小班语文教案胖熊吹气球。
设计理念:
在“快乐幼儿园”的主题中，孩子们逐渐知道自己在幼儿园有很多朋友。但从孩子日常生活的情况来看，孩子对朋友没有感情，经常对朋友表现出冷漠，总是和朋友争玩具，不分享。于是我预设了“胖熊吹气球”这个活动，希望通过这个活动，让孩子了解到拥有朋友的快乐，并愿意与朋友分享。
活动目标:
1.了解故事内容，认识故事中的几个动物角色。
2.体验拥有朋友的快乐，并试着与他们分享。
3.引导孩子在故事和游戏中学习，感悟人生。
4.鼓励孩子大胆表达自己的意见。
5.通过语言表达和动作的结合，充分感受故事的童趣。
活动流程:
首先，激发兴趣
1.今天我们有一位客人。猜猜是谁？
2.狗和小猫...
3.展示熊的图片
今天我们要听什么故事？
这个故事的名字叫“胖熊吹气球”
第二，欣赏故事
1，第一次欣赏故事(见图片)
小熊给谁买了一些气球？它把黄色气球给了谁？它把绿色气球给了谁？猪的紫色气球是怎么破的？气球爆了怎么办？
2.再次欣赏这个故事
(1)不同的气球有什么颜色？
(2)小熊还没有气球。小熊有什么办法可以玩气球？
(3)小熊和猪、兔子、小猫、小狗玩。他们是最好的朋友。你有朋友吗？你的朋友是谁？
第三，看和说
给我看照片:宝宝的玩具坏了。如果你是他的朋友，你会怎么做？(儿童自由交谈)
给我看看照片:宝宝不小心摔倒了。如果你是他的朋友，你会怎么做？(孩子们说话)
孩子们，我们一起找朋友吧。
活动反映:
“孩子们，你们玩过气球吗？你玩过什么颜色的气球？是什么样的？”当我把问题抛给孩子们时，这个话题立刻引起了他们的兴趣。很多孩子立刻举手，有的手忙脚乱，喊着“我打了，我打了。”"我玩红色气球。"佳佳说。“你的《红色气球》是什么样的？”“嗯，像轮胎一样，圆圆的。”"我的气球是粉红色的，像一个轮胎.""我玩过黄色的气球，黄色的像月饼."“我的气球是泡泡吗？”石岳说:“泡沫中的泡沫是什么？”我问。"气球里面有一个气球."