为什么“外教热”盲目国际化？
外教“爱念经”
在深圳福田区东海城市广场，几个参加过户外活动的孩子跟着外教走进一家专注于私立英国精英教育的早教中心。
顾问老师维拉来自中国。她告诉记者，该中心为纯外教授课，共有7名外教，均为海外直聘，有早教资格证。“一周来一两次效果非常有限。不如给孩子一个全英文的环境。中国人教英语和外国人很不一样，思维也不一样。外教的表达更好。”
记者了解到，该中心分为全日制班和半日制班，40度。“现在很多孩子都处于等电位阶段，程度已经到了年底。”维拉表示，全日制暑期班价格为每月12000元，另外还需要1000元的学位注册费。“9月份开学的半天班，一学期5.8万元，持续5个月。”
“纯外教很有帮助。我儿子回家时，经常蹦出英语。他在用英语思考。”一位把孩子送到中心的家长表示，希望孩子以后走国际路线，所以不考虑公立学校。
“楼下以前有公立幼儿园，但我还是把孩子送到了几公里外的私立幼儿园，因为那里每个班都有一个外教，整天陪着孩子学习、玩耍、唱歌、跳舞，效果肯定不一样。”一位姓李的家长说，“在那里，语文老师只是辅助教学。”
实际效果很难判断。
不过，也有家长持不同意见。“外教教的效果和我自己辅导他差不多。”蔡女士承认，当她在家进行英语对话时，她没有从儿子那里听到任何新的东西。"很难判断外语教学的实际效果."
位于深圳南山区的一家幼儿园取消了今年9月入园孩子的外教课程。现有的三个外教，新学期只保留了1，只给往届学生上课。“可能每个人对英语的感受都不一样。我们小时候没学过英语，长大了还是可以学好的。”该园课程总监王老师表示，对于幼儿园的孩子来说，有没有外教影响不大。“很多家长都听说了，不反对取消外教课。"
记者在采访中发现，一些专注于逻辑思维训练的机构并不盲目夸赞外教。“建议选中国先生。他们的英语很好，课也上满了。”某早教机构课程顾问周女士说。
这家早教机构注重大脑开发，店内有2名中国和1名外教教授英语早教课程。一个小时的课程包括问候、闪卡、计算、推理等近20个环节。老师需要快速操作教具，教授大量内容。
“外教在闪卡等环节的操作没有那么工整，衔接也不是很好。”周女士表示，华老师在教具的操作上更熟练，可以更关注孩子的心理。“外教不太了解中国文化，也不一定了解孩子的心理。”
我们不应该盲目追求“国际规范”
采访中，很多家长认为跟着外教学有助于孩子以后说一口流利纯正的英语，也有助于培养国际视野，了解多元文化。
专家表示，目前很多家长对国际教育存在误区:第一，只要是外国人，就是外教。第二，以后学不了英语。从幼儿园开始就要教外语。第三，国内的老师不如外教，教不好英语。
武汉大学发展与教育心理研究所所长戴正卿认为，对于孩子的教育，中国注重的是标准化教学，而国外的教学方式和内容则更加个性化。课堂上的互动活动和游戏更能吸引孩子，有助于陶冶孩子的品质。如果外教语言能力好，资质合格，有相关教育经验，国际教育确实有利于孩子语言学习和思维视野的发展。但是有很多不正规的外教。除了口音不标准，孩子模仿后很难纠正之外，他们消极的态度，不良的生活习惯，一些偏激的思想都可能对孩子产生负面影响。
“中国的教育模式下，学生知识基础扎实，国际教育的知识容量小。”戴正卿说，如果孩子早期接受国际教育，然后回到中国的公立教育体系，可能会不适应，很难衔接。