关于儿童社会学的教案:我爱吃水果蔬菜。

1.通过收集各种水果，运用各种感官，感知水果，了解水果的名称、营养成分和对人体健康的作用。

2.开发孩子的创造力和想象力。

活动准备:

收集各种水果。

活动流程:

(1)启动活动主题。

1.分散活动。

孩子们可以根据自己的兴趣和愿望自由进入各种活动区域。(有苹果公仔区、香蕉公仔区、梨公仔区、橘子公仔区、哈密瓜公仔区、葡萄公仔区、西瓜公仔区、桃子公仔区)老师根据小朋友的活动情况单独提问。

你知道这些水果的名字吗？你还知道哪些水果？你吃过了吗？

2.集体活动。

启发性问题:这些水果有什么营养成分？对我们人体健康有什么影响？你想知道吗？怎么才能知道呢？

3.集体活动。

请每个孩子思考他们最想知道哪种水果的营养成分。老师介绍了营养成分及其对身体的好处。

孩子们分组进入该区域，自由选择水果，通过触摸、嗅闻和品尝来了解水果的特性。

(2)分享快乐。

1.现在让我们邀请孩子们来听，来看，来分享他们的劳动成果。

2.孩子们可以自由交流，互相告诉对方他们在水果区的发现。

3.老师关注能力弱的孩子，主动听他们介绍，及时鼓励。

4.老师总结:孩子们通过自己的努力，了解了各种水果的营养成分及其对人体健康的作用，明白了科学饮食的重要性。

5.孩子们玩水果娃娃表演，感受成功的喜悦。

活动扩展:

地区活动:收集的图片用于装饰教室，宣传水果的营养功能。增加水果品种，扩大水果食品面积。