你的孩子在幼儿园写过字吗？对孩子成长有帮助吗？

我们的孩子在幼儿园上小班和中班的时候，年纪小，手腕没有力气。有时候他们看到我们写她的名字，她就好奇地模仿，基本不是写，而是“画”。幼儿园的小班和中班主要是培养孩子的习惯、生活技能、语言和兴趣，但要求孩子的写作能力。

幼儿园大班后，鉴于山东小学一年级拼音教学较快，幼儿园开设了拼音和齐乐数学课，开始学习写拼音和数字。刚开始孩子手腕力量不够，基本上每天一行拼音和数字。手腕力量增大，下学期拼音和数字都会写得很好；加上孩子比较喜欢，就报了专门的硬笔书法班学习书法。

我们的亲身经历:小班和中班真的不适合写作。第一，没有必要过早教写作。第二，孩子的手腕不够有力。早期的写作涉及到枯燥的写作，孩子容易产生逆反心理。大班的孩子下学期就可以练习写字了，半年的练习就可以写简单的笔画了。给你一些关于孩子学习写字的建议。

如何教孩子学会写字找专业的硬笔书法老师一起练习？文字是人的门面。有可能的话，给孩子报一个好一点的硬笔书法班，更专业的教。

练字不能一蹴而就，而是一个缓慢的过程。我家孩子，刚开始练硬笔的时候，前三个月一直在模仿，没看到效果。直到上了十几节课，孩子“突然开窍”了，动笔了，理论上也掌握得不错。质变是需要时间积累的，练字真的很急。

更多鼓励。孩子可以学习书写基本的笔画顺序。写作时，他们对自己要求很高。如果他们写不好，他们会把它擦掉。如果他们写不出来，他们会哭。有一段时间，我也怀疑自己是不是学的太早了。和老师沟通后，我们鼓励孩子相信自己。大概三个星期，孩子慢慢过了那个阶段，好多了。直到后期，你写得越好，你就越自信，所以多给孩子鼓励和支持，他们的潜力是无限的。