我会跨栏大班体育教案。

作为一名优秀的教职员工,通常会被要求撰写教学计划,这是保证教学成功和提高教学质量的基本条件。那么问题来了,教案怎么写?以下是我为你收集的体育教案。它们仅供参考,希望对你有所帮助。

我会跨栏大班体育教案1设计意图:

跨栏是一项竞技性的径赛项目,可以训练腿部力量,跳跃能力,增强勇气。鉴于我们班孩子协调能力差,对体育活动兴趣不大,我用多色纸板和奶瓶制作教具,让孩子进入快乐的户外活动。

活动目标:

1,孩子对跨栏有了初步了解,对跨栏感兴趣。

2、训练腿部力量,可以跳过障碍物,锻炼孩子的身体协调性,提高身体灵敏度。

3.遵守游戏规则,增强团队合作和团队意识。

4.提高动作的协调性和灵敏性。

5.通过活动锻炼孩子的跳跃能力,让身体得到锻炼。

活动准备:

有许多纸棒、牛奶瓶和纸板罐。

活动流程:

首先,进口部分

老师带领孩子们分成两队站在场地上做热身运动,锻炼全身。(包括头、腰、扩胸、腿、脚踝等动作)

第二,学习障碍

1,展示自制设备,告诉孩子设备的使用方法。

2.老师讲解并示范跳跃的要领。

3.请每队一个孩子试跨栏,老师会指导你,让已经成功跨栏的孩子说说跨栏的技巧。

4.孩子们可以自由练习跨栏。

第三,游戏部分

1,老师放置不同高度的跨栏,介绍游戏规则,以比赛的形式将孩子们分成红黄两队,在终点放置各种颜色的玩具。每个孩子需要在到达终点时找出与自己队伍颜色相同的玩具,在返回时与下一个孩子拍手,并迅速在队伍后面排队。

2.比较哪一组孩子先完成任务。(比赛中,老师要反复强调比赛规则,告诉孩子不要犯规,注意安全,鼓励孩子勇敢尝试。) 3.老师的评语是表扬在游戏中表现得体的孩子,批评不遵守游戏规则的孩子。

第四,结语部分

老师带领孩子做放松操,有节奏的拍腿,有秩序的回到教室。

活动反映:

助跑跳跃动作是大班年龄阶段较难掌握的跳跃动作。这会让孩子感到无聊,不利于动作的发展。本次活动旨在通过“向刘翔哥哥学跨栏”的主题式游戏模式,贯穿整个体育教学,引导孩子向刘翔哥哥学习,学习跨栏。同时掌握一些助跑跳跃动作的基本要领,促进动作的发展与协调。

组织这个动作的时候,障碍物要稳,落地的地方要尽量软。因为孩子的骨盆还没有形成,下肢的关节和韧带都比较嫩。

跳跃动作和运动量大,腿部活动负担重。所以在组织孩子跳跃的时候,还会安排一些上肢动作的练习,让上下肢动作交替进行。活动中,老师重点考察孩子的选择能力,比如重叠高度的高低。引导的重点:要求孩子跳过自己合适的高度。活动中,也邀请个别小朋友进行展示和交流,这一点很重要。通过表演,孩子们可以互相观察和学习,并传递他人的好经验。同时,在尝试的过程中,孩子们独立观察了动作要领,以及如何轻松跳过障碍物。

要在整个动作中不断向前推进,通过各种形式让孩子掌握助跑和跳跃的基本动作。通过游戏的开发,可以改变形式,目的是进一步帮助孩子复习巩固基本动作。另外,运动中难免会有很多障碍物(器械),引导孩子快速放入几个障碍物中是一个很好的方法,而且位置要适中,高度要不同,这是培养孩子放器械能力的好方法。

我将跨栏大班体育教案2活动目标

1,学习助跑和跳跃,掌握跳跃的要领。

2.借助同龄人的经验分享,自主探索,练习,团队比赛,动作逐渐协调灵活。

3.积极参加活动,团结协作,有集体荣誉感。

4.孩子可以独立玩游戏,学会与人合作,提高团结协作能力。

5、锻炼孩子坚持到底的意志,吃苦耐劳的精神。

教学重点和难点

活动重点:练习助跑跳跃,发展跳跃能力。

活动难点:跨越障碍时,基本可以调整起点,用力跳跃,逐渐掌握跳跃的基本动作。

要准备的活动

刘翔照片2张,红黄蓝绿t恤,运动器材跨栏,箭头,标志桶,奖品等。

活动过程

首先,开始部分

老师带领小朋友有序进入活动场地,看图说话介绍主题。

老师的问题:

(1)图中男子是谁?

(2)你知道他参加了哪些项目,取得了这么好的成绩吗?

二、基础部分

1.老师带领孩子做热身运动,做运动前的准备。

2.引导孩子自主探索学习,集体实践。

教师讲解练习要求,并巡回观摩指导。

3.教师指导幼儿学习助跑和跳跃的要领,并讲解示范。

(1)老师问:跳的时候需要注意什么?你是如何跨栏的?请个别孩子演示,并告诉你他们自己的经历。

教师指导幼儿总结动作要领(自然跑,靠近跨栏,一只脚踩地,另一只脚大步向前,带动身体重心向前,后脚大步向前,然后向前跑)。

(2)教师总结幼儿示范的结果。

4.分组练习和探索。

(1)孩子练习,老师个别指导。

(2)教师讲解赛前练习规则。

5、小组赛,进入比赛。

(1)孩子竞争。

(2)教师对竞赛结果进行评估,并颁发奖品以鼓励幼儿。

第三,结语部分

1,放松运动(调整呼吸,手抖,脚抖)等。

2.结束对话。

教学反思

助跑跳跃是由跑和跳两个动作组成的技能动作。如果仔细划分,可以分为助跑、起跳点、起跳腿、收腿、连续跑等几个连续的小动作。所以,助跑跳跃是属于大班儿童熟悉但没有掌握的运动技术。在这个活动中,大部分孩子积极性很高,效果很好。

但是在这次教学活动中,我看到了自己的很多不足,比如规则不清晰,纪律控制力不强,教学语言不够精炼,观察敏感度不够等等。这些问题都会在以后的教学中认真改正。

百科:跨栏跑是在一定距离内跨过规定高度和数量的跨栏的一项技术性很强的短跑项目,属于田径中径赛的一种。国际比赛男子跨栏110米高,106厘米高,10栏。女子100米低栏,身高84厘米,10栏。