女儿十九个月该不该去早教？

我19岁的表妹今年大二。因为学校离家远，他基本上只有寒暑假才回家。为了迎接儿子回家，他的父母提前打扫了房子，准备了很多美味的食物，所以他们想让孩子和自己在一起，享受天伦之乐。然而，高兴了不到两天，一家人的高兴就变成了唠叨和抱怨。

原来表哥每天只知道躺在床上玩手机。请他吃饭就像求他一样。吃完后，他把筷子放在桌子上，拍拍屁股就走了。他从来没有想过帮父母做家务分担，或者陪老人散散步，聊聊天，安慰安慰。

虽然他的父母对他的行为非常生气，总是抱怨，但同时也愿意帮助儿子打理一切。他们也称之为“孩子还小，大一点就知道怎么理解父母的辛苦了。"

这真的会发生吗？其实并不是。

正面管教的魔法书告诉我们，如果父母总是把“他还小”、“不懂事”之类的话作为口头禅，一遍又一遍地催眠自己，这样的“安排”不仅会让自己身体疲惫，还会让自己心理疲惫。

《正面管教的魔法书》作者是美国著名早教专家艾米·麦克里迪。她是世界上积极纪律概念的主要倡导者之一。20年来，她一直坚持通过电视节目、脱口秀、论坛、网络课程等多种形式，积极倡导正面管教，帮助家长以积极、正面、平和、有效的方式与孩子互动。

在这本书里，她揭示了为孩子“做了一切”的父母，正在悄悄地成为孩子的“奴隶”，他们辛苦的背后，隐藏着孩子自私而自然的心理。

包办父母在中国家庭中并不少见，但他们在努力工作的同时往往得不到什么好处。信不信由你，孩子在享受父母无微不至服务的同时，唠叨抱怨父母忘恩负义，没有耐心，不愿意和父母沟通，不愿意承担责任等等。

根本原因一:不让孩子参与家务。

一方面，很多家长有这样的想法，孩子不愿意做家务，比如洗碗叠被子洗袜子，对家长来说都是小事，会为孩子开脱，认为孩子平时功课太忙，做家务浪费了学习时间。还不如帮他们把东西整理好，让他们安心学习。

另一方面，一些家长认为让孩子做家务总是推来推去，讨价还价，有时还会发脾气。还不如自己做，更快更容易，所以他们也不想问孩子愿不愿意尝试。

最后家务都是我们做，孩子再大也不会帮忙。

根源二:用钱奖励孩子。

许多父母为了鼓励孩子做一些事情，比如做作业和倒垃圾，会用钱奖励他们。殊不知，金钱在物化这些积极行为的同时，扼杀了孩子对自己应该做的事情的责任感和对家庭的归属感。

曾经听过一个故事:一个老人的房子外面有一块空地，午休的时候总有一群孩子在他的房子外面玩易拉罐。老人每天都被叮叮当当的声音打扰，于是想出了一个招数。

这一天，他把所有的孩子召集在一起，告诉他们谁把罐子踢得最远，谁就可以得到十美元的奖励。孩子们非常兴奋，互相竞争。好几天都是爷爷奖励，直到有一天他说爷爷没钱了，以后不能奖励你了。

结果孩子们不干了，他们想，我们玩什么没有奖励？浪费精力，于是爷爷的门又干净了。

这个故事告诉我们，用钱奖励孩子，会让孩子觉得踢易拉罐是给别人的，没有奖励是不会做的。他们都忘了自己开始玩易拉罐是为了好玩，觉得很开心。

同样，如果父母奖励自己做作业做家务，孩子也会觉得做作业是给父母做的，做家务是给老师做的。形成这种认知，对奖励的要求就会越来越高，有一天父母满足不了，就不会继续做了。

被安排的工作的危害是非常严重的

前段时间有一则新闻:一男子将4月份怀孕的妻子骗到泰国，在某景区将她推下悬崖，只为霸占她的财产。感谢他妻子的命运，她活了下来，并向警方透露了真相。

得知男子被捕后，男子的母亲在接受新闻采访时说:“他还是个孩子。”这句话震惊了全网。三四十岁的男人还是孩子吗？当他们犯了错误，他们的父母试图用这个借口让错误消失。,

通过这件事可以看出，父母对孩子的“包办”，其实并不是在帮助孩子，反而会害了孩子。

安排会让孩子变得自私，以自我为中心，会觉得自己拥有的一切都是理所当然的。他们不仅不能承担责任，履行义务，还会成为威胁社会安全的书呆子和自私自利的人。

另外，很多家长也愿意依赖孩子，这也进一步促进了孩子自私心理的产生。如果父母能清楚地意识到帮孩子做所有事情的危害，他们可能会害怕。

那么，怎样才能不帮孩子“包办一切”，更好地教育下一代呢？

第一，培养孩子参与家务。

我闺蜜的女儿今年6岁。学校安排她孩子回家帮她妈妈做个家务，让她父母签字。孩子一开始很主动，闺蜜想鼓励孩子干活，就让她帮忙洗碗。谁知孩子不小心打碎了两个碗，闺蜜赶紧拦住她:“小心点，这么笨手笨脚的，妈妈，快来学习。回头给你签个名就行了，你可以跟老师说你洗碗了。”

很多家长认为孩子还小，做家务就相当于添麻烦。事实上，他们剥夺了孩子很多机会，比如从错误中学习，挑战成就感，体验对家庭的归属感和地位。

如果我们为孩子做了一切，却劝阻孩子自己的努力，那无异于对他说:“你只会让事情变得更糟。”或者“你太小了，帮不上忙。”打击孩子的自信心，把孩子排除在家庭工作之外，更容易养成自私。

所以从小训练孩子做家务，不盲目打击，让孩子自己做，并在做的过程中引导孩子正确解决问题，是培养孩子自理能力的好方法。

第二，坚持原则，拒绝孩子讨价还价。

很多家长都很困扰。每次他们给孩子布置任务或者制定规则的时候，总是和父母讨价还价或者用哭闹的方式让我们妥协。

比如，通常要求孩子晚上9点睡觉。结果暑假到了，孩子们玩得很开心，求着父母。我们允许他们推迟到10睡觉，甚至11。

这种做法其实会给孩子一种错觉，以为规则是可以改变的，我可以和父母讨价还价。这样孩子就会在各种不喜欢的事情上讨价还价，比如这道数学题能不能做，爸爸能不能帮我算；我不喜欢倒垃圾，可以吗？

如果父母不能坚持原则，那么孩子遵守规则的意识就会很弱，不愿意遵守约定。

第三，善用句型“只有……可以……”

美国著名早教专家艾米·麦克里迪(Amy McCready)曾在他的《正面管教魔法书》中提到一种方法。可能父母都用过，只是没意识到它的作用。那就是用好“只有……才能……”的句式。

当孩子拒绝做某件事的时候，那句“只有收拾好你的房间，你才能在周末和我们一起玩；做完作业才能看半小时电视等等。简单来说，就是把孩子不想做的事情安排在孩子愿意做的事情之前。

通过这种方式，让孩子认识到每个人都有自己的责任，都要做事，不能想当然。

《育儿入门》里有一句话是我一直用来警醒自己的:

你千万不要做一个什么都依赖他的孩子，他往往是一个专横的孩子。如果我们不给孩子一个承担责任的机会，他就会成为一个不负责任的人。

我愿意鼓励你做一个负责任的妈妈，能够给孩子积极的引导，支持，鼓励孩子承担责任。愿我们的孩子逐渐学会为家人做事，学会为自己的行为负责，成为更幸福更优秀的人。

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