数学和美学的课程有哪些？

进而体会到数学知识源远流长的发展之美。

2.理解数学中的对称美，然后关注生活中对称美和非对称美的区别和联系。

从数学中的数字，我们可以领略到数学中数字的奇妙之美。

激发学生的创作热情。

5.欣赏和点评数学的趣味美，从而激发学生学习数学的兴趣。

二、写作原则

，根据《高中数学新课程标准》

“观察”和“思考与写作”的功能可以达到全面提高学生数学素养的目的。通过数学和美学的学习，可以充分体会数学课程之外的数学之美，注重数学常识的积累，学会选择适合自己的学习方法，提高学生的兴趣，以“观察”促“思考”，全面提高数学能力。

3.数学和美学的亮点是提高学生学习数学的兴趣和信心。这些人是学生熟悉或曾经熟悉的，让学生了解数学的发表和对数字的兴趣，了解数学与生活的关系，学会观察，学会积累，学会总结，学会思维方法，搭建数学与生活的桥梁。

1.数学与美学课程* * *安排18课时，2学分。是知识拓展的选修课。

第一部分是数学史的美。

第一节山谷中的曙光——数学的起源和早期发展

第二节——古希腊数学

第三节闪耀东方——古代和中世纪的东方数学

第四节冲破黑暗——文艺复兴与现代数学的兴起

第五节数学发展史——尼罗河文明

第6节数学史上的三次危机

第二部分是幻数之美

第一节从数(1)的发展看数学美

第二节从数字中欣赏数学美(2)简单美

第三节:从数字中欣赏数学美(三)几个问题

第四节从数字中欣赏数学美(4)对称美

第五节从数字中欣赏数学美(五)对称美的应用

第六节从数字中欣赏数学美(六)三角函数之美

第三部分是数学兴趣之美

第一节一些有趣的数学家故事

第二节数学数字的有趣之美

第三节数学问题的有趣之美

第四节数学之美对股市的兴趣

第五节生活中的数学趣味之美

第六节动物和植物的数学趣味之美

第四，课程实施