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儿童具有文字朗朗上口,歌词简单的特点。下面是几首好听又好学的儿歌:快乐拍手,保护小手,朋友,种花,拇指歌。

1,《快乐拍手歌》

觉得开心就拍手,觉得开心就拍手,觉得开心就拍手,看着大家一起拍手(跺脚,拍肩膀,笑啊笑)。

2.保护小手

爸爸看,妈妈看,宝宝的小手真好看,爸爸看,妈妈看,宝宝的小手看不见了(摇头),爸爸妈妈来看,宝宝的小手又出现了。

3.老友记

来吧,朋友们,摆动你的右手,向前摆动,向后摆动,转一圈,来吧。来吧,朋友们,摆动身体,向左摆动,向右摆动,围成一圈坐下。

4.种花

小福田种小花,洒水,洒水,嗯,开小花。

小福田种了花,洒了水,洒了水,嗯,开花了。

小福田种大花,洒水,洒水,嗯,开大花。

5.《拇指歌》

大拇指是爸爸,爸爸开着车,嘟嘟嘟。

第二个食指是妈妈,妈妈洗衣服,唰唰。

第三个中指是哥哥,哥哥拍球。

无名指是姐姐,姐姐爱跳舞,啦啦啦。

小指头就是我。我会敲鼓的。咚咚咚。

扩展数据:

儿童歌曲的特点

1,内容简单

儿歌随着婴儿摇篮旁母亲的歌声走进孩子的生活。随着孩子年龄的增长,从感知到模仿,最后学会吟儿歌,并从中获得美感。而儿歌的内容往往非常简单,容易让孩子理解,或者简单集中地描述和叙述事件,或者用简单有趣的韵脚表现平凡的事物。

2.空间很短

孩子对周围事物的认识还比较单一,仅限于口口相传。所以儿歌的篇幅要短小精致,结构要简单不复杂。常见的儿歌一般只有四六八个短句,当然也有更长的。

从每句话的字数来看,有三字、四字、五字、七字和杂字。三句、五句、七句是基本句型。简短、简单、自然,易学易唱。

3.语言生动活泼

儿歌的传播很大程度上是通过游戏来实现的,所以要求其作品适合吟诵,能够配合游戏过程,必须表现出鲜明的音乐感和节奏感。

孩子是好动的,正处于学习语言,提高语言表达能力的阶段。富有乐感、节奏清晰、生动活泼的儿童童谣,能唤起儿童的美感和愉悦感,激发他们学习语言的热情。