幼儿园早期教育工作计划

去年，我园全体教师积极有效地开展了我园0-3岁婴幼儿早期教育指导活动。通过一年的早教工作，加强了与镇妇联、镇计生委的联系，达成了共同努力的认识。在早教的方式上，也力求多样化，如培训、讲座、发行小报等。，增强家长的早教意识和引导能力。

同时还存在一些不足:0-3岁早期教育的管理机制比较薄弱，没有相应的管理、激励和培训措施。新教师的导师指导能力有待进一步提高，尤其是在指导活动、撰写方案和案例方面，需要通过培训和讨论来提高。

二、指导思想:

认真学习、理解、贯彻《上海市0-3岁婴幼儿教育纲要》精神，以“提高婴幼儿家长受教育率”为突破口，积极探索0-3岁婴幼儿早期教育的方式方法，满足社区家庭开展早期教育的多样化需求，提高教师对社区家长和婴幼儿的指导能力，提升家长的教育理念，* * *促进婴幼儿发展，全面提高我园0-3岁幼儿家长或看护人的素质。

三、具体工作和措施:

(一)加强管理，注重积累，争取合格的指导站。

1，打造0-3岁婴幼儿专用活动室，借鉴姐妹园合格指导站的好做法，取长补短，积极打造“合格指导站”。

2.建立0-3管理机制，激发教师参与热情，不断提高指导质量。

3.重视园本培训，动员全体教师共同收集整理，筹备建设园本0-3课程。

(二)依托社区资源，拓展特色指导。

1，加强与外部资源的联系，继续积极与街道妇联负责人沟通，探讨本社区0-3岁散居婴幼儿的辅导工作，互通信息，共赢。

2.吸收各村女主任加入志愿者队伍，确保各点早教活动有效开展。

3.重视和挖掘家长队伍中的资源，开展早教专题活动，同时拓展早教活动的形式，激发家长参与的热情。

4.继续积极参与区早教中心召开的辅导员会议，密切配合区早教中心的工作项目。

(三)运用新的教育理念提供早期教育服务。

1，通过相互观摩指导活动，* * *共同讨论学习，帮助新教师分析指导行为，积累指导经验，提高指导能力。

2.积极探索对分散婴幼儿家庭有效的科学指导方法，实践后反思、讨论、积累成功经验，留下有价值的信息。

3.鼓励新教师在撰写早教案例和育儿经验的基础上，开展03课题的研究。

四、具体安排:

九月:

1，做好早教计划，做好指导活动的时间和人员安排。

2.举办早教教研活动:交流修改早教计划，布置本学期工作。

3.向村女主任发放招生通知，统计人数，建立幼儿教育档案。

4.分发家长问卷。

十月:

1，第一次早教活动。

2、资料整理、归档。

11月:

1，第二期免费早教活动面向辖区0-3岁婴幼儿开放。

2.发放早教宣传资料和小报。

十二月和一月:

1，邀请专家、儿童营养专家等专业人士开展咨询活动，与家长面对面交流，为家长排忧解难。

2.学习其他幼儿园的早教经验和方法，充实到我们幼儿园的早教中。

3.早教案例集。

4、写总结，收集资料并归档。