.4.1蒙特梭利教育23

1.4.2多元智能教育25

1.4.3感觉统合教育27

1.4.4奥尔夫音乐教育28

1.4.5育儿教育29

第二章:中国学前教育产业发展环境分析30页

2.1产业政策环境分析30

2.1.1行业管理系统30

2.1.2行业发展规划31

(1)国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020) 31

(2)《全国教育发展“十二五”规划》33页

2.1.3行业政策、法律法规34

(1)《幼儿园教育指导纲要(试行)》34

(2)《关于幼儿教育改革与发展的指导意见》34页

(三)《幼儿园管理条例》35页

(4)《幼儿园工作条例》35页

(5)《国务院关于基础教育改革和发展的决定》35页

(6)《中华人民共和国民办教育促进法》36页

(7)《中华人民共和国民办教育促进法实施条例》。

(8)全国幼儿园园长资格、职责和工作要求(试行)36页

(9)关于加强民办学前教育机构管理的通知37

(10)《关于当前学前教育发展的若干意见》37

2.1.4行业政策发展趋势37

2.2行业经济环境分析38

2.2.1中国GDP增长分析38

2.2.2中国CPI波动分析39

2.2.3居民人均收入增长分析43

2.2.4中国恩格尔系数分析45

中国的城市化47

2.2.6家庭教育消费支出分析48

2.3行业社会环境分析50页

2.3.1中国人口规模50

2.3.2中国人口年龄结构51

中国的出生率52

2.3.4中国人口教育结构53

2.3.5中国人口就业情况53

第三章:国际学前教育产业发展分析55页

3.1国际学前教育产业发展55

3.1.1国际学前教育行业概况55

3.1.2国际学前教育发展战略58

(1)教育立法

(2)财政投入59

(3)学前教育多样化60

(4)幼儿教师61

(5)学前教育交流与合作

3.1.3国际学前教育的发展特点62

3.1.4国际学前教育发展对中国的启示63

(1)政府在学前教育发展中的责任

(2)学前教育均衡发展的保障措施

(3)民办学前教育管理64页

3.2各国学前教育产业发展分析65

3.2.1美国学前教育发展分析65

(1)美国学前教育发展概况65

(2)美国学前教育的目标65

(3)美国学前教育立法保护66页

(4)美国学前教育投资者67

(5)美国学前教育课程68

(6)美国青年趋同经验69

3.2.2法国学前教育产业发展分析69

(1)法国学前教育的发展69

(2)法国学前教育的目标70

(3)法国学前教育的性质及其财政承诺70

(4)法国幼儿园的功能和课程70

(5)法国幼儿教师的定位和培训70

(6)法国学前教育的法律保障71

(7)法国青年收敛经验71

3.2.3德国学前教育发展分析72

(1)德国学前教育发展概况72

(2)德国学前教育的目标73

(3)德国学前教育立法保障73

(4)德国学前教育机构模式74

(5)德国学前教育课程76页

(6)德国青年趋同经验77

3.2.4日本学前教育发展分析77

(1)日本学前教育发展概况77

(2)日本学前教育的目标79

(3)日本的学前教育形式79

(4)日本幼儿园制度80

(5)日本学前教育环境和设施80

(6)日本的年轻趋同经验80

3.2.5新西兰学前教育发展分析81

(1)新西兰学前教育发展概况81

(2)新西兰学前教育的目标是81。

(3)新西兰学前教育机构模式82

(4)新西兰学前教育课程83

(5)新西兰学前教师培训84

(6)新西兰青年融合的经验84

3.2.6澳大利亚学前教育发展分析85

(1)澳大利亚学前教育发展概况85

(2)澳大利亚学前教育的目标85

(3)澳大利亚学前教育机构模式86

(4)澳大利亚学前教育课程88

(5)澳大利亚幼儿教育质量保证体系89

(6)澳大利亚青年趋同的经验92

第四章:中国学前教育产业发展分析。

4.1中国学前教育产业发展93

4.1.1中国学前教育产业发展概况93

4.1.2中国学前教育产业发展动因分析94

4.1.3中国学前教育模式分析94

(1)教育局办公室94

(2)私人95

(三)集体办公95

(4)其他部门办95

4.1.4中外学前教育发展比较95

(1)录取率对比95

(2)学前教育经费比较96

(3)学前教育教师的比较97

4.2中国学前教育发展量表98

4.2.1学前教育学校数量统计99

4.2.2学前教师99

4.2.3学前教育基础设施建设100

4.2.4幼儿园出勤统计100

4.2.5学前教育入学率101

4.2.6按年龄分列的学龄前学生人数101

4.3中国学前教育产业商业模式分析102

4.3.1中国学前教育行业主要经营模式102

(1)加盟连锁模式102

(2)幼儿园-亲子园办学模式102

(3)婴幼儿社区健康早教中心型号102。

4.3.2三种商业模式的比较102

(1)从起始题看102。

(2) 103来自盈利模式。

(3)从服务特点看103。

4.4中国学前教育行业竞争分析104

4.4.1学前教育竞赛表格104

(1)价格竞争104

(2)环境竞赛104

(3)教学能力竞赛104

(4)服务竞争104

(5)品牌和工作年限竞赛104

4.4.2学前教育市场品牌竞争现状104

4.4.3文化差异导致国外幼教品牌难以本土化105。

4.5学前教育师资力量分析106

4.5.1幼儿教师规模现状106

(1)幼儿教师的城乡分布106

(2)幼儿教师性别结构为107。

(3)幼儿教师文化程度107。

(4)幼儿教师专业化程度为108。

4.5.2学前教师需求分析108

4.5.3学前教师培训现状109

4.6早教培训机构消费者市场调查109

4.6.1早教培训市场分析109

4.6.2早教机构可信度市场调查111

(1)早教机构品牌份额111

(2)影响早教机构公信力的因素113

4.6.3培训机构信誉市场调查113

(1)培训机构品牌份额113

(2)影响培训机构公信力的因素115

4.6.4消费者对早教的行为偏好116

4.6.5选择早教培训机构的因素118

4.6.6选定的培训课程120

4.6.7获得育儿知识122

第五章:学前教育产业重点领域发展分析123

5.1全国重点地区学前教育经费收支分析123

5.1.1学前教育支出分析+023

5.1.2学前教育经费及收入分析123

5.2北京学前教育发展分析124

5.2.1北京学前教育发展的环境因素124

(1)经济发展124

(2)居民收入125

(3)人口结构125

(4)家庭消费127

5.2.2北京市学前教育经费收支127

5.2.3北京市学前教育发展现状128

5.2.4北京学前教育竞争格局129

5.2.5北京幼儿园费用131

5.2.6北京市幼儿园缺口估计为132。

5.2.7北京市学前教育发展规划133

5.3上海学前教育发展分析135

5.3.1上海学前教育发展环境因素135

(1)经济发展135

(2)居民收入136

(3)人口结构136

(4)家庭消费138

5.3.2上海市学前教育经费收支138

5.3.3上海学前教育发展现状139

5.3.4上海学前教育竞赛格局140

5.3.5上海学前教育发展模式142

5.3.6上海幼儿园收费142

5.3.7上海幼儿园缺口估计为143。

5.3.8上海学前教育发展规划144

5.4广东省学前教育发展分析146

5.4.1广东省学前教育发展的环境因素146

(1)经济发展146

(2)居民收入146

(3)人口结构148

(4)家庭消费150

5.4.2广东省学前教育经费收支150。

5.4.3广东省学前教育现状151

5.4.4广东省学前教育竞争格局152

5.4.5广东幼儿园费用152

5.4.6广东省幼儿园缺口估计为153。

5.4.7广东省学前教育发展规划154

5.5浙江省学前教育发展分析156

5.5.1浙江省学前教育发展的环境因素156

(1)经济发展156

(2)居民收入157

(3)人口结构158

(4)家庭消费159

5.5.2浙江省学前教育支出160

5.5.3浙江省学前教育发展现状160

5.5.4浙江省学前教育竞赛格局161

5.5.5浙江省幼儿园收费162

5.5.6浙江省幼儿园缺口估计为163。

5.5.7浙江省学前教育发展规划163

5.6江苏省学前教育发展分析165

5.6.1江苏省学前教育发展的环境因素165

(1)经济发展165

(2)居民收入166

(3)人口结构167

(4)家庭消费169

5.6.2江苏省学前教育支出169

5.6.3江苏省学前教育发展现状170

5.6.4江苏省学前教育竞赛格局171

5.6.5江苏省幼儿园收费171

5.6.6江苏省幼儿园缺口估计为173。

5.6.7江苏省学前教育发展规划173

5.7福建省学前教育发展分析177

5.7.1福建省学前教育发展的环境因素177

(1)经济发展177

(2)居民收入178

(3)人口结构179

(4)家庭消费181

5.7.2福建省学前教育支出182

5.7.3福建省学前教育发展现状182

5.7.4福建省学前教育竞赛格局183

5.7.5福建省幼儿园收费184

5.7.6福建省幼儿园缺口估计为186。

5.7.7福建省学前教育发展规划187

5.8山东省学前教育发展分析190

5.8.1山东省学前教育发展的环境因素190

(1)经济发展190

(2)居民收入190

(3)人口结构192

(4)家庭消费193

5.8.2山东省学前教育支出194

5.8.3山东省学前教育发展现状194

5.8.4山东省学前教育竞争格局195

5.8.5山东省幼儿园收费196

5.8.6山东省幼儿园缺口估计为196。

5.8.7山东省学前教育发展规划196

5.9四川学前教育发展分析201

5.9.1四川省学前教育发展的环境因素201

(1)经济发展201

(2)居民收入为201。

(3)人口结构201

(4)家庭消费

5.9.2四川学前教育经费收支203

5.9.3四川省学前教育的发展204

5.9.4四川学前教育竞赛格局204

5.9.5四川省幼儿园收费205

5.9.6四川省幼儿园缺口估计为205。

5.9.7四川省学前教育发展规划206

5.10云南省学前教育发展分析217

5.10.1云南省学前教育发展的环境因素17

(1)经济发展217

(2)居民收入为218

(3)人口结构219

(4)居民消费为221

5.10.2云南省学前教育支出221

5.10.3云南省学前教育发展现状222

5.10.4云南省学前教育竞争格局223

5.10.5云南省幼儿园收费223

5.10.6云南省幼儿园缺口估计223。

5.10.7云南省学前教育发展规划223

5.11辽宁省学前教育发展分析226

5.11.1辽宁省学前教育发展的环境因素226

(1)经济发展

(二)居民收入

(3)人口结构

(4)家庭消费229

5.11.2辽宁省学前教育经费收支229

5.11.3辽宁省学前教育发展现状230

5.11.4辽宁省学前教育竞赛格局230

5.11.5辽宁省幼儿园收费231

5.11.6辽宁省幼儿园缺口预计231。

5.11.7辽宁省学前教育发展规划232

5.12大连学前教育发展分析233

5.12.1大连学前教育发展环境因素233

(1)经济发展233

(二)居民收入

(3)人口结构

(4)家庭消费236

5.12.2大连市学前教育经费收支236

5.12.3大连学前教育发展现状237

5.12.4大连学前教育竞赛格局238

5.12.5大连幼儿园费用238

5.12.6大连幼儿园缺口预计239。

5.12.7大连学前教育发展规划239

第六章:中国民办学前教育发展分析241

6.1中国民办学前教育发展分析，中国；241

6.1.1中国民办学前教育发展概况中国. 241

6.1.2民办学前教育在学前教育中的地位241

6.1.3民办学前教育区域发展分析242

6.1.4民办学前教育机构竞争优势分析243

6.2中国民办学前教育发展规模244

6.2.1私立幼儿园的数量和比例244

6.2.2私立幼儿园教职员工的数量和比例244

6.2.3民办幼儿园在园数量和比例245

6.3中国民办学前教育发展的瓶颈及策略245

6.3.1中国民办教育发展的瓶颈245

(1)基金246

(2)收费246

(3)教师

④品牌246

6.3.2中国民办学前教育发展战略246页

6.4中国民办学前教育发展趋势及前景248

6.4.1中国民办学前教育发展趋势248

6.4.2中国民办学前教育发展前景251

第七章:中国学前教育行业重点企业分析252页

7.1中国学前教育企业总体情况分析252

7.2中国学前教育行业重点企业管理分析253

7.2.1北京R、R、B、L儿童教育科技发展有限公司经营分析253

(1)企业发展概况分析253

(2)企业经营分析253页

(3)企业运营模式分析253

(4)企业课程体系分析255页

(5)企业教育网络布局256

(6)企业师资力量分析256页

(7)企业运营的优劣势分析256页

(8)企业最新发展趋势分析(257)

7.2.2山东魏豹教育机构运营分析257

(1)企业发展概况分析257

(2)企业经营分析258页

(3)企业运营模式分析258

(4)企业课程体系分析258页

(5)企业教育网络布局259

(6)企业师资力量分析260

(7)企业运营的优劣势分析260

7.2.3北京金宝国际幼儿园管理分析260

(1)企业发展概况分析260

(2)企业运营模式分析260页

(3)企业课程体系分析+0分

(4)企业师资力量分析263

(5)企业经营的优劣势分析263

(6)企业最新发展趋势分析(263)

7.2.4世纪昂立幼儿园管理分析263

(1)企业发展概况分析263

(二)企业运营模式分析264页

(3)企业课程体系分析264页

(4)企业教育网络布局264

(5)企业师资力量分析264页

(6)企业运营的优劣势分析265

(7)企业最新发展趋势分析265

7.2.5河南启源教育集团管理分析265

(1)企业发展概况分析265

(二)企业运营模式分析266页

(3)企业课程体系分析266页

(4)企业教育网络布局266

(5)企业经营的优劣势分析266页

.....另有28家企业进行了分析。

第八章:中国学前教育机构管理分析347页

8.1学前教育机构管理概述347

8.1.1学前教育机构管理的理论基础347

8.1.2学前教育机构经营管理原理348

8.1.3学前教育机构管理办法349

8.2民办学前教育机构管理分析354

8.2.1管理模式创建354

8.2.2办园特色定位355

8.2.3创建特色园林文化356

8.2.4注意发展特色357

8.2.5运行和管理的指导原则358

8.3学前教育机构核心竞争力分析359页

8.3.1幼儿园核心竞争力概述359

8.3.2幼儿园核心竞争力的内涵359

8.3.3幼儿园核心竞争力的可变性360

8.3.4幼儿园核心竞争力的构建361

8.4学前教育机构营销策略分析364页

8.4.1营销策略的市场定位364

8.4.2教师团体的营销策略364

8.4.3自我展示的营销策略364

8.4.4承诺营销策略365

8.4.5体验营销策略365

8.4.6个性化服务的营销策略365

第九章:学前教育产业投融资分析367

9.1学前教育产业投资模式分析367

9.1.1民间资本投资367

9.1.2上市融资367

9.1.3品牌幼教机构与房地产“联姻”368

9.2学前教育行业投资特征分析369

9.2.1行业市场准入369

(1)资格369

(二)服务场所369

(3)服务人员

(4)审批权限371

(5)教育费371

9.2.2行业盈利模式分析371

9.2.3行业盈利能力因素分析372

9.3中国学前教育产业投资风险分析372

9.3.1政策风险372

财务风险372

品牌风险373

9.3.4教学质量风险373

9.3.5扩张风险373

其他风险373

9.4中国学前教育产业投资分析373

9.4.1学前教育行业投资现状分析373

9.4.2学前教育产业发展前景分析374

9.4.3学前教育行业投资趋势分析375