让孩子们自己吃饭穿衣。

让孩子自己吃饭穿衣。孩子的成长受环境影响很大，但同时也不要给宝宝太大的压力。孩子的能力是否突出，决定了未来的发展高度。现在的努力会为以后的发展打下坚实的基础。看完了让孩子自己吃饭穿衣，学会开导家里的小天使！

让孩子自己吃饭穿衣1意大利著名儿童教育家蒙台梭利曾经说过:“教育首先要引导孩子沿着独立的道路前进。”独立性是儿童自我发展的内在动力，是儿童全面发展的基点。日前，广州一位早教专家指出，孩子独立完成某些事情，有利于身体、智力、情感、性格、意志等方面的发展，家长应该给孩子自己完成某些事情的权利。

独立有助于孩子均衡发展。

父母带孩子去超市买东西，他不再像以前一样呆在购物车里玩钥匙圈。现在他想自己下去，好像急着去探索世界上的一切。父母可能会发现孩子不再满足于和他们在一起，也不再愿意像以前一样接受他们的帮助。现在他们想自己穿衣刷牙，尝试做很多事情。虽然他很死板，会遇到很多挫折，但是如果父母介入，他会大喊大叫，不得不让他走。

广州X宝贝早教中心负责人杨倩告诉记者，对于65，438+08个月到3岁的孩子来说，独立完成一件事意义重大，他们想自己去做。这种训练对他们独立性的发展非常重要。孩子学会利用好四肢和身体的各个部位，跑、跳、转这些动作的完成，让他们对自己的身体更加了解。这和成就感让孩子对自己有了信心。孩子自己完成一些事情是应该的，年轻的父母最好有耐心或者提前给孩子做好准备。

易贝早教中心负责人余春林认为，一个孩子具有初步的独立性，量力而行，爱思考问题，独立从事一些活动，往往在身体、智力、情感、性格、意志等方面发展得更快更好；相反，如果家长“关心”和“保护”过度，不仅会剥夺孩子自主决策和独立做事的机会，还会因为缺少锻炼机会而影响孩子各方面的发展，导致形成能力低下，人格脆弱，依赖性强，意志薄弱。

父母应该有耐心，并鼓励不要破坏他们的信心。

现在的孩子就是家里的“小太阳”，全家都围着他转。父母太宠孩子，太护孩子，太照顾孩子，生活上的事都是他们做，给孩子穿衣服，喂饭，整理玩具等等。杨倩说，当一个孩子愿意自己做某事时，试着给他一个尝试的机会。

事实上，非常小的孩子可以自己吃饭、穿衣和洗澡。很多家长经常说:“加油，妈妈帮你做的更快。”诚然，父母可以节省很多时间，但对于一个两岁的孩子来说，他不希望父母仍然控制一切。他会想:“我会穿衣服，我已经会穿衣服了，我必须自己穿衣服。”

其实这是一个孩子想要学会独立的时候。家长要乐于看到，教给孩子正确的方法，耐心观察，及时鼓励他，而不是劝阻他。为了节省时间，让他失去学习独立的机会。

让孩子自己吃饭穿衣。2很长一段时间，我们都以为成绩的高分决定了孩子的一切，但在后来的实践中才发现，成绩永远是理论上的，只有实践才是关键。我们注重成绩。同时也要注重孩子的动手能力。

方法一:改变重知识轻能力的观念。

很多家长总是以成绩来评判孩子，忽视了孩子的全面发展，对孩子的全面发展造成了不好的影响。明智的父母不仅重视孩子的学习成绩，也重视孩子的能力发展。

在教育孩子的过程中，家长要改变以考试成绩来判断孩子的标准，因为孩子的素质不是单纯用成绩来表现的。在一个强调素质教育的时代，仅仅要求孩子好好学习，考高分是远远不够的。其他素质也需要家长的培养，尤其是孩子的动手能力。现在社会越来越强调实践能力的重要性，这是很多整天埋头苦干的孩子所缺乏的。

现代社会是一个注重孩子各方面能力和综合素质的社会。成绩只是孩子一个阶段学习情况的反映，并不能证明孩子的综合素质和能力。一个学习成绩不理想的孩子，可能在动手实践上有得天独厚的优势。所以，家长不能片面关注孩子的分数，而忽视孩子的全面发展。

家长要注重发掘孩子的潜能和能力，突破传统教育观念的束缚，将孩子的实践能力教育列为重要的教学科目。

方法二:相信孩子能行。

孩子从书本上学到的东西只是理论上的。如果孩子真的想把知识变成自己的经验和财富，家长一定要相信孩子能做到。只有父母相信孩子是天才，孩子才能真正成为天才。

实践的过程是对孩子综合能力的考验，孩子会在实践中真正发现和认识自己。如果孩子对自己没有信心，他们就不敢尝试或者害怕失败。父母不应该对此冷嘲热讽，而应该鼓励和支持孩子，让孩子肯定自己的能力。有了父母的信任和鼓励，孩子的素质会不断提高。所以，为了培养出知识和能力兼备的孩子，家长要给孩子充分的信任，相信孩子能行。

在自己动手实践的过程中，孩子会培养独立精神和创新意识。当父母把信任传达给孩子时，孩子就会树立“我能行”的心态，并在实践中不断证明这种感觉，最终成就一番大事业。

孩子学习书本知识的最终目的是运用到现实生活中，成为自己立足社会的基础和资本。所以，光有知识在空中是不够的，还要学会把知识转化为实际的实践。这才是学习的真正目的。孩子对自己的评价往往不够客观准确，需要得到父母的正面评价。

所以父母的态度对孩子来说尤为关键。在孩子不自信的时候，家长不要吝啬对孩子的信任，告诉孩子:“你能行的。”

方法三:减少孩子对父母的依赖。

如果孩子对父母有很大的依赖感，事事依赖父母，即使自己能做事情，也会心理惰性，很难自觉练习，甚至不愿意在父母的监督下做事。

父母要减少为孩子做事的冲动。生活中，只要孩子自己能做到的，就让他们自己去做。在学习上，也要尽量让孩子自己完成作业。比如在孩子做作业的时候，家长要置身事外，让孩子更好地理解和消化所学的知识，这样孩子会逐渐摆脱对家长的依赖，有更好的动手能力。

减少孩子在学习上对父母的依赖，确实可以帮助孩子提高动手能力。给孩子充分的自由，减少对父母的依赖。孩子会在父母放手的过程中锻炼动手能力，成为理论联系实际的优秀孩子。

温馨提醒，一个人能力的形成是一个长期训练和学习的过程。我们必须抓住幼儿期的黄金阶段，加强对儿童动手能力的培养，促进大脑的发展。