幼儿园小班公开课水果主题课件
幼儿园小班公开课水果主题课件第一部分
一.活动目标:
1，通过游戏，知道水果的形状和特点。
2.重点介绍柚子的形状和特点。
3.在活动中体验游戏的快乐和新奇。
2.活动准备:1、各种水果:1橘子、苹果2个、柿子2个、猕猴桃2个、石榴2个、香蕉3根、柚子若干。
2、音乐磁带、录音机、魔术屋
三、活动流程:(1)礼包
1.今天老师给孩子们带了一个礼包。请猜猜里面会有什么？
(展示礼包)(1)这是什么？黄色，弯曲，像月亮。(香蕉)
(2)我看到的是圆形橙色，里面有一片花瓣。(橙色)
依次给他们看:1个橘子，2个苹果，2个柿子，2个猕猴桃，2个石榴，3个香蕉。
2.哇！这么多水果，我们一起数一数，依次数各种水果的数量，把水果装进礼品袋。
(2)寻找水果
1，这么多水果，我喜欢你，他们想和小朋友玩捉迷藏。(请闭上孩子的眼睛)水果宝宝呢？让我们一起喊:“水果宝贝，你在哪里？”……"
2.这是一个神奇的盒子。我们一起来问问吧。水果在里面吗？
“苹果，苹果，苹果，苹果”(展示魔术盒子里的苹果)
-等等，展示所有的水果。
(3)用水果做游戏
1，孩子手里有一个水果，老师说一个水果，孩子相应地举起水果。(玩两次游戏)然后把水果放在篮子里。
2.哇！这么多水果都变出了魔盒。魔盒真的很神奇。我想这个神奇的盒子里一定还有其他水果！
展示柚子，让孩子们猜猜这是什么。
闻闻问:“这柚子怎么吃？”
“里面的肉是什么样的？”
展示切好的柚子，让孩子观察它的特征。果肉像月亮一样洁白。让吃过的孩子说:“又酸又甜。”
(4)寻找柚子
在活动室的每个角落，找柚子，一人一个。
(5)延伸
带孩子一起吃柚子
第二部分水果主题课件在幼儿园小班公开课中的应用
活动目标
1.通过观察、触摸和品尝来感知苹果和橘子的特性。
2.愿意用语言表达自己的感受。
活动重点:
感知水果特性。
活动难度:
培养孩子的语言表达能力。
要准备的活动
苹果、橘子等水果实物，部分水果切块、果袋。
活动过程
第一步:观察苹果和橘子。
小班的孩子有短时间的有意注意。在整节课开始的时候，我会充分利用孩子们的有意注意时间，让孩子们观察苹果和橘子的区别，这是整个活动的重要组成部分。我想鼓励孩子去观察和发现这两种水果的区别，鼓励孩子大胆地用语言说出自己的发现。一开始，老师和孩子们围坐在大桌子旁，告诉孩子们秋天到了，果实收获了。这里有什么水果？他们都是什么样的？让孩子们找出苹果和橘子的区别，并告诉老师你是如何发现的。苹果是圆的，橘子是圆的；苹果是红色的，橘子是黄色的。
小班的孩子最初一定是直观地表达自己看到的东西，大部分是以文字的形式出现的，比如圆的，红的等等。这是老师的角色。除了帮助孩子清晰地表达自己，还可以通过顺口溜的形式，把形状和生活中一些类似的东西联系起来，比如“苹果是红色的，橘子是黄色的”等等。同时，为了让孩子进一步观察苹果和橘子的区别，可以用刀切开比较。
第二个环节:游戏“摸水果”。巩固你对苹果和橘子的理解。)
小班的孩子好动好玩，对学习的理解很大程度上取决于行动。“摸水果”的游戏可以满足孩子好动的天性，让孩子在游戏中体验学习的快乐。这一环节，我把水果放在一个布袋里，让孩子蒙上眼睛后一只手伸进去摸索，回答他们摸到了什么水果，然后拿出来验证，看答案是否正确。
这个环节的重点是营造一个愉快、欢乐、无拘无束的游戏氛围，让孩子充分体验游戏的快乐，有机会充分表现自己。
第三个环节:品尝苹果和橘子。
经过一段时间的苹果和橘子的比较，孩子的表情应该会有一定程度的放松。这时，让孩子品尝苹果和橘子，比较它们的味道，如“苹果是酸甜的；橘子不仅甜，而且富含水分。