大班制疾病预防与安全教育教案

作为一名敬业的教育工作者，你往往需要准备教案，教案是实施教学的主要依据，起着至关重要的作用。那么什么是优秀的教案呢？下面是我精心整理的一篇大班防病安全教育范文(一般9篇)，希望对大家有所帮助。

1大班疾病预防与安全教育教案活动目标:

1，了解流行性传染病相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自己的防病意识。

4.体验游戏的乐趣。

5.能够把自己良好的行为习惯传递给身边的人。

活动准备:

幻灯片、白板、徽章

活动流程:

第一，情境活动的引入。

1.老师展示幻灯片，问:请看。图片上的孩子们在哪里？为什么要在医院挂吊瓶？

2.什么是传染病？医生怎么说？

二、了解传染病的传播方式，常见的传染病有哪些？

1.老师组织孩子讨论传染病传播的方式有哪些？

2.老师总结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它可以通过呼吸和身体接触传播细菌。如果儿童或小动物生病，可能会传染给他人，所以称为传染病。

3.老师提问:常见的传染病有哪些？孩子们回答后，老师总结了孩子们容易患的传染病，如流感、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4.老师随便说一种病，让孩子判断是不是传染病。加深孩子对传染病的认识和理解。

第三，讨论总结传染病的预防方法。

1，老师:虽然传染病容易传播，但如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病。预防传染病的方法有哪些？

2.经过讨论，孩子们将回答传染病的预防方法。

3.放映幻灯片，总结预防传染病的方法:多吃水果和蔬菜，可以提高机体抗病能力；勤洗手可以消灭病菌；保证充足的睡眠；能增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时，用手或手帕捂住，避免对着别人打喷嚏；避免在传染病多发季节去人员密集场所；情况严重时戴口罩。

4.讨论:还有哪些方法可以预防传染病？

第四，玩“智力突破”游戏，巩固传染病知识。

每个人拿一枚徽章，戴在胸前。把孩子分成A、b两组，老师提问，先回答，给回答正确的那组加一个圈。圆圈多的那组是赢家。

大班疾病预防与安全教育教案2活动目标

1，简单了解红眼病，水痘，腮腺炎，手足口病等传染病，预防方法。

2、增强自己的防病意识，在患有传染病时能够主动在家隔离治疗。

3.加强孩子的安全意识。

4.知道在危险情况下如何自救。

重要和困难的活动

关键点:

简单了解红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径和预防方法。

困难:

增强自己的疾病预防意识，能够在家中主动隔离治疗传染病。

要准备的活动

1，两只大眼胸针；红色颜料

2.教学ppt。

活动过程

1，活动导入:展示课件图片。

老师展示课件的图片，问:小朋友，请看。照片在哪里？我们进去看看吧。图片中的孩子们在做什么？他们后来怎么样了？(幼儿观察描述)老师:图为一家医院。医院那么多孩子一起打点滴，是因为得了传染病。

2.活动:讨论什么是传染病，常见的传染病有哪些。

(1)随着春天的脚步向我们走来，各种传染病也悄悄地向我们走来。你知道什么是传染病吗？老师总结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一。它可以通过呼吸和身体接触传播细菌。如果儿童或小动物生病，可能会传染给他人，所以称为传染病。孩子容易得的传染病有红眼病、水痘、腮腺炎、手足口病等等。

(2)老师:传染病是如何传播的？

以红眼病为例演示“传染”。

让两个孩子(A和B)戴上大眼胸牌，老师用红色素作为肉眼看不见的红眼细菌(或病毒)，涂抹在A胸牌的“眼睛”里，假设A有“红眼病”，B的“眼睛”是健康的；a用手揉“眼睛”把细菌(或病毒)带到手上；甲和乙手拉手打游戏，用细菌(或病毒)感染乙；当B无意中触碰到自己的“眼睛”时，红眼细菌或病毒(即红色色素)就通过这种方式传播到了B的“眼睛”上，B就感染了“红眼病”。

总结:红眼病主要通过手接触传播，所以孩子要养成勤洗手的好习惯。让孩子A和B去卫生间洗手。

引导孩子了解水痘、腮腺炎、手足口病等传染病的传播途径。

水痘:发病初期，飞沫传播；疱疹溃烂会感染健康皮肤；患病期间，还会通过衣物、器皿传播。

腮腺炎:病毒存在于患者的唾液中，通过飞沫传播。

手足口病:通过皮肤、物品、器具传播。

(3)引导孩子讨论预防传染病的方法。

讨论:患有传染病的孩子应该怎么做才能避免传染给他人？怎样才能快速好起来？

总结:有传染病的孩子要回家隔离治疗。他们不应该去拥挤的公共场所或拜访亲戚朋友。咳嗽或打喷嚏时，用手帕、纸巾或手肘捂住口鼻，外出时戴口罩。

传染病会传播病菌，所以你害怕被传染吗？虽然传染病容易传播，但如果养成良好的卫生习惯，传染病是可以很好预防的。现在，请和你旁边的孩子们谈谈。你认为可以用什么方法来预防传染病？

孩子们讨论并讲述。

老师:看老师。这里有一些孩子。他们是如何预防传染病的？(勤洗手，多吃水果，充足睡眠，打疫苗，戴口罩，不要去人多的地方，不要对别人打喷嚏)总结:在传染病流行季节，不要去人多的公共场所，不要去患者家里，避免接触患病人员；家里有人患有传染病，要经常开窗通风，注意卫生，勤洗手，勤晒被子，毛巾、杯子、餐具要专用；参加户外运动和体育锻炼，增强体质；一些传染病也可以通过接种疫苗来预防。

活动扩展

1.播放一些宣传预防传染病的科普动画片，让孩子更形象地了解各种传染病的传播途径和预防传染病的方法。

2.家庭应该同步帮助孩子养成卫生和个人使用毛巾、杯子和餐具的好习惯。

活动反思

孩子生活在集体生活中，非常有必要知道，如果得了传染病，一定要隔离，看医生，定时吃药，多喝水。经过这次活动，我对教学中的意外感到有些不知所措。我想我必须从经验中学习，不断学习，使我今后的教学机智更加灵活。

大班疾病预防与安全教育教案3教学目的:

使学生了解呼吸道传染病的传播途径，掌握预防方法。

教学重点:

预防呼吸道传染病和流行性腮腺炎。

教学难点:

了解传播途径。

教学工具:

学校呼吸道传染病防控视频

教学过程:

一、指导:什么是呼吸道传染病？

流感、白喉、腮腺炎等。)

第二，让学生谈谈他们对呼吸道传染病的感受。

三、如何预防呼吸道传染病？

计划免疫。注意卫生。少去公共场所。会加减衣服。积极锻炼。

4.腮腺炎是如何传播的？

流行性腮腺炎是由腮腺炎病毒引起的呼吸道传染病，多发生在冬春季。流行性腮腺炎病毒存在于患者的唾液和鼻烟分泌物以及被患者唾液和鼻烟分泌物污染的衣服、手帕、食物和器皿中。干燥后，病毒可以进入空气中，引起感染。

5.如何预防腮腺炎？

避免接触腮腺炎患者；直到你生病了，你才能去上学。可与板蓝根等草药煎服预防。

6.观看电影《学校呼吸道传染病防控》，交流感受。

7.作业:预防呼吸道传染病的方法有哪些？

大班疾病预防与安全教育教案4活动目标

感知传染病的危害，加强自我保护意识。

知道春天容易得传染病，了解一些传染病的症状和传播途径。

掌握预防传染病的基本方法，与同伴一起制作春季预防传染病宣传手册。

要准备的活动

经验准备:幼儿学习了一些预防传染病的方法。

课件准备:《春季传染病预防》故事视频；“热闹医院”的图片；“看病”的图片；「预防传染病」小组地图。

纸质教具:宣传册模板。

材料准备:刷子。

活动过程

展示图片“忙碌的医院”，播放故事视频第一段“春天传染病的预防”，引导孩子了解春天容易得的传染病。

1.展示图片给孩子观察，激发他们的好奇心。

美妙镇的医院这些天真的很忙。你知道发生了什么吗？(很多孩子生病了)

生病的孩子看起来怎么样？(很不舒服)

2.播放第一段故事视频，引导孩子了解春天容易得的传染病。

-他们怎么了？来听听露露医生怎么说。

总结:原来这些孩子都是感染了传染病。春天来了，病毒出来捣乱，很容易生病。

展示图片“看病”，播放故事视频“春季传染病的预防”第二、三段，引导幼儿了解春季高发传染病的症状和传播途径。

1.展示图片，播放第二段故事视频，引导孩子了解春季传染病高发的症状。

1)展示图片，让孩子观察图片中朋友的症状。

-露露医生要去看孩子们。这些孩子摘下面具后，你看到了什么？(有些人起了小水泡和皮疹，有些人脸肿了，有些人说‘孩子好像发烧了……’)

2)播放第二段故事视频，引导孩子了解春季传染病高发的症状。

让我们听听这些孩子是怎么说的。

2.老师和孩子讨论，鼓励孩子说说对传染病的认识，初步感知传染病的传播途径。

你知道这些传染病吗？你有过艰难的时候吗？

你知道这些传染病是如何传播的吗？

3.播放故事视频第三段“春季传染病的预防”，引导孩子了解传染病的传播途径。

-为什么这些孩子会得传染病？让我们请露露医生告诉我们。

总结:传染病传染性很强，传染性病毒可能通过患者，或者患者接触的东西，或者溅出的唾液、飞沫传播。

展示“预防传染病”组图，播放“春天预防传染病”故事视频第四段，引导幼儿学习预防传染病的方法，加强自我保护意识。

1.展示“传染病的预防”图片，根据幼儿讨论的预防方法进行呈现。

——原来这些孩子生病是因为不小心接触了有传染病的人，接触了有病毒的人接触过的东西，或者被飞沫里的病毒感染了。你觉得他们怎么会生病？

活动建议:这一环节，老师可以先鼓励孩子自由表达，然后根据孩子的回答呈现相应的图片；如果没有提到，可以不先提出。

2.播放故事视频第四段“春天预防传染病”，引导孩子学习预防传染病的方法。

孩子们提到了许多预防传染病的方法。我们再来听听露露医生的建议。

总结:不要去人多的地方，出门戴口罩，保护好自己；勤洗手，做好个人卫生和清洁；经常锻炼，增强体质；按医生要求接种疫苗，可以有效预防传染病。

分发纸质教具“小册子模板”和材料“刷子”，让孩子们分组制作“春季预防传染病小册子”。

1.组织孩子讨论把预防传染病的好方法告诉更多人的做法，激发孩子制作小册子的意愿。

怎样才能告诉更多的孩子预防传染病的好方法？

总结:我们做个小册子，宣传给小班的小哥哥小姐姐们。

2.发放纸质教具“小册子模板”和材料“刷子”，鼓励幼儿分组讨论，制作“春季传染病预防小册子”。

1)发放纸质教具和资料，鼓励孩子分组讨论。

老师为每个人准备了一本小册子。请和你的朋友讨论你想画什么和分工。在手册上画一个预防传染病的好方法，在封底写上你的名字。

2)幼儿制作春季预防传染病宣传手册，教师巡回指导。

3)教师协助制作组装订、添字。

活动扩展

日常活动

1.引导孩子注意个人卫生，组织孩子参加体育锻炼，增强免疫力。

2.让孩子在饭前或饭后带上准备好的《春季传染病预防宣传手册》到小班，向弟弟妹妹宣传春季传染病预防的方法。

家庭教育

请注意室内通风，避免带孩子去人多的地方，提醒孩子外出戴口罩，回家后先洗手。

大班疾病预防与安全教育教案5活动目标:

1，了解流行传染病相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自己的防病意识。

活动准备:

1，教学挂图和童书。

2、每组一张4开的白纸，一盒水彩笔。

活动流程:

1，活动介绍:观看教学挂图。

老师出示挂图，问:小朋友，请看。照片在哪里？图片中的孩子们在做什么？他们后来怎么样了？(儿童观察和描述)

2.活动:讨论什么是传染病，常见的传染病有哪些。

(1)教师展示挂图，请幼儿按顺序观察图片，教师提问。老师:医院那么多孩子一起打点滴，是因为有传染病。你知道什么是传染病吗？常见的传染病有哪些？(小朋友讨论回答)

(2)老师总结:传染病是日常生活中最常见的疾病之一，可以通过呼吸和身体接触传播病菌。如果儿童或小动物生病，可能会传染给他人，所以称为传染病。孩子容易得的传染病有流感、水痘、腮腺炎、红眼病等。

3.活动:阅读儿童书籍，讨论预防传染病的方法。

(1)老师:虽然传染病很容易传播，但是如果能养成良好的卫生习惯，就能很好的预防。请打开书，说一说图中的孩子们在做什么。

(2)孩子自由回答。

(3)老师:小朋友，除了书上提到的方法，你还知道其他预防传染病的方法吗？(小朋友讨论回答)

4.预防传染病的方法。

老师:多吃水果和蔬菜，可以提高身体的抗病能力。勤洗手可以消灭病菌；保证充足的睡眠；能增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时，用手或手帕捂住，避免对着别人打喷嚏；避免在传染病多发季节去人员密集场所；情况严重时戴口罩。

活动扩展:

记录预防传染病的方法。

(1)老师:现在，让孩子们用图片或插图记录我们刚才讨论的内容。每组提供3-4种方法。

(2)儿童绘画和教师巡回指导。

(3)集体分享记录结果。老师会把每组的记录展示在黑板上，同样的选择会贴得很好。

大班疾病预防与安全教育教案6活动目标:

1，帮助孩子了解传染病常识和预防措施。

2.培养孩子预防传染病、促进健康的意识和行为。

3、了解主要症状，知道防治的自我保护意识。

4、初步了解健康小贴士。

5、初步养成良好的卫生习惯。

活动准备:

1，预防传染病的方法。

2.一些关于传染病的图片。

3.红眼咪咪的故事。

活动流程:

一、故事引出活动。

老师:今天钟老师带来了一个好听的故事，想和小朋友们分享一下。请仔细听。听完故事后，我想让你回答我的小问题。

1，老师带着表情讲故事。

2.讲完故事后提问:

老师:故事结束了。这个故事讲了什么？咪咪为什么会得红眼病？那为什么咪咪的眼睛也是红色的？

老师总结:咪咪眼睛进沙子了，就用脏脏的小手揉。结果眼睛发炎变红，得了红眼病。红眼病是一种传染性很强的疾病，所以传染给了母亲！

3.引导孩子讨论避免传染病的方法。

老师:红眼病是可以传染给他人的，那么如何才能防止自己得红眼病呢？

老师总结:要记住不要用脏手揉眼睛，要用干净的毛巾擦。如果你得了红眼病，你应该在家休息，避免与他人接触。病好了才能上幼儿园。得了红眼病后，要及时去医院治疗，滴点眼药水，用干净的手帕擦眼泪，不要去公共场所。

第二，讨论其他传染病。

1，讨论其他传染病。

老师:刚才我们谈到了红眼病，这是一种传染病。你还知道哪些传染病？为什么会得这样的病？

2.讨论传染病怎么养。

老师:传染病真的很可怕！而且我们的生活中到处都是传染病，我们都可以得传染病如图！那么我们如何预防呢？

老师播放一些图片，引导孩子们仔细观看。

老师总结:生活中要多通风，勤洗手，不要去人多的地方。如果要去人多的地方，也要带口罩，要注意自己的卫生。

第三，老师总结。结束活动。

大班疾病预防与安全教育教案7活动目的:

1，通过班会观看视频和照片，让学生全面了解传染病的发生和传播；让学生知道注意卫生的重要性。

2.培养学生良好的个人卫生习惯，促进学生身心健康发展，全面提高身体素质。

活动准备:

1，预防传染病的挂图和视频。

2.准备十道知识竞赛题。

3.在前面黑板上做相应的布置，渲染气氛。

活动流程:

一，对话导入

秋季入学后，昼夜温差很大，我们的身体很难适应，所以非常容易生病。在这个季节，我们应该注意以下疾病的发生。

二、讲解传染病知识

1，流感

简称流感，是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。传染源主要是病人和病毒携带者，发病前三天传染性最强。病毒通过打喷嚏、咳嗽或说话时产生的飞沫传播。主要表现为突然发病、高热、寒战、头痛、肌肉关节痛、全身乏力、鼻塞、咽痛、干咳。少数患者可能出现消化道症状，如恶心、呕吐和腹泻。

2.感冒

成人感冒主要是鼻病毒，儿童主要是副流感病毒和呼吸道融合病毒。临床表现:潜伏期短，约一天，起病急，一般只有轻度发热，体温不超过39摄氏度。经常喉咙痛，头痛，全身无力，并有鼻塞，打喷嚏，流鼻涕，胃部不适等。

3.麻疹

麻疹病毒引起的急性呼吸道传染病易感染儿童和从未患过麻疹的人。主要临床表现为发热、咳嗽、流鼻涕、结膜充血、口腔黏膜出现麻疹黏膜斑。发烧3-4天全身出现红色斑丘疹，一周左右可自然恢复。注意预防肺炎和心肌炎。

4、水痘

水痘-带状疱疹病毒引起的一种传染病，其临床表现为:初起常见低热、上呼吸道和胃肠道症状，此期持续一天左右。发烧一天内会出现皮疹。首先出现在躯干和头部，然后出现在面部和四肢，皮疹在躯干和四肢呈向心分布。起初是小丘疹，一天之内变成水疱，透明如水滴，椭圆形，大小不一。周围有红肿、痒疹，水泡一天后混浊，2-3天干燥结痂，一两周痂皮脱落不留疤痕，发病后三四天成批出现皮疹。

三、秋季预防常见传染病需要注意什么？

1，养成良好的卫生习惯，饭前便后洗手；

2.教室必须通风，每天保持空气流通。

3.养成良好的卫生习惯是预防秋季传染病的关键。

4.加强锻炼，增强免疫力。

5.生活有规律。睡眠和休息更好。

6.注意衣服和食物的细节。

7、不要怕生病。

第四，总结

通过这节课，学生可以了解秋季各种传染病的知识，并在以后的生活中养成讲卫生、爱干净的习惯，从源头上降低传染病的概率。

大班疾病预防与安全教育教案8活动目标

1，了解孩子容易染上的传染病。

2.根据自己的生活经验，说出预防疾病的方法。

3、在传染病高发时，有自我保护意识。

要准备的活动

1，关于传染病的信息和图片。

2、手足口病图片及预防方法ppt。

活动过程

一、老师和孩子之间的谈话，从孩子熟悉的手足口病说起传染病。

1.讨论为什么春天和秋天是流行病最常见的季节。春秋两季气候温暖、寒冷多雨、潮湿多雾，气候多变。

2.春秋两季老师会给孩子讲哪些流行病？(如:感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等。)

3.重点关注手足口病的临床表现。

4.让孩子说说自己生病时的经历和感受。(如果找医生治疗，要定时吃药，多休息，多喝水，康复后回幼儿园等。)

第二，老师讲了手足口病的传播途径。

1，孩子用自己已有的经验来讨论。

2.请语言能力强的小朋友到前面来，说说小朋友的经历。

3、老师总结:咳嗽、打喷嚏、吐痰、毛巾和手接触的器皿都会留下细菌，可能会感染手足口病。

4.很多传染病的传播途径和手足口病是一样的。

三、儿童讨论:如何预防手足口病？

1，问题:应该如何预防传染病？

2.孩子可以自由回答。

3.老师总结:多喝白开水，多吃水果蔬菜，不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打疫苗，不接触感染传染病的人。

活动结束

老师带孩子们去洗手间洗手。

9疾病预防与安全教育大班教学计划教学目标:

1，通过观看视频、照片、班会知识竞赛，让孩子全面了解传染病的发生和传播；让孩子知道注意卫生的重要性。

2.激发幼儿注重卫生，培养幼儿养成良好的个人卫生习惯，促进幼儿身心健康发展，全面提高学生体质。

教学过程:

首先，导入:

展示图片和播放视频。

第二，组织讨论:

孩子们讨论传染病的发生、传播和预防。

老师总结:预防传染病不难。只要我们每个人都符合以下要求，我们就会远离传染病:

1，头发:头发整齐无气味；男生没有长头发。

2、脸:干净无污垢。

3.脖子:脖子和耳朵是干净的，没有污垢。

4.手:手是干净的，没有污垢；没有留长指甲，指甲里也没有污垢。

5、衣服:衣服整洁，勤换；衣领和袖子没有污垢；

6、鞋袜:鞋子整洁，穿袜子上学，不穿拖鞋。

7.书包:书包干净整洁，书本摆放整齐。

8.桌子口袋:干净整洁。

9.不要吃生的或半熟的鸡、鸭、鹅和蛋。

10，尽量不要接触猪和鸟。

预防措施:

1，加强体育锻炼，注意补充营养，保证充足的睡眠和休息以增强抵抗力。

2.尽量减少与家禽的不必要接触，尤其是病死家禽。勤洗手，远离禽类的分泌物，接触鸟类或鸟粪时注意用消毒剂和水彻底清洗双手。

3、应尽量在正规的禽流感疫情销售场所购买检疫禽类产品。

4、养成良好的个人卫生习惯，加强室内空气流通，每天开窗半小时1~2次。吃禽肉时，应彻底煮熟。吃鸡蛋时，蛋壳要用流水洗净，要煮熟，充分加热。不要吃生的或半生不熟的鸡蛋。要有充足的睡眠和休息，饮食均衡，注意多吃富含维生素C等增强免疫力的食物。经常锻炼身体，增加身体对病毒的抵抗力。

5.学校、幼儿园要采取措施，教育孩子不要喂野鸽或其他鸟类，接触鸟类或鸟粪后要立即彻底洗手。外出旅游时，尽量避免与鸟类接触，如不去观鸟园、农场、市场或公园；不要喂鸽子或野鸟。

6.不要低估重感冒。禽流感的症状与其他流感相似，如发烧、头痛、咳嗽和喉咙痛。在某些情况下，它会引起并发症并导致患者死亡。因此，如果出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状，应戴上口罩，尽快到医院就诊，并务必告知医生发病前是否去过禽流感疫区，是否与病禽接触过，在医生指导下治疗和用药。