如何引导孩子掌握记忆方法

1，比较记忆法？

？比较记忆法是指在记忆新信息时，将新信息与大脑中原有的信息进行比较，或者比较几个待识别的新知识，从而提高记忆效果。？

？这种记忆方法有两层含义:第一是将待记忆的信息与记忆在大脑中的旧信息进行对比，以提高记忆效果。比如，孩子认识“太”字后，家长在教他们记忆“太”字时，可以引导他们将“太”字与“大”字进行比较，告诉他们“太”字比“大”字多一点。通过这种比较，孩子不仅能快速记住“太”字，而且不容易忘记。二是将新记忆的几个材料与记忆进行对比。比如让孩子记忆以下10的数字:“25 17 36 52 83 94 71 21 6037”。家长要引导孩子比较这些数字，发现有“25”和“52”，“17”和”。比如让孩子比较老虎和狼、斑马和河马的区别。经过这样的对比，孩子的记忆效果是明显提高的。久而久之，孩子会自己学会使用这种方法，这对他们以后的学校学习极为有利。？

？2.链式记忆法？

？链式记忆法是指在记忆大量材料时，可以通过某种联系人为地将这些材料联系起来，从而提高记忆效果。？记忆定律告诉我们，人脑可以成块地记忆信息。人的记忆组块比记忆零散信息效率高得多。比如“山遮白日”和“晴白山”都是五个字，但前五个字表达的是一个完整的意思，只相当于一个记忆块，后五个字有五个独立的意思，可以认为是五个记忆块。所以，记住前五个单词要比记住后五个单词容易得多。？

？链式记忆法就是利用了这个记忆规律。它告诉人们，当需要记忆大量的独立信息时，可以人为地创建一个连接，使许多独立信息成为一个组块，从而提高记忆效果。比如，孩子要记住很多动物的名字，比如“大象、老鼠、猫、狗、猪、鸡……”家长可以这样指导孩子使用链式记忆法。先教孩子把“大象”和“老鼠”联系起来。例如，想象“老鼠钻进了大象的长鼻子。”然后把“老鼠”和“猫”连起来，比如“猫抓住了老鼠”、“狗和猫在打架”、“狗和猪是好朋友”、“鸡站在猪身上”...于是，这些内容就联系起来了:只要提到大象，它就会想到钻进它长鼻子里的老鼠，然后它就会想到猫。

？使用链式记忆法，最重要的是把各个信息连接起来。在进行这种联系时，孩子可以充分展开想象力，不管是否合理，只要能把两者联系起来，就达到了目的。