幼儿园儿童教育计划
幼儿园儿童教育计划1
一、指导思想
以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，进一步落实《幼儿园工作条例》和《幼儿园指导纲要》精神，围绕幼儿园工作计划，坚持求真务实、精益求精、勇于创新的工作作风，营造良好环境，优化一日活动，促进幼儿健康成长，推动教学改革。
二、工作思路
围绕实践教育教学活动的讨论，优化教学活动的组织，合理安排日常，优化区域游戏活动的开展，继续尝试新课程改革。
三、主要工作
(一)加强教育教学常规管理，促进教师和幼儿发展。
1.建立在幼儿园园长领导下，由业务负责人、教研负责人和班主任组成的教育教学管理体系，全面计划、组织、规范、检查、总结幼儿园的教育教学工作。
2.按照教育教学常规要求，检查幼儿园整体教育教学工作和教师教学情况，善于发现和总结教育教学典型经验和做法，诊断教育教学形势和质量，及时提出改进建议。
3.在建立科学的一日活动常规的基础上，细化各个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、区域活动、用餐、午睡、起床、出园，每个环节都有具体明确的要求。
(2)加强孩子作息习惯的训练，重视养成教育。
1.以习惯为基础，养成良好的学习、生活、卫生习惯。渗透在一天的活动中，认真落实幼儿在园的常规要求和幼儿行为习惯的评价要求，落实幼儿的良好习惯。
2.丰富孩子的活动。
(1)丰富户外运动游戏开发，坚持日常户外运动游戏。
(2)开展丰富多彩的少儿竞赛选拔活动、节日庆典等。，给孩子创造机会，提供展示的舞台。
(3)丰富和创新亲子游戏，让孩子在活动中得到锻炼和成长。
(3)加强教师培训和基本功比赛，促进专业成长。
1.扎实的教师培训
(1)对不同岗位的教师和护士进行培训。每月举行集体学习交流，规范教职工的言行举止、仪容仪表，与家长建立友好的服务关系，与孩子建立平等的同伴关系，与领导、同事建立合作伙伴关系，营造积极健康、亲切和谐的教育环境。
(2)内容型培训:本学期主要对教师进行两方面的培训:与家长的沟通和教学技能(讲课和讲座)。要求教师根据自身实际情况制定个人学习提升计划，认真做好培训记录，通过工作实践来提升。
2.积极组织教师专业技能竞赛。
(1)评书活动的举办，是为了给老师们提供一个互相学习教学技能的舞台，促进老师们互相学习，努力学习，合作创新，不断提高自己教书育人的过硬本领。
(2)举办教学技能竞赛，发挥骨干教师的辐射作用，引导青年教师快速成长，加快教师队伍建设，整体提高教师素质。
(四)开展各种教研活动，促进教学和科研。
1.确定教研时间，每周五上午10-10:40分固定教研活动。
2.及时提出和发现问题，并在一天内对管理方法和问题进行讨论、反思和总结。
3.学习《指南》，组织教师通过撰写学习笔记、集体交流等方式深入解读《指南》，注重培养幼儿的自理能力、行为习惯养成、学习品质和社会交往能力，坚持防止和纠正幼儿园教育的“小学化”。
4.定期组织教研组内部的集体备课活动，每两周至少集体备课一次，明确主题和中心发言人，集体备课的结果就是修改完善后的教案。
5.教师要相互学习，相互提高，每学期不少于15节课，教研组长、教育保障主任、副主任、主任每学期不少于20节课。
6.每个公开课都要求标准化。就是有教案，有讲稿，有鉴定记录，有教学反思，还需要一份讲稿。
(5)有效开展主题活动，促进师生能力发展。
1.充分挖掘教育资源，丰富儿童主题活动，扎实开展儿童一日活动，结合主题和周计划组织实施一日活动。
2.利用主题活动促进家庭联系，让家长参与到教育孩子的工作中来，从而培养孩子的各种能力。
3.做好主题活动资料的整理汇总工作，将主题活动与区域游戏有效结合，充分利用主题墙饰，收集教具，及时投放到各个区域。
(六)加强家园一体化建设，形成教育合力，丰富教育资源。
幼儿园儿童教育计划II
1.建立家庭联系簿，密切家庭联系，成立家长委员会，定期召开会议。2.密切家庭联系，本学期召开家长会，听取家长意见，及时了解家长对幼儿园教育教学活动的意见和建议。
3.提高家教园质量，做到及时、内容丰富、指导价值强，并做好记录，形成家庭教育合力。
4.积极做好家长工作，充分利用家长资源，开展亲子活动、实践活动、家长当老师活动。
第二条
“一年之计在于春”。当春天慢慢向我们走来，我们和孩子一起迎接新学期。这是学龄前儿童的最后一个学期，也是进入小学之前最关键的一个学期。这学期我们会一如既往的认真开展工作，针对上学期工作中的不足进行调整，让每一个孩子都得到发展。
一、班级情况分析:
经过上学期的学习，这个班的孩子在学习习惯上有了很大的进步。其次，自律性提高了，所有孩子的出勤率都很高。但是，由于儿童能力发展水平的不平衡，仍然存在一些问题:
1，孩子的套路有好有坏，好的套路还没形成。
2、儿童的创造力、想象力不够，表现方法、手段单一。
3.孩子的听力习惯较差，尤其是孩子语言的完整性、逻辑性和连贯性有待加强。
4.个别孩子性格内向，胆子小，自我保护能力弱。
针对以上不足，本学期我们将把重点放在孩子的入学准备上，同时继续加强孩子的读前和写前训练，以及孩子良好行为和品德的培养。把学前准备与班级特色教学、各科教学有机结合起来，为孩子进入小学打好基础。
二、班级日常工作
1，本学期将继续根据孩子的意愿开展主题活动，及时抓住孩子的兴趣，为接下来的活动提供依据。主题展示和活动设计
设计和材料的调整要适合学龄前儿童的特点，更多地体现儿童的参与性和主体地位，培养儿童主动学习和探究学习。
2.配合组内音乐、体育方面的研究。我们将从提高孩子的音乐素质入手，提高活动组织的艺术性。通过和同事的相互学习和反思，让这两个学科在原有的基础上发展。
3.在活动区域的组织和设置上积极借鉴其他幼儿园区域，以符合学龄前儿童的年龄特点，并根据本班级儿童的发展水平及时更换区域作业材料，与主题相结合。
4.在展示班级教育教学特色的同时，做好各项常规工作和大型活动:新学期新习题的排练和评改；音乐和体育学科的观察和评估；三八妇女节亲子活动；组织班级孩子参加小学组织的运动会；积极准备五一活动和故事展；做好庆祝“六一”演出工作。
三、医疗保健工作:
1，做好卫生消毒工作，防止传染病流行。
2.对孩子进行安全教育，掌握一些基本的安全知识，避免安全事故的发生。
3、做好日常卫生保健，确保儿童健康成长，加强对个别体弱儿童的护理。
第四，当前的教育教学目标和要求。
语言:
1.主动、主动、礼貌地与人交谈，根据语言交际环境的变化调整自己的发言内容。
2.能够认真礼貌的听别人说话，掌握并理解他们在说什么。
3.你可以用连贯规范的语言清楚地表达你想说的话。
4.喜欢欣赏不同形式的儿童文学，初步学习和评价作品，总结作品的主要内容。能够根据老师提供的条件，创作故事，模仿散文和诗歌。会背诗，会带表情复述故事。
5、对阅读和写作有浓厚的兴趣，能专心阅读，会独立讲述书中的故事，积极学习常用词。日常生活中坚持说普通话，做到语音语调基本正确。
常识:
1，能正确使用各种餐具，能为自己、他人和集体做点事，保持个人卫生和环境卫生，进一步养成良好的生活卫生习惯，有一定的自理能力。
2、知道不同的东西含有人体所需的各种营养成分，能科学合理配餐，喜欢吃粗粮。我能积极参加各种体育活动，在活动中保持快乐积极的心情，和同龄人一起玩各种游戏，增强合作意识，培养竞争意识。
3.增强热爱祖国、关心亲人和他人、尊重和热爱劳动人民的感情。适应集体生活，有合作意识，懂得谦虚。
4、主动关心周围环境的变化，有益的探索活动，能充分体验探索和发现的乐趣，形成较强的求知_。关注身边常见的科学现象，感受科技给生活带来的便利，萌发热爱科学的情感。
5.学会在探索的过程中选择安全、恰当的方法解决生活中的简单问题，发展对环境的适应能力和应变能力，为形成科学的思维方式奠定基础。养成提出问题、积极探索的习惯和开朗、勇敢、细心、乐于合作的心理品质。
音乐:
1.引导孩子在理解歌曲内容的基础上充分感受歌曲的意境，根据自己的感受选择使用不同的速度、力度和变化。
2.学会根据音乐的节奏准确地做简单的基本动作、模仿动作和舞蹈动作，学会如何运用自己掌握的动作、知识和技巧来表现自己的音乐形象，在快乐的节奏活动中充分表达自己的感受。
3.学习几种打击乐器的基本演奏方法，在集体活动中配合熟悉的歌曲和音乐进行有节奏的演奏，观看指挥开始和停止演奏，体会演奏乐器的快乐。
4.在学习感受风格鲜明、结构短小的歌曲和有标题的器乐的同时，要创造性地表达，体验典型民族音乐和劳动音乐的不同味道。
运动:
1，发展幼儿走、跑、跳、扔、平衡、钻、爬等基本动作，了解相关知识，掌握运动技能，使动作灵敏协调，增强体质。
2、知道各种运动器材的玩法和要求，并能熟练运用球、绳、环、积木、盒子等器材和废旧材料进行创意游戏。
3.能够在愉快的活动中听口令和表演各种基本体操，培养感受美和表现美的能力，促进身体机能的发展。
4.鼓励孩子坚持锻炼，培养孩子机智、勇敢、坚定、守纪律等优秀品质，以及活泼开朗的性格。
5.培养孩子的规则意识、合作精神、强烈的集体荣誉感、克服困难的勇气，在体育活动中体验成功的乐趣。
幼儿园儿童教育计划3
一、指导思想
认真学习党中央的各种会议精神，加强政治思想建设，全面提高全区幼儿园教师的整体业务素质，全面推进“三段一思想”教育科研活动，从幼儿园开始培养孝心，把养成教育融入幼儿园生活。充分发挥儿童本位的教育教学原则，进一步巩固教材的灵活运用，根据幼儿园和班级的情况灵活运用教材。继续做好“三公开”和我校教研活动，抓好典型教师培训，使他们在教育教学中发挥主导作用。
二、主要工作
认真完成铁岭教科所和我区教育局的工作，重点培训典型教师、骨干教师和新教师，以老带新，开展区内巡回讲座，继续推行菜单式服务。
具体工作包括:
一是加强对我区13幼儿园园长、教学主任的培训，以听课、评课培训为重点，充分发挥其在常规教学中的指导作用。
二、结合本学年教研活动，计划3月份教研员设置大中小不同学科，教师抽签分班，课前不做指导，将这三个班级作为现场评优对象。
三是配合市学院的活动，将我区的教育教学工作与市里先进的教育理念相结合，在市里完成工作。
第四，计划在6月中下旬，10开展教研活动，选取三个有代表性的教育活动，供全区教师集体展示和讨论，使全体教师的专业素质得到提高。
五是进一步巩固使用新备课笔记，提高教师专业素质。
第三，其他工作
协助教育局完成学前教育的各项工作，响应学校的一切号召，积极参加学校组织的一切活动。具体工作安排如下:
3月:召开校长例会，布置本学期的工作任务。举办教研活动，三节课抽签，现场评课。
4月:常规听评课，深入各园区进行全方位具体指导。检查活动区域的创建。
阿美:检查各园区活动区的使用情况，定期听课评课。
6月:与教育局开展培训、试听、评估活动。
7月:主任例会，总结一个学期的教育教学情况，交流经验。
9月:常规听评课，各园选派一名老师作为重点听导，为拉练活动做准备。
10:定期听课评课，考察老师基本功，请老师弹一首儿歌，指导老师使用和掌握教材；指导活动区建设，创造方便儿童操作和玩耍的场所；指导教师为儿童作品设计专栏；举行区域性的教学和研究活动。
165438+10月:查看各园教师教案，在线互动，指导三乡幼儿园开展集体备课活动，配合教育局，带领各园园长或教师上课。
65438+2月:指导活动区课程，让农村中心幼儿园老师正确使用市教育局发放的各类物品，尤其是电钢琴的使用。评估全区幼儿园的活动面积。
1月:总结一学期工作的经验和不足，听取全区幼儿教师对本学期教研工作的意见和建议。
幼儿园儿童教育计划4
一、形势分析:
1.我们中产阶级有60个孩子。女生19，男生22。因为我们班的孩子刚从小班升到中班，需要一段时间适应，所以9月份要注意常规训练。冬天来了，要多做体育锻炼，增强体质，增加孩子的抗寒能力和抗病能力。
2.班里的孩子基本能理解并遵守幼儿园生活的常规，生活自理能力强。
3.在语言活动方面，他们能坚持说普通话，并愿意在鼓励下尝试大胆发言。有的孩子语言交流能力很强，但是词汇量小，用词比较单一。在听别人说话的时候，不能耐心听别人说话，急于表达自己的观点。理解和讲图的能力还是比较弱的。
4.在音乐上，个别孩子能很好地掌握节奏，带着感情唱歌，吐字清晰，喜欢节奏感强、内容有趣、旋律优美的歌曲。能掌握简单的音乐游戏玩法。
5、喜欢美术活动和动手活动，表现力强。
第二，根据我班的实际情况和儿子的年龄特点，讨论制定了本学期具有我班特点的教学工作计划。
1.数学教育领域:
(1)会靠背诵来计数。
(2)感知数字6-10与对应项目数的对应关系。
(3)能够正确熟练地计算10以内的项目。
(4)通过实际操作活动，了解到物体的数量不会因为物体排列空间的大规模变化而变化。
2.社会教育:
(1)喜欢认识新朋友，能大胆介绍自己，愿意和同伴一起玩游戏。
(2)热爱劳动，珍惜劳动成果。
(3)能爱护环境卫生，文明礼貌，不在公共场所大声喧哗。
(4)主动参加各种活动，大胆发表意见。
(5)遇到困难不要害怕，要相信自己能克服困难，完成活动和任务。
3.在科学教育领域:
(1)能根据提供的材料大胆想象，积极参与生产活动。
(2)有探索的欲望，愿意尝试通过各种方式去发现自己想要了解的东西。可以和同行分享通信运营的发现和经验。
(3)感受水、气工具给人们生活带来的便利。感受科学制造和发明给人们生活带来的快乐。
(4)体验探索春天的过程，感知春天的花草树木、动物和人的生命活动的变化，交流自己的发现。
4.艺术教育:
(1)儿童音乐素养的教育是在音乐活动中进行的，从听音乐练习开始，培养儿童听音、辨音的能力，练习节奏等。，让孩子具备音乐素质和能力，把歌曲作为音乐活动的补充形式。
(2)感受音乐的节奏，放松心情，愉快地歌唱。
(3)体验4拍旋律，学会分辨声音，增加对声音的敏感度。
(4)培养快乐歌唱的兴趣和与声音的联想。
(5)认识各种打击乐器，并能说出它们的名称。
(6)制作小型乐器，体验打击乐的节奏，学习演奏。
(7)可涂、可贴、可蘸、可做，呈现柔和、平整、均匀的画面。
(8)初步感知艺术作品的色彩和色彩美，体验欣赏艺术作品的快乐..
(9)能使用粉笔和油画棒画出大胆的图画，有表达美感。
(10)用绘画、折叠、泥塑、拓片等方法表现物体的基本形象。
(11)喜欢通过绘画和拼贴来表现情感、色彩和图形的对比。
第三，父母的工作
针对实际情况，及时与家长沟通，交流教育经验，从而了解孩子，帮助孩子健康成长，听取家长的合理意见，及时沟通，达到家庭教育的目的和一致性。
幼儿园儿童教育计划第5条
一、指导思想
认真学习贯彻党的精神，积极落实市、区、局教育工作会议精神，紧紧围绕深化课程改革、师生关系更加和谐、学生学习体验更加丰富的总目标，以“夯实基础、把握规范、提升内涵、提升质量”为抓手，推进幼儿园内涵发展，妥善解决入园高峰矛盾，满足人民群众对学前教育多样化需求。
二、工作目标
以实施“金山区学前教育三年行动计划”为契机，实现学前儿童教育保育全覆盖，促进学前教育发展；以《金山区幼儿园工作规则》为抓手，提升校长课程领导力，促进各级幼儿园质量均衡发展。以“五大培训工程”为载体，增强教师的课程执行力和儿童发展意识，提升教师的专业水平。
重点任务:夯实基础，把握规范，提升内涵，提升质量。
工作难点:推进学龄前儿童托幼点建设规范化，完成非法学龄前儿童托幼点取缔工作。
三。主要工作和措施
(一)形成“网格化管理、集团化服务”机制。
整体提升幼儿园运营水平。形成“网格化管理、集团化服务”机制，通过“学区、园际联盟、集团化发展、市民结对、对口支援”等形式，实现对各级幼儿园监管和服务全覆盖。
1.注意管理的宽度
(1)学区风格:全区分为四个学区，以依法行政和园本管理为主。
(2)园际联盟:每个一级园教2-3个二级园，专注于教育保护的研究。
(3)“公”“私”结对:每所公办园教1-3所民办园和护理点，重点做好日常教学的安全和常规检查指导，提高民办园(护理点)的办学质量。
(4)对口支援:与市示范园区结对，提高办园质量。
2.注意管理的深度。
(1)城乡集团:均衡城乡优质教育资源，通过联合园务理事会制度、教师交流、联合教研等方式实现资源共享，加快创建乡镇优质园区。
(2)区外结对:以市级质量园区合作项目为抓手，与长宁、徐汇质量园区建立结对机制。探索“资源共享、项目研究、在职学习”的做法，实现部分幼儿园特色化，打造品牌。
(3)注重团队建设，构建和谐乐园。结合局党委提出的“抓根本，加强和谐校园建设，抓核心价值观这个根本，积极引领学校精神文明建设”。
(二)夯实基础，把握规范，提升内涵，提升质量。
1.落实《金山区幼儿园工作规则》，开展全员培训，确保各级幼儿园教育质量均衡发展，召开现场会交流经验。
2.举办“教师的故事”——提升园长课程领导力，促进教师专业发展。推广使用《主任工作手册》。
3.承办金山区15周年城乡均衡发展幼儿园论坛。“夯实基础，把握规范，提升内涵，提升质量”，总结现有经验，展望未来发展。
4.统筹城乡资源，加快乡镇幼儿园优质园创建。20__，两所幼儿园争创市一流园，1幼儿园复检。
5、配合督导室做好区域教育现代化综合督导工作。做好各项准备工作，完成上海对金山区推进区域教育现代化的综合督导。
(三)实施“金山区学前教育三年行动计划”的硬件支持。
实施学前教育新三年行动计划，实现学前儿童教育和保育全覆盖，进一步促进学前教育发展。加快建设罗星幼儿园、A5幼儿园、E21幼儿园以及林超幼儿园、宋寅幼儿园改扩建工程，满足幼儿入园需求。
(四)推进“金山区城乡幼儿园组团发展”项目。
1.总结组团经验，促进城乡组团项目发挥更大效能。继漕泾、祝星、杨珊、艺术幼儿园顺利通过一级园验收后，今年，夏朗、星塔幼儿园创建一级园，东风幼儿园复检，园间资源共享，共同发展。
2、开展20__年群体项目评估。
(五)加强课程主任的领导，提高教学工作的有效性。
1.强化校长的课程领导意识，强化课程质量，加强区级质量监控，每月提交对幼儿园主要工作目标和完成情况的反思和对策，规范幼儿园教育质量管理。
2、规范管理园务，推行《园长工作手册》，园长应每天和每月集中巡视三次，发挥领导和指导作用。总监每月提交月度工作检查表。
3.继续进一步增强教师的课程执行力和儿童发展意识，提高教师的专业水平。
4.幼儿园后备干部的在职培训。
(六)加强监管，规范民办园(护理点)管理
1.加强监管，规范学龄前儿童看护点。
建立监督机制，加强护理点管理。出台了三项措施:一是建立专门负责人机制；二是建立监督机制。做:
(1)专注(每个月专注检查指导)；
(2)充分和准确的数据(每月如实更新关于儿童人数、护理人员变化、安全和卫生状况的月度数据)；
(3)及时反馈；三是建立信息通报和反馈制度。
2.加强合作，取缔非法学前儿童看护点。
再过20__年，非法学前儿童看护中心将被彻底取缔。因此，民政中心应积极依靠区公安分局、食品药品监督管理局等职能部门和当地政府取缔非法学龄前儿童托幼点。
3.加强引导，规范办学行为。
继续践行“公私结对(护理点)促进均衡发展”模式，充分发挥公办教育资源的示范辐射作用，规范民办园(护理点)的日常管理，每两周开展一次园所管理、教育教学、卫生保健等方面的对口研讨，确保安全、卫生、规范。
4.通过开设“三官”等培训课程，提高护理人员的持证率。
年内开办了初级护士和营养师培训班，以提高护士的认证率。
(七)加强护理队伍建设，确保儿童身心健康。
1.开展保护带头人专业培训和专业知识竞赛，提高保护队伍管理水平，有效提升全区保护水平均衡发展。
2、推行“三公操作手册”，开展员工培训。
3.建立区保护工作中心组，开展常态化管理和研究。
(八)其他工作。
1，推进学前在线教研，开展幼儿园网页制作评估，举办“电子白板”基础应用专题研究交流活动。
2.组织主任出去学习，开阔眼界。
3、20__年子女学籍管理。
4、积极开展早教研究，开展针对性研究，提高早教中心的教育水平。
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