俗话说，三岁了，三岁前怎么教孩子？

每逢节假日，免不了要带着孩子走亲访友。大叔，大叔，七大姑八大姨总是亲切地(bu)和(ke)说(qi)，我们来表演个节目吧！然后，开始人生导师般的点评。

“哦，看三岁，看七岁。这孩子是个好苗子！”

“三岁之前非常重要。教得好，之后就顺了。”

李姐姐小时候来过这里(jiu) (jing) (kao) (yan)。虽然不记得当年大人们是怎么说我妹妹的，但是我能隐约感觉到我的一些性格和习惯和我小时候是一样的，比如我和人相处的时候不喜欢争强好胜。

其实，所谓“三岁到七岁”，不仅来源于几千年生活经验的积累，现代教育也给出了科学的解释:孩子从出生到三岁左右是第一次形成各种习惯，这是他们学习和模仿能力最强的时候，一旦形成任何习惯，都很难改变。所以，在这个关键时期，一定要培养孩子养成各种好习惯，让孩子终身受益。

因此，越来越多的家长开始重视对0-3岁孩子的引导。面对各种早教宣传，什么样的教育理念最适合孩子的成长？平日这样教育孩子对吗？今天，让我们来听听iHome我的日托中心的创始人赵彬彬的说法。

1.

精英妈妈引进国外系统。

2015在有了两个女儿后，赵彬彬创办了中国第一家全日制蒙特梭利会员日间照料中心iHommy和0-3岁教师培训中心，并在中国首次引入RIEfoundation课程培训。赵彬彬毕业于英国伯明翰大学，获得金融硕士学位，并持有英国注册管理会计师CIMA证书。在创业之前，我在世界500强上市银行和国内知名股份制银行工作过。

乍一看，赵彬彬并不是学前教育出身，但作为两个孩子的母亲，再加上在国外学习和工作的经历，她对精英教育的概念有了更深刻的理解。“在中国之前，没有针对0到3岁婴幼儿的蒙特梭利教育机构，我非常清楚精英妈妈们想要给孩子什么样的教育。所以，我想引进国外成熟的系统。”

第一个ihommy成功开办后，不断有人建议赵彬彬抓住这个商机，迅速开办更多的校区，但赵彬彬拒绝了。在她看来，0-3岁的教育是目前中国比较缺失的一块。她希望自己的尝试能为“三高”精英群体引入国际最先进的教育理念和方法，让孩子得到更好的成长。“如果只是为了赚钱，金融市场的利润空间远大于教育。我不需要转行。”

那么什么是“蒙台梭利教学法”？赵彬彬说，它的精髓在于培养孩子学习和探索的主动性。

听得很深奥，带着好奇，李姐来到iHommy东直门校区进行了实地考察。

每个进入房间的访客都必须穿上指定的袜子，以减少室外细菌的传入。300多平米的教学空间，用爱心装点。为了方便家长，每个老师的个人简介都挂在墙上。实木地板和实木家具的每一个角落都经过精心处理，以确保儿童的安全。室内空气净化器都是医用级，整个新风系统投入了几十万元，尽可能给孩子营造一个舒适洁净的空间。

进入日间照料中心的0-3岁儿童将进一步分为0-1.5岁、1.5岁-2.5岁和2.5岁-4岁。

2.

环境引导下的自我选择

八点钟到九点钟

在愉快地和父母告别后，孩子们可以自己换鞋子和衣服了。然后洗手，拿餐垫，开始美味的早餐。用餐结束时，孩子们会被要求小心地将盘子、碗和餐垫放入不同的锅里。

9点-11点

孩子可以自由选择“工作”时间，比如小火炉、小婴儿床、小梳妆台等。，就像一个迷你家庭空间。这些其实都是“教具”。孩子首先根据个人喜好选择，老师会根据孩子的年龄给予建议和指导。孩子可以扮演角色，锻炼语言能力，通过模仿日常生活学会自理。老师只会在必要的时候提供帮助，大部分时间都是孩子自己掌握。老师不会在孩子专注做某件事的时候打断他们，让他们做别的事。在此期间，孩子们会得到一份水果餐。有些饭菜其实是一些孩子在“工作”时间准备的，用餐也是劳动成果的分享。

11点30-12点

午餐时间，这里提供的所有蔬菜和肉类都是有机无污染的。混龄环境下，孩子会主动学会自己吃饭，老师会鼓励大一点的孩子代替老师帮小一点的孩子吃饭，让孩子享受到互相帮助的成就感。

12: 30 -15点

午睡起床，尤其是0-3岁的时候，所以学校会给孩子两到两个半小时的午睡。老师会根据孩子不同的睡眠习惯，帮他们换衣服，哄他们入睡。

15 -15: 30

下午补充三种以上的水果，满足孩子对水果营养的需求。

16点

特色课程时间，包括绘画涂鸦、音乐舞蹈、手工烘焙、绘本阅读、泼水等等。在天气条件好，有小菜园的校区，会带孩子去种菜，种花，浇水。让孩子接触真实的大自然，感受土壤的干湿，观察种子的生长变化。

17点-18点

晚餐，准备离开花园。

3.

认识到孩子是有情绪的。

iHommy老师和孩子在园的时候，比例最高是1: 3，一般是1: 2。每个入园的孩子都能得到密切关注，比如情绪变化。iHommy的教学总监吴楠已经接触了上百个孩子。在她看来，孩子哭一定是有原因的。对于语言能力不足的婴儿来说，哭也是一种释放和表达情绪的方式。

在iHommy，老师们都认同孩子是有情绪的。他们不说“别哭”这几个字。他们给一个拥抱，理解宝宝，先安静的待着，让宝宝哭一会儿。当孩子的情绪得到释放后，引导他们去做自己喜欢的事情。“如果孩子的情绪没有得到及时的释放和化解，也会形成情绪的积累。有家长反馈孩子脾气越来越大，越来越难满足。其实和孩子的沟通也有偏差。孩子的想法没有大人那么复杂，但是他们最需要的东西一定要理解和重视，而不是对他说‘不’。”

在进入iHommy之前，老师会和家长进行深入交流，了解孩子的基本情况，以及生活习惯和喜好。进班后，老师还会收集孩子的表现，及时反馈给家长。当孩子们在一起玩耍时，他们遇到几个都喜欢一个玩具的孩子是很正常的。吴楠说，大人往往低估了孩子自己处理问题的能力。其实孩子在六个多月的时候就已经对一件事情有了自己的判断。

所以一旦有矛盾，老师会让孩子在不伤害对方的情况下，尽量自己解决问题。如果孩子发来求救信息，老师也会用和平教育的方式，提供选项给孩子选择，比如引导一个孩子先去做别的事情，或者尝试一起分享一个玩具。

4.

帮助家长解决敏感期的困惑

作为AMS会员的国际日托中心，iHommy的每个校区都采用全天沉浸式英语环境，结合了蒙特梭利的教育理念，融入了中国特色的传统文化。每个班级将配备一名讲师、一名助教和两名外籍教师。外教一个保守，主要来自亚洲、日本等国家，一个是语言艺术，主要来自欧美、澳洲等英语国家。

宝宝的年龄从3个月到3岁。目前，iHommy在北京有五个校区，分别是东直门校区、金融街校区、奥森校区、国茂校区和望京校区。所有入园儿童的家长首先认同蒙台梭利的教育理念。18月龄之前以保育为主，1.5龄以上以互动教育为主。

赵彬彬说，除了8点到6点的全日制时间表，学校还有9点到4点和半天的上午时间表供家长选择。来iHommy的孩子基本都是高学历、高收入的高干父母，对幼儿发展教育有一定的要求。他们不满足于老人和保姆的普通照顾，希望能给0-3岁的孩子有效的指导和干预，让他们养成良好的生活习惯和思维习惯。“我们的老师都经过蒙台梭利的专业培训，定期‘充电’。很多报名参加半天课程的家长，都会经常和老师沟通孩子抚养过程中的困惑。老师会耐心提供建议，帮助家长化解这种敏感。”

你不是一个人在选择学校。

51是私有的

加入学前班组，小学组，初中组，高中组。

请补充合作。

18611680182、18911331731

以及2万名在北京择校的家长。

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