楼梯早教的积木
积木的形状、大小和长度都不同。儿童可以通过积木辨别长方体、正方体、圆柱体等几何形状。标准的积木都有一定的大小和比例，孩子在玩的时候可以感知到不同的形状、比例、大小、粗细、高低、长短等等。
1，建筑宝塔
给孩子准备几块方形和圆形的积木，教他院子的高度。然后在最高的位置放一个三角形或者圆锥形的积木作为屋顶。至少要有2块才能玩，从2块到3块4块，数量还在增加。孩子会逐渐明白，积木越多，能搭建的物体越复杂；越高越容易崩溃。在玩耍的过程中，孩子们知道大积木放在下面，小积木放在上面，这样宝塔就不容易倒了。不知不觉中，孩子就明白了多少、大小、体重、身高等等概念。
2、寻找图形
一、教孩子认识各种几何积木，如圆形、半圆形、三角形、长方形等。然后你说一个积木的形状，让他从一堆积木中准确找到。也可以和小朋友比一比，看谁能快速准确的找到。这样可以让孩子理解几何图形，对培养孩子的观察力和记忆力也有好处。
3，双倍
将两个相同的矩形积木组合成一个正方形，两个三角形组合成一个正方形，两个半圆形组合成一个圆形，以此类推。这个游戏可以帮助孩子理解不同图形之间的关系，理解部分和整体的概念。而且在玩耍的过程中，孩子需要用眼睛观察不同形状的积木是否可以搭配，这对观察力的培养非常有利。
4.检查数字
准备一套标有数字的积木。你先根据积木上的数字给几个积木编码，然后让孩子根据下一个数字把相应的数字积木放在上面。如果你放错了积木，或者在放的过程中打翻了原来编码的积木，你就输了。这个游戏可以帮助孩子理解数字之间的关系，让他们对数字的概念更加清晰。
5.谁的积木多？
首先，母亲和孩子得到相同数量的积木，然后他们玩“石头剪刀布”的游戏。每玩一次，赢家都会从对方那里得到一块积木。玩3次后，数一数每方拥有的积木数量。这个游戏可以让孩子明白多和少的区别，有加减法的初步经验。
营造空间的总体思路
孩子们喜欢用积木搭建漂亮的建筑。在搭建的时候，他要想象每个积木在建筑中的位置，然后把每个积木放在最合适的地方，这是空间感的基础。
1，积木倒了
你把积木一个一个叠起来，到一定高度的时候，让孩子用手往下推。当孩子们看到积木倒下时，他们通常会开心地笑。虽然这只是一个很简单的“破坏”游戏，但却是孩子提高空间认知能力的重要活动。
2.蜿蜒的小路
教孩子按一定的间隔排列长积木，它们可以连成一条曲径通幽的小路。再给孩子一辆玩具车，他就可以沿着这条“路径”玩了，而且最好不要碰积木。这样可以锻炼孩子视觉观察空间距离的能力，培养立体感和手眼协调能力。
3.保龄球
先把不同颜色的圆柱形积木排列成倒三角形，然后让孩子留一段距离，向积木滚一个球，把积木敲下来。随着孩子能力的增强，距离可以逐渐加大。这个游戏需要孩子有方向感，这也有助于提高注意力，锻炼身体协调能力。
4.骨牌
以多米诺骨牌的方式排列积木，然后击倒第一个或最后一个积木，欣赏积木按顺序倒下的有趣场景。儿童在放置积木的过程中，需要准确判断空间距离，要求手部动作准确，注意力高度集中。
树立科学思维。
积木体现了许多力学原理。比如不同大小的积木稳定性不同，稳定性好的不易倒塌；在用积木盖房子的时候，孩子会逐渐认识到平衡和对称的关系。在搭积木之前，孩子要有一个计划，下面搭什么，上面搭什么。这些都对培养科学思维大有裨益。
1，盖房子
用各种形状的积木盖房子。通过用积木搭建房子，孩子们可以理解简单建筑的原理。比如左右结构对称才好看；在建成的房子上放一个小三角形，因为屋顶不会塌下来，但如果放一个大三角形，它可能会倒塌。孩子学会比较，通过不断的尝试总结经验。
2.跷跷板
把相同颜色和大小的积木放在跷跷板的两边，试试它们的平衡。还可以放不同大小和数量的木块，看看哪边轻，哪边重。在不断的尝试中，孩子学会了如何区分体重和严重程度的关系，这有助于建立体重和平衡等概念。
3.建一座小桥
教孩子把方块按一定间隔排列成桥墩，中间留的距离代表桥洞，再把长方块放在上面当桥。桥也要有一定的坡度，以便人或车在上面行走，孩子可能会用三角积木搭两个缓坡。坡度多大合适？孩子需要思考。在简单的搭桥活动中，提高孩子平时观察事物的能力。
丰富的文字表达自己。
在与父母或孩子搭积木的过程中，孩子往往需要相互交流。比如表达积木的想法，和别人交换积木，都需要语言的支持。所以，玩积木也是发展语言的好机会。
1，开火车
教孩子把几个方块排成一排，然后把最后一块往前推。你可以教孩子说:“火车要开了。”当你停下来的时候，说:“火车已经到了。”同时，在下面铺一张卡通地图，让孩子描述火车去了哪里，给孩子讲当地的风土人情，这里盛产什么，这里生活着什么动物，让孩子了解更多的知识，慢慢引导孩子表达地域特色。
2.比如什么？
在孩子认识几种颜色和形状的基础上，你可以让他拿着积木，找出和他手里的积木颜色或形状相同的是什么，或者谁穿的是哪件衣服，或者哪本绘本相似。这个游戏可以让孩子更好地理解颜色和形状，并鼓励他们用语言正确表达。
3.寻找信件
把标有字母A-Z的积木撒在孩子周围，然后让孩子在你说哪个字母的时候把标有那个字母的积木挑出来，然后组成单词让孩子跟着读。在反复寻找朗读的过程中，不仅可以帮助孩子认识字母单词，还可以提高孩子的反应能力。
4.过家家
用不同形状的积木搭建家具，用一些乐高角色或者小毛绒玩具作为故事中的角色。教孩子按照自己的意愿组装积木，然后用文字讲述家庭故事。妈妈可以和孩子一起编故事，这个游戏也可以发挥孩子的想象力。
激发创造和想象力。
积木最大的好处就是可以培养孩子的创造力和想象力。在搭积木之前，孩子要学会观察，对事物有一个整体的印象，并注意细节，然后把自己的生活经验转移到积木上，重新整合经验。这是最初的创作。而且积木的种类多，可以激发孩子的好奇心和想象力，进而培养孩子的创造力。
1，给小动物建个家
孩子很喜欢小动物，可以鼓励他们给自己喜欢的小动物建一个家。在构建的过程中，不断对孩子提出新的要求。比如教他多装窗户，让小动物能看到外面的风景；搭建楼梯，让小动物上楼玩耍；搭个小毯子，天黑了小动物们就可以睡觉了。这样既能培养孩子的创造力和想象力，又能激发孩子的爱心。
2.猜猜这是什么？
用积木组装一些常见的物体，比如飞机、火箭、轮船等等。母子分别搭建，互相猜猜看能不能猜对，或者比较谁搭建的多，看起来更像实物。这对培养孩子的动手能力和想象力很有帮助。
3.模拟“吃饭”
把拱形的积木变成桌子，把方形的积木当椅子，然后让娃娃坐在椅子上，摆上塑料碗，或者直接把积木当香肠、鸡蛋、蔬菜等。将不同形状的积木命名为不同的食物后，不仅锻炼了他们对各种水果蔬菜的认识，还培养了他们的想象力。
4.小园丁
孩子们对浇花感兴趣。我们可以用积木模拟一个小花园，用一个大圆筒做水管，引导孩子用其他积木做各种花草，命名，然后浇在屋内的垫子上，提高了孩子的创造力和保护花草的意识。
5.敲积木
听音乐时，可以拿两个积木当打击乐器，互相敲击发出声音。随着音乐的节拍，可以引导孩子敲打或者敲打进行示范，可以锻炼孩子的节奏感和节奏感。
如何引导宝宝第一次触摸积木
(1)给宝宝一个正确的示范:搭建2-4个积木，让他模仿。在搭建的过程中，每次他加一块就表扬他，用启发性的语言让宝宝爱上搭积木。
(2)底部先用大积木，然后依次用小积木或磁性积木，保证他轻松成功。这样，宝宝在成功中体验快乐，好的心情促进他产生更高的求知欲，满足他对成功的需求。