孩子注意力不集中，好动，不爱学习。我该怎么办？有什么可以训练孩子注意力的东西吗？是的。

1.家长或老师弹琴时数琴，让孩子数每个音，弹到某一个音就停下来，让孩子说出一个* * *弹了几个音。

2.数拍子一个孩子或一个成年人拍球。每次都让其他孩子数数。当拍到某个数字时，他们会突然停下来，看看这个孩子能否说出球拍的总数。

3.物品错位把几件物品放在桌子上，让孩子看清楚，然后让他转过身来，改变物品的位置或者拿走其中的一两件，然后让他转过身来，说出物品的位移，或者说出已经拿走的物品的名称。

4.数字错位将10从1到10的数字按顺序贴在黑板上，让孩子观察并认识这些数字，然后让他转身，交换个别数字或拿走，再让他转身迅速说出哪个数字被移位或拿走了。

5.复述图片。给孩子看一张有趣的图片或一组图片，然后移开，让他复述他看到的东西。看几何图形，数数。在黑板上画出由易到难依次排列的几何图形，让孩子对各种几何图形进行分析、判断和计数，既训练了注意力，又训练了观察力，提高了思维能力。

此外，孩子还可以经常练习一些体育活动，如拍球、走平衡木、滑板等。如果孩子能熟练地在平衡木或滑板上行走，可以训练他在玩耍时接住扔给他的球，从而训练他的动作和注意力集中的能力。

培养孩子的注意力重在“注意力”，这是人最重要的心理素质之一。注意力的高低直接影响人的智力发展和对知识的吸收。那些智力发育良好，各方面心理素质均衡的学生，很小就知道如何集中精力做好每一件事。换句话说，拥有优秀的注意力是孩子心理素质发展的重要条件和衡量标准。

研究表明，中国孩子的注意力在某些方面存在问题。这体现在孩子开学后，很多家长发现孩子在写作业时注意力不集中。这里碰一下，那里动一下，一个小时的作业能磨蹭三个小时，严重影响了各种知识的学习和智力的发展，成绩也在下降，逐渐和其他同学拉开距离。为此，家长一般都很焦虑。

学龄前儿童(3 ~ 6岁)是发展注意力的关键时期。人的注意力不是天生的，而是后天训练的结果。注意力发展好的孩子，都是训练培养出来的。

孩子小的时候，如果没有养成良好的日常生活习惯，放学后很容易注意力不集中。比如有的孩子一边背歌谣一边玩玩具，一边吃饭一边看电视，这是孩子注意力的不健康发展，往往被家长忽视。

缺乏正确的引导也是孩子关注度不高的原因之一。一旦孩子表现出注意力不集中，正确的引导和纠正是非常重要的。如果能及时纠正，孩子入学前还是可以克服的。

缺乏引导注意力的方法。人需要不同的注意力方法去关注不同的事物，参与不同的活动。注意力不集中的孩子可能缺乏这方面的训练。

身体健康也是影响孩子注意力的原因之一。例如，一个虚弱的孩子会注意力不集中。