幼儿园大班导师篇

良好的学习习惯会影响一个孩子的一生。下面是一篇关于幼师班补习的文章，供大家参考。欢迎浏览！

平日里能否专心学习活动或做事，关系到孩子的学习成绩和各方面的能力。大班培养孩子逐渐学会控制，保持长时间的注意力是非常必要的。培养孩子注意力的方法有很多。以下方法对提高孩子的注意力很有帮助:

1.拼图和国际象棋:让孩子学习拼图，逐渐增加拼图的数量。学习如何玩简单的国际象棋。

2.听故事前问孩子问题，让孩子带着问题听，听完后回答。你也可以让他在听完故事后重复给你听。

3.总是让孩子帮你做各种各样的小事，少则一件，多则几件，要求一次性做完。？请给我拿一个苹果、一把小刀、一些纸巾和一些牙签。？孩子们经常被要求传递信息，比如？告诉爷爷，中央电视台今晚9点有他最喜欢的节目。？从短句到长句。

4.让孩子听和看录音带与书内容一致的配套书籍。电视和电视的区别在于，孩子对电视故事的理解来源于画面，即主要是用眼睛来理解故事，长时间看电视对眼睛是有害的。这种听磁带看书的方式是一种非常实用的学习方法，对孩子以后在校学习很有帮助。在听和看的过程中，孩子不仅丰富了自己的知识，提高了对事物的理解能力，还培养了自己安静听讲的好习惯。

5.增加一些特殊训练:让孩子依次找出纸上大小不一、顺序错乱的数字1-100。让孩子把1-100的数字连接到更多，以便形成各种有趣的图片。让孩子看你指定的几个东西1-2分钟，然后去掉其中的一两个，让孩子猜去掉了什么。教你的孩子跟随你。你完整的说一句话后，你说前半句，让孩子说后半句。把几个不同形状的东西放在孩子的隐形口袋里，让孩子闭上眼睛摸摸，然后问孩子:一共有几个东西？它们是什么？你怎么知道的？

如果家长能坚持按照上述方法训练孩子，可以在短时间内大大提高孩子对事物的注意力。

幼儿园大班导师第二篇1，自我评价能力逐渐发展。

5岁以后，儿童的人格特征有了明显的表现，其中最突出的是儿童自我意识的发展。这一时期儿童自我意识的发展主要体现在自我评价能力上。他们不再相信成年人的评价。当大人的评价和孩子的评价不一致时，他们会求情，也就是我们一直在说的？孩子越大，想法越大？他们不再是你说的那样。但是这个时候孩子的情绪控制能力会越来越强，随意发脾气的现象会大大减少。如果他摔倒了，他不会大声哭，他会照顾他更小的孩子。但同时也存在一个问题，他不再愿意轻易把自己的想法告诉大人，往往我们也无法问他想做什么。他们的兴趣爱好也比较稳定。有了一定的好朋友圈子，回家经常和好朋友一起玩，打电话。

2.生活自理能力和劳动能力明显提高。

在这个阶段，孩子的自理能力更加独立。他们可以选择自己喜欢的合适的衣服，用好筷子，独立睡眠。他们也非常喜欢参加成人劳动，非常愿意在幼儿园做一些力所能及的事情。父母不妨让他们自由地做一些事情，这样他们会很开心，各方面的生活能力也会大大提高，这也是他们责任感的一种表现。

3.合作意识逐渐增强，规则意识逐渐形成。

这个年龄段的孩子开始有比较明显的合作意识，他们会选择自己喜欢的同伴，也可以三五成群一起玩耍。这个时候，他们经常会听到？我忽视你了吗？、?谁叫谁不理你了？类似的矛盾。在游戏中，他们能很好地分配各种角色和任务，集体活动的形式会越来越多地出现在大班中，这是一种锻炼孩子团队行为的活动形式。他们在自己的小团队里开展各种活动，同时会形成一个自己认同的规则，他们会努力遵守。如果有人违反规则，孩子们经常这样做。群起而攻之？违规的孩子会被排除在外，这段时间大人要适当引导，有利于孩子以后集体意识的培养。

4、动作灵活，控制能力明显增强，爱学习，求知欲强。

五岁儿童的行走速度基本接近成人，平衡能力明显增强。他们还可以做一些复杂的技术运动，比如骑小自行车、滑板车、轮滑等，孩子都可以尝试。同时他们也很喜欢做一些竞技活动。我们会在体育游戏中安排更多的竞技游戏，培养孩子的集体荣誉感和上进心。孩子们对周围世界的兴趣和对知识的积极态度令人惊叹。他们对一些更深层次的问题更感兴趣，比如？月亮为什么跟着人走？、?为什么鱼会在水里游？他们不满足于等待大人的回答，他们更喜欢自己寻找答案，他们对百科全书更感兴趣。而且这个时候的孩子非常喜欢拆开玩具。其实他们更满足于探索玩具内部的奥秘。他们对自然现象和机械运动原理感兴趣。我们不妨提供一些废物给他们拆开。

首先，培养孩子的观察能力。观察很重要。孩子们学会观察和思考。不仅如此，家长还可以带孩子到外面接触社会，徒步旅行等活动，让孩子观察自然。他们可以让他们的孩子谈论他们观察到的东西和他们的感受。如果孩子不会说话，可以拿着他录下的‘符号’引导他说话。

然后，培养孩子倾听的习惯。听的时候，不要打断别人，等别人说完了，再发表你的看法或意见。学会理解别人的意思。孩子的天性就是无意关注主导地位，有强烈的表达欲，无时无刻不需要大人的关注。有时候老师或者家长说话，孩子喜欢说话，家长要提醒孩子在家多注意别人。

然后，培养孩子大胆说话和阅读的习惯。家长可以每天给孩子讲故事，让孩子把故事讲完，自己说出故事的主要内容，这样也可以培养孩子大胆说话，让孩子读故事，从而养成说话和阅读的良好学习习惯。

还有，培养孩子正确的写字姿势。我们不要求孩子写很多字。对于大班的孩子来说，孩子写字的正确姿势很重要，尤其是握笔和坐姿。我们及时提醒和引导幼儿园的小朋友，鼓励小朋友向小朋友学习正确的书写姿势。孩子逐渐养成坐直的习惯，间距一尺。除了幼儿园，家长也需要相互配合。当孩子在写字或画画时，家长要仔细观察和提醒，并教育孩子在写字或画画时要保持一定的距离。

此外，培养孩子良好的学习习惯，还应注意一些其他因素，如:养成遵守幼儿园各项规章制度和课堂纪律的习惯。建议家长在开学时给孩子制定合理的作息时间，尽量让孩子按时上幼儿园，不迟到，不早退，不缺课。营造良好的学习氛围，激发孩子的学习兴趣。让孩子养成乐于交流的习惯，形成开朗活泼的性格。所以家长要让孩子多接触社会，多参加各种活动，也要鼓励孩子多和邻居、同学交流，多和大人交谈，不要遇到困难就灰心丧气。

良好的学习习惯会影响一个孩子的一生。最重要的是培养他们专注、投入、独立思考、大胆质疑等心理素质。老师和家长要多鼓励孩子，肯定孩子的成绩，千万不要挫伤孩子的自信心。当孩子取得一定成绩时，父母应及时给予表扬，鼓励孩子继续保持良好的学习习惯。良好的学习习惯不是一天两天就能养成的，需要老师和家长耐心的指导和监督。

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