中班下学期语文教案《农场动物的呐喊》
活动目标
1.引导幼儿在说出不同动物声音的基础上认识拟声词:吉、夏、咩、喵。
2.引导幼儿观察和比较“吉、夏、裴、苗”四个汉字的相似之处。了解汉字的构成规律。
3.提高孩子学习汉字的兴趣。
要准备的活动
1，Ppt-动物的叫声
2.漫画:农场里的小动物(我喜欢狗)
3.“吉、夏、裴、苗”汉字卡1张，“寇”汉字卡1张。
活动过程
一，对话导入
老师:今天天气真好。农场里有许多小动物。你想知道他们是谁吗？
第二，动画片激发孩子的兴趣。
1，看动画片:农场里的小动物。
(1)什么小动物来农场？
小鸭子、小鸡、小狗、猪、小猫、小羊。
(2)你知道这些小动物叫什么吗？
请让孩子自由学习。
2.老师:我们再看一遍动画片。哪个小动物出现，你能学会哪个小动物的声音吗？
通过同步参与激发孩子的兴趣。
三、游戏:小鸡和小鸭
1，老师做动作，问:鸡在哪里？
孩子回答:吉吉来了。
字幕示范:叽叽叽
2.老师表演并问:小鸭子在哪里？
孩子回答:在这里。
字幕演示:夏夏·夏夏
3.老师演戏，问:小羊呢？
孩子回答:咩咩咩在这里。
字幕呈现:咩咩咩咩。
4.老师演戏问:小猫在哪里？
孩子回答:喵喵喵喵这里。
字幕示范:喵喵喵喵。
第三，老师引导孩子观察汉字，启发孩子读动物叫声的汉字。
1，老师:这张图除了小动物还有什么？(中国宝宝)
你想和你的老师见见这些中国宝宝吗？
2.我们先看看小鸭旁边的汉字！有多少个汉字？
这些汉字一样吗？你能猜出这个汉字是什么吗？
跟老师读:叽叽叽
3.小鸭旁边的汉字呢？
一起读:夏。
4.谁来说说小羊旁边的汉字？
5.再来说说小猫旁边的汉字！
我们一起来说说这几个汉字吧！
这些汉字你都记住了吗？
四、游戏:找汉字——哪里？
1.以游戏的形式学习汉字:吉、夏、巴、苗。
2.老师:现在老师想和你做一个游戏。我会给你看一个小动物。
你在桌子上的小篮子里看到了什么动物？把什么动物哭的婴儿这个词去掉，好吗？
5.找出汉字之间的相似之处。
1，带领幼儿仔细观察吉、夏、巴、苗四个汉字，找出这些汉字之间的相似之处。
(1)你发现这些汉字之间有什么相似之处吗？
(2)出示“口”字，问:为什么旁边有个“口”字？
2.总结:它们旁边都有一个“口”字，我们称之为“口”。
“口”就是嘴的意思，因为所有动物的叫声都是从嘴里发出来的，所以旁边都有一个字。
六、启发孩子想一想，说:农场里还会有什么动物？