幼儿班五篇工作总结11。
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10月儿童大班165438+汇总1
成效:在教学中，我们开展了主题活动(1)“神奇而危险的火”，让孩子们了解火，从火的起源和特点中感受火的神奇和作用，懂得不要玩火，积累火灾逃生经验，提高安全自救能力。(2)开展“快国慢国”主题活动，让幼儿在关注周围事物速度的过程中，激发其好奇心感知事物的差异，思考为什么会有速度，如何从“慢”变“快”，逐渐理解日常生活中什么时候做事情快，什么时候做事情慢，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
在日常生活中，我们要求孩子注意自己的行为，尽量控制自己的情绪，做事轻而快，保持良好的套路。对幼儿的安全教育要常抓不懈，提高幼儿的自我保护意识，增强自我保护能力。随着安全月的开展，在神奇而危险的消防主题期间，6月9日，165438+，我们参加了一次全园范围的安全演练。活动中，孩子们都听从老师的指挥，不推不挤有序地下楼梯，跑到规定的安全地带。经过后来老师和孩子的讨论，孩子的安全意识明显提高了。
我们经常去观察我们的种植园，拍蚕豆生长的照片，并附上说明。结合秋高气爽的季节，我们带领孩子们走上乡间小路，走进秋天的乡村，观察秋天的景色，享受丰收的喜悦。
父母收集了许多照片给我们的孩子欣赏。孩子喜欢的就是我们想要的。我们还利用各种图书资源，和孩子们一起欣赏故事、学习儿歌、了解科普知识。
不久，我们将组织孩子们进行投篮比赛。在每天早上的户外活动中，我们有意识地鼓励孩子开始认真练习。有的孩子投篮很熟练，但有的孩子连球都拿不稳。经过一段时间的学习，很多孩子通过练习从不参加会议，自信心也在慢慢增长。
存在的问题和努力方向:
1，注意孩子的冷暖，让孩子穿自己的衣服。
2.加强与家长的沟通，反映孩子在园情况，争取家长更多的支持与配合。鼓励家长积极交流育儿经验。
3.丰富儿童游戏活动的素材，让孩子在游戏中有更多的成长和收获。
4.在孩子的套路管理上继续努力，强调“轻规则”的意义和要求，真正渗透到日常生活中，建立良好的套路。
儿童大班11月总结二
首先，我的收获
1，165438+10月6日上午，三班为家长们开了半天的活动。在集体教学活动中，老师根据教育教学计划和幼儿园的课程特点，向家长展示了语言活动“回家”和美术活动“咔嚓咔嚓剪胡子”。在语言活动中，充分利用图片和背景音乐的有机结合，让孩子想说、敢说、真正意义上的说；在美术活动中，老师展示了一幅有趣的胡须作品，并根据自己的想象，通过观察和探索，使用复写纸，在彩纸上画出对称的胡须作品，让孩子们充分理解对称的含义。最后举行了胡须走秀，将活动推向了高潮。此外，家长还观察了孩子们的早操，吃零食，以及班级的主题环境。本次开园活动使家长们进一步了解了幼儿园教育的工作和幼儿在园一天生活的表现，有效地促进了家园教育。
2.在我园的特色童话剧主题活动中，(1)为了表演童话剧主题“老鼠嫁女”，三班最近举行了一次有趣的头饰制作活动。活动中，孩子们在给定的轮廓中添加五官并涂色，沿着轮廓剪出小动物图形。然后在老师的帮助下进行粘贴活动。经过这一系列繁琐复杂的制作过程，精致的头饰新鲜出炉。孩子们非常高兴穿着自己制作的头饰表演哑剧！这次活动大大增强了孩子们的动手能力，为下一阶段的哑剧表演做好了准备。
(2)“要给孩子一杯水，不仅要有一桶水，还要有长流水……”这是我们园老师的心，也是老师前进的动力。我园在教师培训中非常重视教师的素质培养。“十二五”期间，我园申请了科研课题“哑剧项目课程研究”，以提高教师的哑剧剧本创作和表演水平，使各班表演的哑剧更精、更精。165438+10月15，幼儿园邀请表演专家、区文化馆馆长孙青云进行指导。老师们非常珍惜和重视这次活动。他们利用下班时间安排班级哑剧表演。一些角色不足的班级邀请家长表演，一些年级组老师进行角色互动。我们班表演了一场哑剧:《老鼠嫁女》，各班老师的精彩表演赢得了大家的一致好评。演出结束后，孙导演从专业的角度给老师们提出了宝贵的建议和意见。他用欣赏的眼光发现了老师们的“成功”，也用批判的态度对表演活动中的不足“吹毛求疵”，然后和老师们分享如何写哑剧剧本，如何表演话剧。
具体包括:
(1)利用论坛、家长园地、QQ群向家长宣传幼小衔接的重要性。
(2)班级开展了以哑剧为主题的“故事大王”活动。
(3)开展“小气象学家”、“本周小明星”、“你今天有进步吗？”
3.在教学中，根据大班儿童的特点，推出了哑剧《嫁给老鼠》的主题
“女性”童话剧主题“老鼠嫁女”的核心思想；
生活习惯:
知道不要低估任何人，每个人都有自己的长处。
学习习惯:
能认真听讲，专心学习故事，并在小组面前大方的诠释故事。
生活习惯:
1.战胜寒冷，坚持每天给孩子晨练；
2.能帮助长辈做一些力所能及的事情；
3.不挑食，爱惜食物，有节约意识。
第二，我的困惑
教学工作:
1，如何培养大班幼儿的自我保护能力
这个月，我们班就发生了这样的事情。开学时，我们要求家长不要让孩子带危险品(剪刀、小刀、转笔刀、小橡皮等。)进公园。然而，一些孩子带着转笔刀、剪刀和小橡皮进了公园。班里有这样一个孩子，因为对别人的新奇转笔刀好奇，就把小拇指伸进小孔里刨。老师发现他在哭，就问他怎么了。他被血吓到了，什么也说不出来。根据这个现象，可以分析为:1。家长不配合老师工作，孩子在园内受伤；2.孩子的天真和好奇伤害了自己；3.事情发生前老师没有发现并排除危险品；多种原因导致孩子受伤。事件发生后，我们及时对孩子进行了安全教育。按照“授人以鱼不如授人以渔”的道理，与其事先或事后帮孩子消除危险品(孩子带入公园的危险品)，我们老师还不如教育孩子。好奇心是好的，但是当好奇心遇到危险的事情时，好奇心要小心，不要让好奇心变成冒险！！俗话说:“好奇害死猫”，希望这件事能给我们班的孩子一个很好的警示！！希望危险远离我们的孩子，孩子学会远离危险！！！
保健工作:
保育老师每天能认真做好消毒清洁工作，协助老师进行日检、午检、离园检查。加强儿童保健，做好预防工作，经常晒晒被子、枕头，减少细菌滋生。孩子的出勤率高。并受到家长的表扬。
困惑:如何让孩子有一个好的午睡习惯？
这就是我的工作。我坚持每天孩子睡觉后，我给孩子播放一个好听的故事，让他们在听故事的同时，温暖地入睡。班里有些入睡困难的孩子，我会坐在他旁边，轻轻拍拍他，哄他安静入睡。
儿童大班11月总结三
11月的工作已经结束。回顾这一个月的工作，感触良多，也比较开心。现将我个人工作总结报告如下:
第一，同事和睦相处，注重团队精神。
班级中教师之间的和谐直接关系到班级管理的质量。教师之间的相互信任、相互帮助、相互补偿是和谐共处的关键。我们班三位老师不计较个人得失。如果有工作，大家就和齐新一起努力做好。只要对孩子有利，我们都会尽最大努力让他们快乐健康成长。
第二，开展爱的教育，促进幼儿发展
“教育需要爱，但也培养爱。没有爱的教育是死亡的教育，没有爱的教育是失败的教育。”这句教育名言告诉我们，爱是教育的生命，是教育的催化剂、润滑剂、粘合剂。“爱”是每个孩子健康成长必不可少的生长素。作为老师，我们应该爱每一个孩子。我们用爱的教育融入班里的孩子，主动接近他们。在活动中，我们要求自己从教学态度到语气都要真诚善良，让孩子感受到母爱般的温暖。在课余时间，他们可以主动接近孩子，爱抚他们，给他们讲故事，和他们聊天，进行推心置腹的交谈。我们真心关爱每一个孩子，关心孩子的教育，关注孩子的维护。从睡觉起床到吃饭喝水，什么都要注意，小心翼翼。孩子的每一步都需要我们认真努力的对待。
第三，注重个体差异，因材施教
管理幼儿就像培育小树。我们要经常栽培它，给它施肥，浇水，剪掉它多余的分叉，让它健康茁壮地成长。在教育过程中，我们的老师要“注重个体差异，因材施教”，从而引导孩子个性的健康发展。首先从了解孩子入手，及时掌握孩子各方面的表现，掌握个体素质的发展水平。然后选择合适的教育方法和手段进行教育。根据孩子发展的不同层次，也采取相应的组织形式，小组或个别指导，对孩子有一定的层次要求，使不同层次的孩子在原有基础上获得成功和发展提高。
四、安全工作
做好安全工作计划和总结，对孩子进行安全防范教育是非常重要的。从身边的每一件小事做起，结合孩子自身的生活经验和安全教育周的各种活动，有目的、有步骤地开展各种有益于孩子的活动，时刻提醒孩子事故就在身边，通过“以点带面”的方法提高孩子的安全意识，让孩子学会一些必要的防护措施，懂得简单的物理防护方法，尽量避免事故的发生。让孩子意识到“玩得开心，但玩得更安全”，一定程度上改善了整个班级的学风。
当我们融入到孩子们的生活和活动中，我们理解他们的情绪，欣赏他们丰富多彩的内心世界，接受他们新鲜而有创意的想法。我们的世界就是这些孩子。就这么简单，因为简单而有很多快乐。你相信吗？简单就是幸福。今后，我们将再接再厉，发扬成绩。
更好的工作，有信心迎接下一个挑战，让我们的工作更上一层楼，同时也让我们的孩子得到更好的发展。
儿童大班11月总结4
11月份，我园的工作安排得非常紧密，具体如下:
6月7日，1，11，艺术领域教师观摩教学活动举行。
2.教师手工制作和播放教具。
3、165438+10月28日，各班举行“开放半天”活动。
4.教师技能评估(演奏和歌唱)。
首先，观摩教学后，我们召开了总结会，会上对活动中表现出色的老师进行了奖励。一等奖是音乐活动集体舞《喜羊羊与灰太狼》，由大一新生费阳颁发。二等奖分别是一班苟老师的美术活动《格子大象艾玛》和一班《趣味报》老师的美术活动。三等奖是刘春在三班的音乐活动——青蛙唱歌，李伟在三班的音乐活动——好听的声音，赵洁在二班的折纸——各种各样的桥。通过这些真实的活动课程，我们有更多的机会让老师们互相学习，提高老师们的教学水平，更新老师们的教育观念，这是一个非常好的锻炼机会。
在玩教具的制作上，我园各班老师制作了各种有利于幼儿操作的有趣的玩教具，如系鞋带、抱彩球、拼接图形、拼图、数字翻转音乐、扣瓶盖、蛋宝宝、拼卡、抱彩球、夹子、剪纸等。这些丰富多彩的创意成果极大地提高了我园各班幼儿的手操作活动。
在教师弹唱考核活动中，我们将教师按年级分组进行考核，考核内容集中在本学期各年级的歌唱教学内容，真正将教学内容纳入考核范围，有效提高了教师的专业技能。本次活动结束后，我们评选出小班蔡妍老师、中班刘春老师、大班徐斌老师获得本次活动优秀奖，特此表彰。
组织丰富多彩的亲子活动，拓宽我们的课程。
现在我就月底我们公园的“半天开放”活动做个总结。这个开放活动是分班级进行的。从活动前的设计和准备，我们齐新上下齐心协力，认真对待。在选课测试中，我们从一个环到另一个环紧密相连。正是因为我们的精心准备，活动基本没有漏洞。老师的教学组织也让家长眼前一亮，更加了解我们的教育方法和理念，让我们的工作得到了家长的认可和肯定。俗话说，“好事多磨”。我相信，只要你用心去对待，一切都会迎刃而解。最后我想说:每一位老师都要珍惜每一次与家长面对面的机会，努力展现出优秀的你，让他们在工作中快乐成长，让自己更自信更优秀，一定要鼓励和引导家长全方位、全过程的参与我们的教育，让我们的孩子感受到最好的教育，这将是我们工作的最终目的。
儿童大班11月总结5
11月和10月的差别并不是很大，尤其是在季节变化上，还是有一种夏天的感觉，直到月底才有一丝凉意。随着空气侵入人体，本月11月底冷空气相伴。10月份的工作总结如下:
一、团队情况:
大班教师状态良好，主要体现在课堂状态和自主学习状态。从课堂上来说，老师们认真准备，主要表现在上课流程清晰，课堂活跃，课堂调控进步很大，老师们的整体精神状态很好，充满激情。在自主学习中，老师主动交流一些教育问题，比如课堂上的一些案例或者家长提出的一些教育思想。教师主动向老教师请教或阅读一些文字资料，加上每周的业务培训，促进了教师的学习状态。
大班的孩子也是状态惊人。经过9、10月份的活动交流，孩子们的整体训练也逐渐达到了各个班级想要的套路要求。大班的孩子整体上还是很可喜的，主要表现在思维敏捷，参与意愿强，动手能力进步大，语言表达能力强，每节课的套路进步明显。
这个月各班的安全情况都很好，没有家长投诉撞人或者有其他问题。这些班级的工作离不开老师们对班级认真负责的管理，所以大班的老师走回去感觉更成熟，更安心。
班级失败的情况也有了很大的进步。下雨天，每个班的老师都很讨厌主动找些纸片铺在班级门口，防止地板打滑，这样也有利于教室的整洁。下雨天，每个班的老师还在门口拉了一条临时线，让班里的孩子挂雨衣，老师再也不用提醒他们一些基本的东西了。
Row，即使下雨天，每个班的教室依然非常干净干燥，给班级营造了一个非常温馨的活动空间。
二、本月活动及流程:
同课异构是一个旨在为教师思考备课的练习。两种不同的方法用在同一个课程中，目的是一样的。从这次活动中，大班的两位老师(杜山和陈星)非常重视。接到项目后，他们认真请教老老师，积极与同事讨论教案，多次借课，提高课堂质量。整体活动完成的非常好。
老师学习一直是我们团队的传统。坚持是特色，昙花一现在做。目前，教师专业学习已经成为我们团队的一大特色。每周四，我们用短暂的时间做最有价值的事情，那就是业务培训和学习。每周有两起案件发生在我们身上。拿出来研究分析，可以促进我们的老师避免或遇到同样的问题，轻松解决。大班的老师也是从训练和学习中发展阅读。
消防周活动根据主任的建议，我们开展了消防周活动。刘斌老师负责策划这次活动。刘斌老师完成计划后，组长检查并第一次提出了一些想法。
稿件修改后，将提交主任审阅修改。最后，策划老师会用批准的方案对全组进行解读，以保证活动圆满结束。通过这次救火活动，家长们的反馈非常好，活动在全团大受好评。
从项目的第二次监测和分析可以看出，各班都按照课题组的计划完成了教学目标，班里的孩子在项目的开展过程中取得了明显的进步。这些进步也可以体会到，各个班级的老师在平时的活动中都是认真的，准备充分的。
感恩节也是我们的主题活动之一。陈润霞负责这项活动。组长去找学校负责人审核方案，全组解读。由于周四上午下雨，室外感恩心手语活动只能在室内进行，其他流程不会影响。整个活动进行的很到位。一个方案十节课同时进行，很大气。
亲子跳蚤市场是这个月最重要最大的亲子活动。从活动当天来看，好像有1000多人参与。这个活动是甘老师策划的，同样的流程也是和策划组长沟通过的。园长看了解读方案，看了方案后，提前进行了一些事情(如:完成来自家长的温馨提示；小嘉宾剪彩彩排；各班进场排练；这个环节安排也是活动成功的最大因素。在大团队全体老师的齐心协力下，活动精彩纷呈，家长反馈非常强烈。希望下次有更多这样的活动。
三、11月反思
11月份整体情况还算满意，但大部分还是满意的。不如意的事情还是会存在的。例如，这个月由于天气原因，一些老师总是值班或迟到几分钟。我也和当事人沟通过很多次，改变还是很有诚意的，但是也有借口，但是有人就好。11月的缺点是:
1.每个班级门前的卫生都有点脏，没有及时打扫，尤其是中午发现一些班级的孩子在门口乱扔垃圾。
2.户外活动中的慵懒景象估计和天气有关。
3.孩子起床后，班主任没有把孩子组织好，出现了跑打现象。
4、孩子午餐管理的最后一个环节，孩子吃完饭后，老师必须负责整理队伍，但也有一些班级，孩子吃完饭没老师就出了门，孩子爬铁门。
5.午休管理时发现个别班主任比学生睡得香，孩子出去小便，留在外面说话。
6.在分餐(早餐、中餐)过程中，有面包或大块的米饭从地板上掉下来，老师眼睛里没有发现。孩子吃饭的地方经常会有一些水迹，没有及时清理干净。对于以上问题，我已经在晚会上和个别班主任、学科老师指出，希望各位老师凭良心做事，怀着感恩的心面对自己的工作平台。别人没看过，因为时间不够，不想说太多。我还负责团队的管理。我没有更好的向导带着感恩的心去做好我的工作，我总是包容和提醒他们。那些未解决的问题总有一天会出事，所以我
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