教师工作个人总结报告。

时光飞逝，一段工作已经结束。回顾过去的工作，我觉得很充实，收获很多。是时候在工作总结中总结过去的成绩了。以下是我个人对任老师工作的总结报告。欢迎阅读！

个人总结报告教师工作1一个学期快结束了。回顾这一学期的所作所为，虽然能够热爱本职工作，认真学习新的教育教学理论，能够在教学中充分发扬民主，但是为了进一步总结经验，寻求更大的进步，有必要对这一学期的工作进行反思，所以总结如下:

第一，努力学习理论知识，与时俱进。

在当今飞速发展的社会，注重学习是让自己不被社会淘汰的最有效手段。这学期，我认真参加了学校组织的各种活动。年初，在学校的组织下，民族文化进校园活动。通过学习文件和参加活动，我深深体会到，作为一名体育教师，只有做好本职工作，做学生的表率，模范执行校规校纪，才能真正践行“三个代表”重要思想，才能在学生中真正保持教师的先进性。活动结束后，我认真写了一篇题为《初中体育教师工作的意义》的文章，确实提高了我的思想认识。

其次，积极参加业务学习。平时可以积极利用业余时间，认真研究自己自费订阅的《初中体育教师》、《云南教育》等教育刊物，从刊物中汲取营养，体会教育改革的趋势和方向，借鉴他人的成功经验，移植到自己的教学中，达到事半功倍的效果。同时，我认真学习了初中体育课程改革纲要，对课程改革的要求有了全面的了解，促使我彻底改变了陈旧落后的教育观念。

第二，尽职尽责，做好本职工作。

体育教学是学校的脸面。作为一名一年级的体育老师，我深感责任重大。虽然工作复杂，但因为害怕家长和学生，我不敢懈怠。为此，我从以下几个方面努力提高教学质量。课前能认真研究大纲，钻研教材，根据本班学生特点，对后进生进行认真指导。

其次，在教学中培养学生良好的学习习惯。比如教给学生预习的方法，坚持培养学生的兴趣，让学生在一定程度上找到兴趣，带着兴趣上课，鼓励学生大胆尝试，在教学中营造浓厚兴趣的学习氛围。再次，把德育渗透到教学中，充分利用课本中的好内容进行思想教育，培养热爱祖国、热爱社会的感情，努力做有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人。

第二，教学可以面向全体学生，注意发现学生的闪光点，多表扬鼓励，让学生在轻松愉快的氛围中获取知识。

在做好教学工作的同时，我也积极做好分管工作。体育教学的质量直接关系到对一所学校办学水平的评价。因此，为了提高办学质量和知名度，必须努力提高学校的体育竞赛成绩。为此，在学期开始的时候，我根据我们学生的实际情况制定了详细的体育工作计划，对各个班级的教学进行了合理的分工。组织体育委员学习理论知识，帮助他们制定好训练计划。同时，校领导组织全校体育教师召开了体育工作会议。通过学习，使全体教师充分认识到学校体育在学校教育中的重要地位，督促学生上好体育课，做好运动员的选拔工作，既全面提高了学生的身体素质，又为初、中学运动队选拔了后备力量。

同时，积极开展群众性体育活动。4月，体育集团精心组织，精心安排了今年的春季田径运动会，不仅丰富了学生的课余生活，也为初中运动队选拔了一批后备人才。

第三，狠抓体育兴趣小组管理，全面提高体育水平。在运动员的管理上，不仅要体现“严”字，更要有爱。学期初，我根据各组的实际情况，为各队制定了一套考核奖励制度，对运动员的出勤、训练、比赛情况进行综合考核，每周一进行总结评比，全面提高了训练效率。平时可以帮运动队沟通，谈心，关心他们的学习生活，不放过任何一个教育的机会。针对队员学习成绩下滑，训练时间无法保证的现象，积极做好班主任和任课老师的工作

交流，争取他们对培训工作的支持。在我的不懈努力下，培训工作逐渐步入正轨。

第四，做好每节体育课两个习题的考核。每个周末我都可以对每个班的两个习题进行评估，认真填写每周评估表，对评估中发现的问题当面批评，督促学生改正，绝不姑息。在所有班主任的大力支持下，教学才能有序进行。

第三，严格执行学校常规，为学生树立榜样。

一学期来，我能够认真履行岗位职责，严格遵守学校规章制度，坚持早到校晚放学，陪兴趣小组参加培训，自始至终做好工作，坚决服从上级安排，做好各项工作，做好与学生的团结工作。

第四，运动成绩有得有失，任务还很艰巨。

这学期，通过各方面的努力，学校体育工作取得了一定的成绩，但与一些好学校相比还有差距。兴趣小组仍需加大培养力度，克服各种不利因素，争取在今年的比赛中为我校加分。

一个学期以来，在老师们的热情支持和大力帮助下，我所负责的各项工作都顺利开展。但是回顾之前的工作，发现还是有很多问题，比如计划性差，效率低，工作不用心，惰性严重。希望各位老师继续关心我，支持我，帮助我，让我的体育工作和我们学校跃上一个新的台阶。

任何教师工作的个人总结报告。经过一年的教学工作，我受益匪浅，不仅增长了见识，还认识了很多新朋友和老师。让我觉得当老师很幸福。

回顾这一年的工作实践，不禁有所思考和感慨。作为一名刚刚踏上工作岗位的年轻教师，一开始我不禁有些忐忑不安。好在学校领导和很多老师给了我很多关心和帮助，我也更加努力了，这学期各项工作都有条不紊的进行着。经过一个学期的实习，我获得了很多宝贵的工作经验。

作为一名新老师，我踏上岗位后的第一个任务就是给毕业班教英语，这对我是一个很大的挑战。一个班的男生比较调皮，所以比较难管理。尤其是因为我是新老师，初来乍到，总会有一些同学表现出“不买账”的态度。经过一个多月的磨合，我一直在和同学交流，主动了解他们的情况。慢慢的，我和我的学生开始互相了解。

经过仔细的观察和实践，我发现了这样一种教学方法，那就是作为一个新老师，同行的学生不要总是摆架子当老师，把自己摆在很高的位置上，这样很容易导致学生的不满，不愿意听老师的课。而且要让学生觉得学生和老师是平等的。另外，要站在学生的角度考虑问题，设身处地为学生着想，让他们接受你，听你的教育指导。

教师应该以身作则育人。让我知道自己在一年工作中的角色定位。不仅要做一个什么样的人，还要做一个什么样的老师。教师的职责是神圣的，既教书又育人。高尔基说:“谁不爱孩子，孩子也不爱他。只有爱孩子的人才能教育孩子。”。爱孩子是教师应该具备的美德，也是他们义不容辞的责任。作为老师，当然更应该这样做。在专业活动中，我把对学生的爱放在第一位。有了这种心态，师生才能处于和谐的状态，很多事情也就迎刃而解了。爱学生包括尊重和信任学生，关心学生。只要是我的学生，不管成绩如何，我都会一视同仁。对性格孤僻的学生给予更多的热心帮助。意在恢复他们的自信心，走出自我评价的误区。

人与人的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。

系里老师的个人工作总结报告。转眼间，我和同学们互相学习，一起生活，很快年底就临近了。在这学期，我顺利完成了这学期的工作。回顾这一学期的工作，感觉很忙，很充实，教学思路和教学水平都有了很大的提升，也取得了一些成绩。下面我将个人这学期的工作经历总结如下:

教育教学工作

经验告诉我，对于这个时期的英语教学，如果不认真研究教学方法和学习方法，不把教材和学生的实际情况结合起来，学生就会对英语学习失去兴趣。没有兴趣，英语自然不会学好。因此，我不敢怠慢自己的教学工作，努力学习，勤于专业研究，注重在实践中积极探索新的教学方法，潜心研究英语课堂教学，深刻理解新课改理念，注重激发和培养学生学习英语的兴趣，自己制作教具，开展英语专业活动等。，让学生在轻松愉快的氛围中学习和使用语言，树立学习英语的自信心，重视形成性评价在英语教学中的应用，及时总结经验。由于课堂教学扎实有效，形成了独特的教学风格，多次为市英语学科做教研课。在开展教研活动时，我积极主动，毫无保留地走出课堂，积极促进其他英语教师的成长，得到了领导的好评。感谢我的不懈努力和学校领导的支持与帮助。这学期，我的学生英语学习成绩还是很好的。以后我会更加努力，把这个班的英语水平提高一个档次。

思想政治方面

在这一学期的教学工作中，我始终以认真严谨的工作态度和勤奋执着的工作精神从事英语教学工作。我积极响应学校号召，积极参加政治学习，认真理解学习内容，并以教师职业道德为标准严格要求自己。积极思考，要求进步。在教学中，我们可以为人师表，关爱学生，帮助学生对英语学习充满热情和信心，以健康文明的形象以身作则。

专业素质

为了适应课程改革的需要，我一直在研究新的教学理念，探索新的教学方法，并取得了良好的教学效果。多次在城市和学校做英语教学设计课程，获得一致好评。我积极参加学校组织的业务学习和市里组织的各种英语培训，努力学习，领会其精神实质，学习先进的教学理念和方法。并积极与我校其他英语老师一起研究教材和教学方法。同时，对于他们在教学中所困惑的问题，我可以毫无保留地发表自己的意见，从而提高自己的专业水平。在假期里，我还认真学习了英语专业，以提高我的专业水平。总之，在今后的工作中，我会更加努力学习，提高自身素质，严格要求自己，完善自己，充满信心和努力迎接未来的挑战。

教师工作个人总结报告4根据《教师法》和《初中教师职业道德》的要求，结合本人多年的教育工作表现，现将自己的思考报告如下:

一、存在的问题:

1，爱岗敬业应该更突出。平时工作努力，热爱本职工作，上课认真，学习努力，勇于创新。虽然我很清楚热爱教师职业是做好教育工作的前提，但是和有经验的老师相比，我在教育方面做得还不够。

2，缺乏学习的恒心。我经常学习教育教学理论，每天学习新课程理念，积极参加实验活动，经常和本群老师讨论相关问题。同时，我还撰写相关的实践论文、案例、讲稿和教学设计，以不断提高自己的教学专业水平。而这些都不是有规律有意识的，都是为了完成任务。现在，要想适应教育形势的发展，成为一名新时代的合格教师，就必须不断加强教育教学理论的学习，使自己的专业水平尽快得到提高。

3.关心学生要更有耐心，更民主。平等民主地对待学生是搞好教学的一个关键，师生平等，这一点大家都认同。但是有时候在我自己的班里，学生不听话，由于缺乏耐心和民主，我经常对学生进行培训。现在回想起来，我真的需要对学生(尤其是调皮的学生)多一点耐心。

4.在教学中敢于创新。虽然我可以用新的理念指导教学实践，探索科学的教学方法，提高自己的教学能力。但是目前我自己的教学思路和方法还是有点落后。为了完成课堂上的教学进度，我忽视了对学生各方面发展的训练和培养，没能真正放开他们，让他们真正成为课堂的主人。同时又放不下自己的想法和认识，总是顾虑太多。另外，对待学生要多一些“爱、关心和耐心”。比如有时候要对待学生的错误，多给他们一些说服性的教育，让他们改正。

二，上述问题的思想根源

1，思想认识不高，学习教育教学理论不够深入，理论指导实践的意义不够。另外，理论学习不能与实践紧密结合，对理论联系实际的精神实质认识不足，在学习中没有对学校的实际情况进行有效的反思。

2、缺乏事业心，缺乏吃苦耐劳的精神和态度，工作中不善于总结经验和反思，服务意识低，缺乏耐心和责任心，思维懒惰，缺乏使命感和高度的时代责任感。

3，爱情没有很好的培养和建立，所以缺乏爱情的刺激，爱情也不足以永远保护，产生敷衍现象。

4.忽视了家长在教育中的重要作用和三位一体教育策略的重要性，以至于在工作中不够积极，与家长的接触和沟通较少。

三、今后努力的方向

1，端正学习态度，自觉主动加强理论学习。

首先是加强教育经典的学习，不断丰富自己的教育理论意识；

二是加强新课程理论的学习，转变教育观念，不断适应时代教育形势发展的需要；

三是在学习中结合实际深入思考，用理论指导实际工作。

2.工作中严于律己，以身作则，真正做到为人师表。保持冷静的心态，不要太急躁。我们应该平等公正地对待学生。特别是对待有困难的学生要有耐心和坚持，对待不听话的学生可以采取一些随和的方法，不要让师生关系僵化，因为这样的效果不好。所以，永远做老师。

3.在工作过程中，虚心听取学生的意见和建议，提高学生的教育意识，增强与不良现象作坚决斗争的勇气，树立良好的教师自我形象。

部门任老师工作个人总结报告5“池塘边春草未觉梦，台阶前落叶已鸣秋”，转眼_ _年过去了。_ _年上半年顺利通过教师招聘考试，九月开始了我向往已久的教师生涯。我很高兴有这样一个机会来实现我当老师的梦想。在学校领导的关怀下，在其他老师同事的帮助下，在同学们的配合下，我完成了一个学期的教学工作。我的工作经验总结如下:

第一，关于教学。

虽然本科阶段学过汉语言文学，但是真正踏上工作岗位的时候发现大学里的知识远远不够。如果我想成为一名优秀的初中语文老师，我必须坚持学习，抓住每节课的实践机会。至于教学的内容，我觉得从题目上看之前已经有所涉及，但是细看具体内容又是那么的奇怪。对此，我没有退缩，我相信自己的自学能力，也非常感谢组装团队的老师们的专业帮助。这半年来，每次备课都比写毕业论文还难，还细心。我看了很多相关的文献，收集了相关的文学作品或者作者的生平，希望把学生眼中远离自己生活的文人讲出来，有助于学生理解文章，更重要的是培养学生对文学的兴趣。其实我看过的资料大部分都不能直接用于教学，但是对我拓展背景知识，提高理论素养非常有用。我的课时很少。目前只教一个班的语文，但是每天的课内学习，备课，思考，让我无比充实。第一年上课，我就要求自己一定要打好基础。经过半年的努力，我觉得还是有一些收获和提高的。

在教学设计上，从最初的简单模仿，有了自己的理解和想法，明确了语文的板块教学。我知道，要想跑，就必须走得稳，从板块教学打磨教学，练好语文教学基本功。

在课堂上的临场表现。第一次，为了缓解紧张，总是不自觉的走来走去，教学态度不够稳定。经过领导和指导老师的纠正和帮助，这个问题已经基本得到纠正，合理规划了上课站在讲台上的时间、走路时间和站在学生中间与他们近距离交流的时间。在教学语言方面，要注意环节之间的过渡，注意对学生的即时性和针对性评价，改变评价语言，增加课堂的敏捷性。另外，要注意与学生的眼神交流，从他们的眼神中读出他们对某些问题的赞同、怀疑或不赞同，及时调整教学节奏。

在考试复习中。在期中质检的复习中，我把重点放在了基础知识上，因为我觉得培养学习习惯特别是对于刚进初中的大一学生来说非常重要，基础知识是可以掌握的。所以在日常教学中，我尽量锻炼学生在课堂上快速学习的能力，抓住课堂时间，很好地实施，取得了很好的效果，也在一定程度上减轻了学生回国后的学业负担。复习期间，每天一个任务，利用每节课的前十分钟进行小测验，当天反馈，当天批改反馈，以此类推，效果不错。然而，班级的整体阅读成绩并不高。经过反思，我在期末质检中加强了阅读训练，注重答题规律的总结，鼓励学生展示自己的思维过程。希望同学们通过思维训练提高阅读能力。现在成绩还没出来，但是如果不理想，我也不会灰心，及时调整，不断学习。

在培养学生的学习习惯方面。高一学生入学后需要一段时间来适应紧张的初中学习。首先，在一两个小时的第一堂课中，要明确小学和初中语文学习的区别和初中语文学习的要求。各项要求都要认真落实到位，及时检查落实才能有成效。

当然，我有太多需要改进的地方。突出的是我的教学语言不够精炼。我总是害怕学生不理解或者自己指导不到位，我不信任也没有耐心等他们自己解决问题，我不能看着学生在思考问题的时候走弯路。其实，揭露错误，改正错误是多么重要啊！另外，在教学中，要注重语文知识的教学，让我们的课堂更有中国味，而不是政治课、历史课。仅仅训练学生咬文嚼字是不够的。而我在分层教学中理解的不够透彻，无法把握其精髓并在日常教学中有效运用。这是我正在思考并深感困扰的问题。

第二，关于班级管理。

非常感谢学校对年轻教师的培养，不仅有教学指导老师，还有班级管理的指定指导老师。从一开始的一系列常规工作，到在导师的帮助下参与指定班规，指导学生工作，甚至学会如何与学生相处。半个学期的工作和学习让我受益匪浅。

从教书的第一天起，我就要求自己行为要更加规范，因为我的一言一行都会影响到一群人的未来，也就是我教育的对象，我要对他们负责。在教学活动中，我把对学生的爱放在第一位。有了这种心态，师生才能处于和谐的状态。爱学生包括尊重和信任学生，关心学生。只要是我的学生，不管成绩如何，我都会一视同仁。我以饱满的热情尽力帮助有需要的学生。人与人的感情是相互的，老师的真诚是学生能感受到的。履行教书育人的职责，光有知识是不够的。母校教我记住的第一句话就是“贤德载物”。我想永远保持这种心情。

三、对未来的展望

工作以来，家人朋友经常问我累不累，我的回答是“累！”毫不犹豫。说出来的时候，我感受到了无限的自豪、充实和价值。当一名人民教师是我儿时的愿望。幸运的是，我的梦想终于实现了。在接下来的工作中，希望尽快成长，能够胜任这份神圣而责任重大的工作，早日教满课时，证明自己，为学校解决后顾之忧。我会继续努力，多提问，多思考，多学习，争取更高的教学水平。