幼儿园中班2015班家长会老师工作总结怎么写？
一.主要成就
1.家长对幼儿园活动的参与率明显提高，参与率在80%以上。
2.家长对幼儿园管理人员和教职员工的工作满意度超过95%。
3.家长活动形式丰富，亲子活动、家教知识竞赛、家长开放日、家长学校讲座针对性强。
二、主要做法
1.加强学习，转变教师观念。
利用业务学习组织教师学习大纲的“组织与实施”。促进教师不断反思当前家长工作中存在的问题。改变教师以“教育家长”为目的的单向活动，与家长建立相互信任、相互尊重、相互学习、相互支持的家园关系，以便主动与家长联系沟通，探讨育儿方法。
2.加强沟通，改变家长的观念。
活动是家长了解幼儿园，丰富家庭教育知识的载体。我们通过了
活动中加强与家长的沟通，同时帮助家长提高辅导技能，争取家长的支持、理解和配合。
本学期邀请了东方娃娃编辑部的专家为家长们做了一次“早期阅读指导”的讲座，让家长们了解培养早期阅读习惯的重要性，并教给他们早期阅读指导技巧。开展“大手牵小手读书活动”，为理论应用于实践架起桥梁。
这学期家长学校也分年龄段授课。根据幼儿的特点和家长的需求，就新生入园准备、幼儿自信心培养、寒假生活指导等内容进行了讲座，丰富家长的科学育儿知识。
向家长开放半天的活动，邀请家长到公园观察孩子的活动。在开放式的亲子活动形式中，提高了家长参与的积极性和主动性。
给家长发主题书，向家长宣传禽流感防治知识，推荐优秀儿童杂志订阅目录。以家长问卷的形式了解家长对幼儿园管理的满意度，征求家长对幼儿园管理的意见和建议，引导家长参与幼儿园管理。
班级家长园的创建增加了新的思路，增加了“请参与”的互动栏目。引导家长讨论教育热点难点，交流育儿经验。
组织家长参加全国“双师型家长”家庭教育知识竞赛。通过比赛促进家长学习家庭教育知识，开阔视野。
幼儿园家长工作总结(四)
教师与家长的互动直接影响班级管理的有效性。家沟通，老师和家长共同解决教育问题，增强对孩子的关心，共同承担教育责任。有鉴于此，我们在本期重点做了以下几个方面的工作，并取得了良好的效果:
1，做好家长日常工作。为了让家长了解我们的工作，赢得家长的理解和信任，我们积极利用家长会与全班家长进行沟通。在家长会上，我们不仅向家长介绍了我们班的具体情况和计划，还结合新大纲向家长详细介绍了我们班的课题研究。我们提供了一些已经开展的主题活动的资料，如儿童对教师的访谈记录、观察记录、儿童制作的“我的小本子”等。家长们通过孩子的作品和笔记本看到了孩子的进步和班级里丰富多彩的活动，引起了家长们的极大关注，我们的工作也得到了家长们的理解和支持。为了让家长能够定期了解孩子在幼儿园的情况，我们在早晚接送时主动与每位家长沟通。如果家长需要配合班级的重大活动，我们会书面告知，让家长了解每次活动的目的和任务。每个月收发的家乡联系簿也是我们和父母沟通的桥梁。在家长会上，我们向家长推荐了几种记录方法，对家长很有启发。有些家长详细记录了孩子的成长。有的家长摘抄了孩子稚气的话语，自编儿歌，有的通过各种主题活动，把孩子在家的良好表现和习惯反馈给我们。也有家长向我们咨询家庭教育方法或者关于孩子表现的问题，我们都尽力解答，让家长更加了解孩子的发展，积极争取家庭的和谐，促进孩子的健康成长。
2.积极争取家长资源，丰富主题活动。每一个主题活动都即将推出。我们会通过家庭之窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要活动，让每个家长了解班级正在开展的活动。在“雨伞世界”主题活动中，班里很多小朋友都从家里带来了漂亮的雨伞。感官故事中，要求家长帮助孩子自带1-2种食物(如甜的、咬起来脆脆的、吃起来黏黏的、闻起来香的...).家长可以按照上面规定的日期把物品一件一件带上，放在自己的小塑料带里，写下名字，早上来园后放在孩子的厨房里。这样，“香带”就做成功了。在“欢度新年”主题活动中，为了丰富孩子们的学习体验，让孩子们更深刻地感受新年的气氛，我给家长们写了一封信:去市场买年货请带上孩子。让他看看年货市场的人、事、物，听听市场的热闹，说说自己买的年货的意义，增进和孩子的感情。一个题目结束，让家长填写体力活动评价表。随着主题的发展，家长们开始逐渐对我们的工作有了进一步的了解，也促进了他们的参与意识。有些家长经常对我们说:“你的工作真的很琐碎。你需要一切。我以后会注意替你收藏的。”就这样，经常有家长从家里带着酸牛奶瓶和空壳来问我们:“有这个必要吗？”在家长的大力支持和配合下，我们班的主题活动才能顺利有效的开展。
3.组织亲子活动，拉近家庭距离，增进亲子感情。我们开展了“快乐跳跳”亲子活动。通过我们的热情邀请，所有的家长都参加了这次活动。家长和孩子们在温暖欢快的音乐下，在大草坪上跳着节奏感十足的操，玩着三足游戏。每个孩子的脸上都洋溢着喜悦，每个家长的脸上都洋溢着幸福。佘子豪等家长都这么说。这半天过得真快。和孩子们一起玩游戏真的很有趣，不仅仅是锻炼身体。
4、利用各种媒体和传播手段，要有规律、简明扼要。我们精心经营每一个家长园，分发课程表和评估表，方便大家互相交流。老师把自己的手机号码留给每一位家长，让家长更方便快捷的联系老师，更好的关心孩子的成长。
5.召开家长会，在公园向家长开放半天的活动。在家长会上，我们向家长介绍了这一学期的目标，让他们了解班上课程的特点，并讨论一些问题。在园内半天的活动中，家长看到了孩子各方面的表现和进步，也看到了其他孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距和不足，找到继续教育的方向。6、充分发挥网络的优势，沟通的作用。开学以来，我们定期更新班级网站内容，每周在网上公布教学活动计划，把每个孩子的作品和工作中的照片放在网上，让家长更主动、更直接地了解孩子的情况，涉及幼儿园管理、教学、保健工作的调整和通知。我们都及时在网上与家长交流信息，有些家长还经常利用网站向幼儿园反馈教育信息或建议，更快地联系到他们的家。
家园合作，拓展教育资源，让每个家庭都能成为幼儿园的伙伴。
幼儿园家长工作总结(五)
父母是孩子的第一任老师”。一个孩子从出生到成年，在家里和父母在一起的时间是和学校老师同学在一起的时间的几倍。家庭对孩子潜移默化的潜移默化的影响，会对孩子的世界观、人生观，尤其是性格的形成起到至关重要的作用。如果说学校教育是“阳光”，那么家庭教育就是丰饶的“土壤”。教育好孩子不仅是幼儿园的任务，也是家庭的责任。幼儿园教育的成功很大程度上取决于幼儿园和家庭的关系，以及家庭是否能配合幼儿园教育好孩子。因此，要求我们教育工作者，尤其是教育管理者，要十分注意处理好两者的关系。幼儿园要努力做好家长的工作。学校作为教育的主角，在做好自身职能的同时，必须鼓励家长发挥教育孩子的作用，争取家长的密切配合，真正办好家长学校，充分发挥家庭环境教育的功能，真正把幼儿园教育和家庭教育结合起来，为孩子的健康成长创造最好的环境。父母是孩子的衣食父母，在教育孩子的同时也会起到很好的监督作用，对我们整个教育意义重大。因此，我们家长学校围绕园区的各项工作，积极开展了以下工作:
一、明确办学思路，建立健全各项规章制度，培养一支研究家长学校工作的队伍。
1，办学思路正确，办学方向明确。我们家长学校的宗旨是贯彻纲要精神，充分发挥家庭环境教育的功能，真正把幼儿园教育和家庭教育结合起来，为孩子的健康成长创造最好的环境。因此，我园积极组织教师和家长认真学习，对我园学前教育现状进行分析和探讨。通过学习和讨论，统一了思想，明确了办学的目的和意义。
2.我园成立了以园长为家长学校校长，以家委会主任为副校长，以家委会老师和成员为家长学校工作人员的团队。每个人都能明确自己的任务，各负其责，认真开展各项工作。
3.建立家长学校的工作制度，培养一支热爱家长工作的队伍。
家长学校成员来自一线老师和家人。他们的任务不仅是了解教育方针，树立新的人才观，明确教育在现代化建设中的地位和作用，做一个合格的社会公民，而且要向家长和社会宣传，热心支持学校和社区的精神文明建设，为提高全市公民素质和学校教育质量做出贡献。
我们与家长和学校成员一起制定工作职责，研究工作方法。
(1)每个成员向其他家长和社会宣传社区工作和学前教育的意义、地位和作用。
(2)参与家长学校的管理，定期给出社区居民和家长的意见和建议，制定切实可行的教育工作计划，在执行中善于反思、总结和持续改进。
幼儿园家长工作总结(六)
转眼间，一个学年过去了。在这一年里，在家长的热心帮助和大力支持下，班级工作得以顺利开展。结合一个学年开展的家长工作，本学年家长工作总结如下:
一、做好家长园地，每周公布周计划和需要家长配合的事项，让家长清楚了解幼儿园和班级的教学工作。
为了让家长了解幼儿园和班级的教学工作以及需要家长配合的事项，* * *我们精心制定了周计划，并在家长园上公布，让家长了解孩子在园一周的学习情况。同时，我们也发布了一些育儿知识和经验。班里的每一项活动都离不开家长的热情支持，比如春游，爱妈妈的庆“三八”活动，庆“六一”活动，等等。父母在家抽出时间帮助孩子练习，让每个孩子都取得好成绩，得到社会的肯定，等等。
第二，利用家长的接送时间，与家长保持密切联系，讨论教育方法。
我们充分利用家长接送时间，与家长保持密切联系，双方共同探讨教育方法，让家长和老师互相了解孩子在家在园的表现。为了提高孩子们的独立生活能力，培养他们的责任感，我们在园内开设了相应的课程和活动。比如让孩子做自己力所能及的事情，有些对孩子来说比较难，但我们还是坚持让孩子自己做，老师只是旁观和帮助。父母得知这一情况后，也鼓励孩子做一些自己在家能做的小事，同时坚持“放手”的原则，尽量“做个旁观者”，让孩子自己去做。在培养责任感方面，家长也尽量配合幼儿园，引导孩子自己做一切事情。为了让自己的孩子健康发展成长，我们还利用家长会、家长会等形式与家长协商解决问题，请个别家长把自己的教育经验介绍给大家，互相学习，从而教育孩子，让孩子健康成长。
第三，根据幼儿园、班级、孩子个人的情况，及时家访，了解原因。
每个班级总有几个调皮捣蛋的孩子或家长难以接近，我的班级也不例外。遇到这样的孩子，我们作为老师总是耐心的引导他们，不厌其烦的教育他们，并及时进行家访，了解这些孩子在家的情况和家庭环境的影响，从而有针对性的对他们进行教育，让每一个孩子都能快乐的成长，各方面都努力，有机会向孩子介绍园内的各种情况，请家长配合教育，同时让孩子感受到家庭和老师。
一年来，父母给了我们无数的帮助和配合。正是因为这些家长的热情支持和配合，我们的工作取得了很大的进步。