幼儿园风筝活动策划
幼儿园风筝活动策划1游戏目标:
1.孩子们通过游戏探索妙妙糖果的各种玩法，体验与同龄人合作的乐趣。
2、通过推、走、跑、跳等动作的练习，发展幼儿动作的灵敏性和协调性。
3.通过游戏开发孩子思维的灵活性，培养集体意识和关心他人的良好品质。
游戏准备:糖果包，音乐。
游戏流程:
1.展示糖果以引起孩子的兴趣。
看，孩子们，这是什么？(展示糖果)这是“神奇的妙妙糖果”。你们每个人都有一个。去选择你最喜欢的颜色。
2.孩子们听音乐，和妙妙糖果一起跳舞。
让我们和妙妙·坎蒂一起跳舞吧。
3.孩子们探索玩妙妙糖果的不同方式。
1免费探索玩法。
妙妙糖果最喜欢和孩子们玩游戏，因为孩子们每次都会给他起很多好听的外号。你可以一边玩它，一边想它的昵称。
②个别儿童演示如何玩耍，并给妙妙糖果起了个绰号。
你怎么玩妙妙糖果？他的绰号是什么？
③孩子们互相学习玩妙妙糖果的不同方法。
4.分组探索合作游戏:送妙妙糖果。
①儿童分组讨论:每组选择一种运输妙妙糖果的方法。
②孩子们分组练习运送妙妙糖果。
③游戏:从妙妙送糖果。(可以交换玩法再玩。)
5.集体游戏:给灾区孩子发糖果。
四川汶川发生了什么？地震给大家带来了什么灾难？人们如何帮助他们？
②我们要不要把“神奇的妙妙糖”送给灾区的孩子们？
(3)用“树胶糖”迅速变成火车，开往灾区。途中用路糖走过碎石路，用pop石头跳过山坡。
评论:
本次体育游戏的教具以儿童喜爱的糖果形式出现，引起了儿童的兴趣，充分调动了儿童参与游戏的积极性，并在整个游戏活动中采用一物多玩的游戏模式，让儿童自由探索妙妙糖果的各种玩法，发展了儿童的思维灵活性和与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理，环环相扣，由易到难。通过给糖果起一个昵称，这个游戏让孩子们用语言表达他们的想法，并学会与他们的朋友分享他们的快乐。
在整个游戏活动中，老师的语言亲切流畅，教学态度自然大方，和蔼可亲，可以根据各个环节的需要，温柔活泼。在孩子们分组合作传递妙妙糖果的活动中，老师给予针对性的指导，关注个体差异，时刻鼓励每一个孩子，对个别能力较弱但及时坚持比赛的孩子给予表扬，培养了他们坚持不懈的运动精神。
游戏可以通过简单的教具激发孩子对各种动作的练习，从而更好地发展孩子的身体敏感度和协调性。活动设计的每一个环节都是动态和静态的，符合幼儿身体运动规律，促进幼儿身体素质在原有水平上的发展和提高。最后一个环节，可以结合实际情况进行设计，对灾区孩子进行情感教育，培养他们关心他人的良好品质。我觉得这门课达到了教学目标的要求，老师本身素质也很高，师生互动很好。
幼儿园风筝活动策划第二章教材分析
山东潍坊是世界风筝的发源地。风筝历史悠久，工艺精湛。潍坊风筝是山东潍坊的传统手工艺瑰宝，是非物质文化遗产之一。中产阶级的孩子对风筝有了初步的了解，但仅限于表面印象，对风筝的起源了解不多。为了加深孩子们对风筝的了解，让他们知道风筝的来历，增加他们的自豪感，我们开展了这项活动。
活动目标
1.感知风筝的多种形状和对称特征，了解风筝的起源。
2.通过观察对比，发现风筝是对称的，尝试做简单的风筝。
3.体验成功的快乐，享受放风筝的乐趣。
要准备的活动
1.收集各种风筝和图片，安排一个“风筝展”。
2.一个风筝骨架，一张面纸，两张尾纸，一根棉线:一个不加修饰的风筝。
活动过程
1.与孩子交谈，帮助他们记住放风筝的经历。
(1)问题:你见过或放飞过什么样的风筝？你如何放风筝？
(2)让孩子说说自己放风筝的经历。
2.观看课件，欣赏各种风筝，了解风筝的起源。
(1)引导孩子观看潍坊风筝节风筝满天飞的视频，感受风筝的美。
(2)老师简单介绍风筝的发展历史和制作工艺，了解风筝是中国特有的民间工艺。我知道山东省有个潍坊市，以独特的风筝文化而闻名。
“国际风筝都”。
3.自由参观风筝展览，并引导孩子们讨论风筝的形状、图案和颜色，发现风筝的不同特点。
孩子们可以自由参观风筝展览，感受风筝的多样性。问题:这里有哪些种类的风筝？他们分别是什么样的？有什么特点？风筝为什么要用鲜艳漂亮的颜色？
总结:风筝色彩鲜艳，鲜艳的风筝即使飞得很高也能看到。
引导孩子观察，发现风筝的对称性。问题:风筝上画的是什么图案？这些图案有什么特点？为什么要让风筝对称？
总结:风筝左右对称，这样风筝的两翼才能保持平衡，不会脱落。
4.让孩子设计图案，简单制作风筝。
引导孩子设计自己喜欢的风筝样式，提醒孩子注意图案的对称性。完成后，老师指导孩子们贴上风筝的“尾巴”，系上长绳。
5.带领孩子到户外放风筝，体验放风筝的乐趣。
(1)老师示范放风筝，提醒小朋友跑步时注意安全。
(2)要求幼儿自由配合，尝试放风筝。
活动扩展
可以借此机会举办一场“亲子放风筝大赛”。
幼儿园风筝活动的策划3 I .活动主题
风筝作为中国非物质文化遗产之一，在中国有着悠久的历史。放风筝自古以来就是人们喜爱的活动，每年春天和三月是放风筝的最佳时间。为传承中国传统文化，培养学生创新精神和实践能力，关注孩子的生命成长，学校决定开展“缤纷风筝，放飞童年”首届风筝节。
三、活动口号
给孩子一片天空，让他们放飞梦想和希望；
给生活一片天空，让她充满欢乐和色彩；
给文化一片天空，让她展现美丽与活力。
四、活动时间
4月1-4月12。
动词 （verb的缩写）活动内容
1，增长见识——眼中的风筝节
了解风筝在中国的历史、起源和发展；开拓国际视野，感受中西不同的风筝文化，了解美国、韩国、日本等国家的风筝，了解富兰克林的风筝实验。通过现场参观、查阅报刊杂志、上网等方式了解徐州风筝艺人。
2、动手制作——你手中的“风筝节”
各班要积极动员学生和家长开展“自己做一个风筝”的活动。制作的材料可以是半成品风筝，也可以是原装的。
5-10各班推荐风筝，最好的风筝在校园展出。
3.放飞童年-舞动风筝节
各班鼓励学生利用清明踏青和周末开展亲子飞翔活动。
4.征文比赛-我心中的风筝节
三至六年级组织“缤纷风筝，放飞童年”征文比赛。文体不限，如诗歌、记叙文、小课题研究报告等...让学生用文字记录参与活动的过程，克服困难解决问题的经历，风筝节的经历和感受。4月10前，各班将年级组推荐的两篇优秀征文电子稿提交至旅本部，学校按年级进行评奖，优秀作品向报刊推荐发表。
幼儿园风筝活动策划第四章活动名称:
快乐飞翔，家庭总动员--快乐星猫风筝节。
活动概述:
春暖花开的时候，邀请家长和孩子一起制作风筝，放风筝，充分享受DIY的乐趣，感受春天的到来，在孩子的成长过程中留下温馨美好的回忆。同时可以通过风筝相关的故事和诗词，了解中华民族优秀的传统文化，增长见识。
活动对象:
幼儿园的所有家长和孩子。
活动时间:
xx年xx月xx日9: 00-12: 00。
园区以上部分可根据园区实际情况灵活调整。“放风筝”活动结束后，可以设计布置“最佳设计奖”、“最佳合作奖”等奖项。
活动流程的详细说明:
1，签到(8: 45-9: 00)
可以按班级签到。现场可以播放活泼、充满春天气息的音乐来烘托气氛。花园可以提前布置好，多挂些风筝的图片，张贴出来，或者做一些关于风筝的文字介绍。
2、相见(9: 00-9: 10)
主持人和Starcat * * *一起出现。首先，他们邀请了爸爸妈妈、孩子和Starcat一起跳舞(需要一个经营Starcat玩偶的人)。之后主持人和Starcat一起开始介绍活动流程和带领各个班级的老师。
主持人:亲爱的家长和孩子，大家好！欢迎参加“快乐飞翔，家庭总动员——快乐星猫风筝节”活动！嘿，但是星猫在哪里？(Starcat在台上)Starcat(配音):朋友们小朋友们，你们好！我是一只快乐的星猫！我今天很高兴来到幼儿园。你开心吗？如果你快乐，请和我一起跳星猫舞。让我们一起大声说“音乐”，准备好，音乐——(星猫和主持人一起唱歌跳舞)
主持人:哇！每个人都跳得很好！嘿，星猫，今天我们不仅要跳星猫舞，还要参加风筝节！
我知道，我知道。今天，我们将邀请我们的父母和孩子一起制作风筝和放风筝。
主持人:没错。首先，我们想邀请各个班级的代表家庭和我们一起学习关于风筝的故事，然后在课堂上制作风筝，然后放风筝！首先，我们进入第一个环节。风筝太有趣了！让我们一起欢迎第一家庭。掌声-Starcat和主持人一起出发，开始第一个环节。
3.风筝太有趣了(9: 10-9: 40)
活动前提前和家长沟通，各班选择家庭表演。主机可以进行简单的连接。小礼物可以送给表演的家庭。最后一场家庭表演结束后，主持人宣布进入下一阶段。
4、休息、改变(9: 40-9: 45)
公园可根据实际情况分班或在场地组织风筝制作。
5.巧风筝DIY (9: 45-10: 30)
以材料袋的形式发放材料，园区会自带水粉颜料(颜料要加厚)。现在你可以准备抹布，报纸等。确保环境整洁。
6.休息一下，换场地(10: 30 —— 10: 35)，收拾好环境，搬到户外。
7.放风筝(10: 35 —— 11: 30)
所有的工作人员把风筝拿到户外，开始放风筝。这个环节对场地有要求，要求室外场地宽敞。
8.活动结束(11: 30 —— 12: 00)
主持人和Starcat再次上台宣布今天的获奖家庭。您可以在活动开始时预览此链接。现场颁奖结束，活动结束。公园可以为每个家庭组织统一的午餐，也可以直接结束活动。
主持人:嘿，星猫，你看，今天我们的父母和孩子们画了许多漂亮的风筝！
Starcat:对，对，这么多漂亮的风筝让天空变得很美！
主持人:我们今天特别设置了很多奖项！首先，我们要颁发“最具创意奖”。获奖的家庭都是，他们设计的风筝特别有创意，我们可以展示一下。
Starcat:耶~恭喜~
主持人:接下来颁发“最佳科技奖”。获胜的家庭将让他们的风筝飞得又高又远。
星猫:太神奇了！啪啪啪~
主持人:还有一个奖项，就是“最佳合作奖”。获胜的一家是他们三家的默契。不管是做风筝还是放风筝，爸爸妈妈和宝宝配合的最好！
Starcat:还不错，拍手~
主持人:今天的活动即将结束。感谢您的参与和合作。我们也期待着像今天这样，每天和父母孩子在一起开心快乐！再见，朋友们，孩子们！
Starcat:再见~(播放活泼的音乐，活动结束)
参考音乐列表(仅供参考):
1，快乐星猫(不同版本)；
2.春天在哪里(儿童版)；
3.秦欢(临海)；
4.童年；
5.唱歌和微笑。
幼儿园风筝活动策划第五章主题内容
我和妈妈约好了——放风筝。
准备
1.通知家长4月29日中午有一场亲子户外活动——放风筝，请家长带风筝到航头文化馆。
2.奖赏
3、游戏材料和装备
活动过程
一.集合
清点人数，向家长介绍本次活动的目的和要求。
第二，放风筝
要求:
1，老师示范放风筝的方法(出发前，将一只手臂伸直，放出一根线，紧紧握住线。快跑，让风把风筝托起。)
2.每个班级评选出三个优秀家庭。
三、亲子游戏
游戏一:小脚踩大脚
玩法:4个家庭随机组合成一组，家长和孩子面对面，孩子脱鞋踩大人的脚，两人手拉手走，最先到达终点的获胜。
规则:
1，在前进的过程中，孩子的脚不能着地；
2.父母不能接孩子。
游戏二:猪八戒背着媳妇
玩法:家长被孩子带到对面拿礼物。
规则:不要抱着婴儿走路。
游戏3，游戏名称:两条腿跑步
玩法:用长带子把父母和孩子相邻的腿绑在一起。听到口令后，家长和孩子一起出发向终点跑去，回到终点后，最先回到起点的人获胜。
第四场:鞋子比赛
玩法:出发前脱下一只鞋，把鞋放在终点，家长和童鞋混在一起。当哨声响起时，家长和孩子同时从起点跳到终点。到达终点后，他们找到鞋子，穿上，然后用脚跑回起点。第一个跑到起点的人获胜。
规则:单脚跳到终点，穿上鞋，然后双脚跑向起点。
游戏五:拉尾巴
游戏准备:一些尾巴
怎么玩:每个家庭都有一个家长和一个孩子参加。家长把孩子抱在怀里，在孩子屁股上挂一条尾巴，听到口令后开始游戏，一边拉掉别人的尾巴，一边保护自己的尾巴。
规则:父母要抱着孩子，拉着别人的尾巴。
第四，奖项
每场比赛都有一等奖；二等奖1名；一个三等奖。
剩下的都是参与奖。
活动反馈
阳光明媚，微风习习，春暖花开，处处显示出勃勃生机，人们的精神也焕然一新。为了促进孩子们亲近自然、热爱自然的感情，我们小团队举办了以“放风筝”为主题的亲子活动。
散开去放风筝，大家散开在草地上。有些父母擅长放风筝，很快他们就把风筝送上天空。风筝飞得又高又远，孩子们欢呼雀跃。有些父母在教他们的孩子如何放风筝，但有些父母总是让他们的孩子看着他们。当他们遇到这样的家长时，我们老师会提醒他们和孩子一起放风筝。还有一些家长因为风筝在修。
孩子和家长拿着风筝和线轴，在微风的吹拂下，一起把风筝放飞到天空。五颜六色的风筝腾空而起，栩栩如生:有鲜艳吉祥的“福娃”，舞动的“小叮当”和直冲云霄的“飞机”...它们在空中耀眼夺目。这些风筝每一只都承载着孩子的喜悦和父母的期望。看着自己的风筝在蓝天上快乐地飞翔，孩子和家长都难掩内心的喜悦，歌声、笑声、叹息声夹杂其中...
活动中，孩子和家长的情绪得到了释放，增进了了解，交流了感情。孩子们在享受放风筝的同时，也充分感受到了家庭的温暖。
活动结束后，家长普遍反应良好，建议老师多组织此类活动。有家长说，如果老师不组织放风筝，我们永远都没有时间放风筝！父母多花时间陪孩子玩，有助于增进母子之间的感情。我觉得我们这次活动从组织到实施都安排的很妥当，家长们在实施中也配合的很好，取得了很好的效果。
幼儿园风筝活动策划第六章活动目的:
1.愿意参加亲子放风筝活动。在倾诉和放手的过程中，学习放风筝的技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
2.在活动中感受春天的美好，萌发热爱自然、热爱春天、热爱家乡的感情。
活动准备:风筝和玩沙具的邀请，请给家长朋友写信:
为了更好地将家庭教育与幼儿园教育相结合，我们特别邀请家长朋友参加大型亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然，感受春天的美好。在亲子互动中，孩子的自信心自然增强，亲子之间的感情密切，促进了孩子身心的健康和谐发展。希望家长能按时参加活动。
时间:周五(3月4日)上午9点地点:平水桥滨水活动要求:
1.请利用这几天的时间为您的孩子准备一个风筝。
2.我们的活动地点是平水桥的海边。请家长为孩子准备沙具，以便孩子更好地参与活动。
3.请家长和孩子穿运动服和方便鞋，防止沙子进入鞋内，给孩子带水，注意保暖，告诉孩子在家活动的安全要领和注意事项。
4.每个家庭至少应该有两个父母，最好是父母。
5.活动当天，孩子们在家吃早饭，早上9点准时在平水桥海边集合。家长和孩子要自己出发，路上一定要注意安全。
大团队20xx年4月1活动名称:五彩风筝放飞童心——亲子风筝放飞活动时间:20xx年4月4日活动地点:平水桥沙滩活动流程:
首先，老师的开场白:
老师:早上好，亲爱的孩子们！今天，我们都聚集在美丽的海边，用五颜六色的风筝和童心去放风筝。你开心吗？
少年:快乐第二，活动开始。
1.展示风筝，让孩子传来传去看一看，引导孩子观察，初步了解风筝的外观和结构。
老师:这里也有一只漂亮的风筝。让我们看一看。“老师还带来了孩子们关于风筝的儿歌。很好看。”孩子们喜欢儿歌《放风筝》。
2.老师介绍放风筝的知识和技巧。
老师:风筝有很多种。根据风筝的形象，有动物、植物、人物等造型；根据风筝的结构，有硬翼和软翼之分。根据风筝的功能，有玩具、观赏、特技等。根据风筝的大小，有巨型，大型和中型风筝。在乡村放风筝时，要注意逆风，全家配合，把风筝放飞到蓝天。在活动中，我们还可以呼吸新鲜空气，锻炼身体，增强体质。
第三，看老师放风筝，学习放风筝的样子和技巧。
1.首先看老师放风筝。
试着在父母的帮助下放风筝。
第四，集体放风筝
1.放风筝大师:小朋友们，我们刚刚学会了放风筝的技巧。你想和你的父母一起放风筝去蓝天吗？
杨:是的。
老师:现在我宣布:“五彩风筝放飞童心”放风筝活动现在开始。
2.老师和每个家庭互动放风筝。
5.小朋友们随意玩沙，活动结束。
老师:你喜欢放风筝吗？
年轻:快乐老师:风筝有点累了。让我们休息一下。在这美丽的海边，有金色的沙滩。你想玩沙子吗？让我们尽情享受吧！
家庭活动总结:
在这次活动中，孩子们学会了放风筝的技巧，开阔了眼界。通过家长和孩子齐心协力完成放风筝活动，增进了家长和孩子的亲子关系，锻炼了孩子的身体协调能力，增强了孩子的体质。在户外活动中，孩子们也更贴近自然，感受自然之美。
幼儿园风筝活动策划第七章活动目的:
1，愿意参加亲子放风筝活动，在交谈和放飞的过程中，了解放风筝的技巧，增强自信心，体验成功的喜悦和亲子活动的乐趣。
2.在活动中感受春天的美好，萌发热爱自然、热爱春天、热爱家乡的感情。
活动准备:
风筝和沙具邀请函亲爱的家长朋友们:
为了更好地将家庭教育与幼儿园教育相结合，我们特别邀请家长朋友参加大型亲子放风筝活动。让我们带着孩子走进大自然，感受春天的美好。在亲子互动中，孩子的自信心自然增强，亲子之间的感情密切，促进了孩子身心的健康和谐发展。希望家长能按时参加活动。
活动时间:
周五(4月4日)上午9点
地点:
平水桥海边
活动要求:
1，请利用这几天给孩子准备一个风筝。
2.我们的活动地点是平水桥的海边。请家长为孩子准备沙具，以便孩子更好地参与活动。
3.请家长和孩子穿运动服和方便鞋，避免沙子进入鞋内，给孩子带好水，注意保暖，告诉孩子在家活动的安全要领和注意事项。
4.每个家庭至少应该有两个父母，最好是父母。
5.活动当天，孩子们在家吃早饭，早上9点准时在平水桥海边集合。家长和孩子要自己出发，路上一定要注意安全。
幼儿园风筝活动策划8一、活动背景
三月是春天，春风很温暖，是放风筝的好时候。风筝在中国传统文化中有着特殊的意义。人们通过风筝表达对美好生活的向往和憧憬。本次活动从中国传统文化“风筝”出发，让孩子们了解我们的传统文化，了解风筝的文化意蕴，学习如何简单制作风筝，激发孩子们对科技的热爱，增进亲子关系。我们将开展“风筝节”系列主题活动。
第二，活动对象
中学班级的所有孩子、老师和家长
三、活动时间
20xx年3月28日至4月8日
四。活动目标
1，感受春天的美好，从而萌发热爱自然、热爱春天、热爱家乡的感情。
2、认识风筝，知道风筝的来历，知道风筝的作用。
3、可以用多种绘画方法(上色、线描)来装饰风筝。
4.能够在爸爸妈妈的带领下掌握放风筝的技巧，增进亲子关系。
动词 （verb的缩写）活动准备
班级环境:创造一个与春天或风筝有关的环境。
活动问卷:家长问卷调查与风筝节有关。
了解家长和孩子对中国传统文化的认识。
解，激发家长和孩子对科学知识的理解。
宣传:
1，小朋友，老师* * *带着设计活动邀请函。
2.宣传报道:在活动期间或活动结束后及时发布简讯报道。
3.文明游园提案，邀请路人参与签名活动。
父母的工作
1.积极配合幼儿园通过宣传动员，在家带孩子填写家长调查表。
2.请家长收集家中各种风筝或风筝的图片。
3、个别家长写作活动。
不及物动词活动
教学活动
内容:
1，科学:认识风筝
2.艺术:画风筝(半成品风筝)
要求:
1，风筝制作史PPT。
2.小朋友和老师* * *收集画风筝的材料。
家庭活动
1，孩子和家长准备风筝人参
增加放风筝比赛活动。
2.老师准备奖品，评出最佳参与奖和最佳表演奖。