5大班手工活动实施方案
大班手工活动方案1
1，活动背景:
新的一年就要来了，孩子们会对新的一年有很多新的期待，比如新的玩具，新的衣服，而春节是我们中华民族的传统节日，我们周围的人都在欢腾，为春节做准备。我们会从孩子对生活的感受和体验中去探索身边常见的事物和现象，同时让孩子的认知在生活化的情境中发展，形成积极的情感态度，让孩子体验春节的快乐，知道自己又大了一岁，从而加深对春节的认识和理解，感受春节的快乐。
2.活动主题:
新的一年繁荣昌盛。
活动内容安排:
(一)组织升国旗活动(见升国旗主体草案)
(二)做好宣传，营造氛围，布置班级环境。
1.宣传:
(1)通过晨谈、看视频、上课等方式，帮助孩子了解关于春节的风俗习惯。
(2)通过各种方法和手段，引导幼儿记录和介绍春节。
准备:
(1)老师、孩子、家长* * *收集关于过年的图片、照片、实物等版面栏目。
(2)收藏、灯笼、祝福、对联等与春节有关的东西。
(3)收集卷纸芯等废料。
3.环境:
(1)设置“让我告诉你”板块，将孩子们收集的关于春节的事情在该板块呈现，互相交流，实现“资源* * *”。
(2)利用孩子带来的灯笼、福字、对联、自制的春节用品来装点班级环境。
(三)开展“繁荣新春”绘画活动。
(D)家庭互动“新春快乐家庭包饺子”(见活动计划)
(五)开展“繁荣新春——一个安全有意义的春节”教育活动。
1.讲故事，看安全动画片，玩游戏，提高孩子的寒假安全意识。(参见文档)
2.安全等级“烟花”(见等级)
3.家乡联系:利用家乡联系专栏、网站、家校路路通等。张贴寒假安全知识，提高家长安全监管能力。
大班手工活动方案2
设计意图:
祖国母亲已经_岁了。面对生活在“生活是甜蜜的”的孩子们，“十一”只是一个盛大的节日，他们可以在这里休息七天。有好吃的，有好玩的，一切都很热闹。然而，这个节日的实际意义并不能被深刻理解。对于大班的孩子，要及时让他们了解一些历史，让孩子知道今天的幸福生活来之不易。这项活动的目的是培养孩子们热爱祖国的感情。
活动目的:
1.知道“十一月”是“国庆节”，是祖国母亲的节日，今天的幸福生活来之不易。
2.通过老师讲解、看图、自己制作等一系列环节让孩子感受节日的热烈气氛，培养孩子热爱祖国、做中国人的自豪感。
活动准备:
1，节前在家长的帮助下，在课堂上收集各种展示家乡和祖国建设成就的图片。
2.组织孩子通过散步观察人们为国庆所做的准备活动和环境布置。
3.材料:彩纸、大白纸、剪刀、油画棒。
活动流程:
1，组织小朋友一起唱国歌。
2.介绍“十一月”是“国庆节”，是我国母亲的生日。
3.通过图片和故事让孩子了解国庆节的由来，教育孩子今天的幸福生活来之不易，要好好珍惜。
4.让孩子们以自己的方式“庆祝11号”。
一组:加烟花。
第二组:自制彩旗。
三组:创作画作《婴儿庆典十一》。
5.老师和学生一起装饰教室。
6.一起唱《祖国，我爱你》这首歌。
活动扩展:
1.节假日晚上请家长带孩子去看烟花。
2.节后组织儿童谈心。
大班手工活动方案3
活动目标:
1，知道自己名字的含义，知道每个人的名字都有不同的含义。
2.让孩子在欣赏各种形式的姓名画的基础上，根据自己名字的字体和含义设计一幅姓名画。
3.喜欢参加美术活动，能大胆创作。
活动准备:
1，艺术签名，例:以老师名字设计的名画作品。
2、黑色记号笔，8开彩色纸板。
活动流程:
一、引入活动:参观艺术展览，引起孩子的兴趣。
在欣赏的过程中，老师引导孩子们观察展出的各种民间花鸟名画和艺术签名，总结出名画的特点:这些奇奇怪怪的画都是画在人名上的。)
老师:孩子们，你们看过艺术展吗？里面有很多有趣奇怪的画，和以前不一样。
要不要跟着老师去参观魔幻艺术展？
老师带领孩子们观看展览的作品。)
这些画里藏着秘密。你能找到他们吗？
2.老师:里面藏着人名！名字中隐藏着一些动植物，如鸟、花、龙等。有的名字像桥，有的名字像水草。这些美丽的图案变成了有趣的名画！
第二，介绍自己名字的含义，意识到名字中蕴含着长辈的深情厚意。
让孩子交换名字的“访谈问卷”，可以大胆清晰地在群体面前说出名字的含义。)
1.你有名字吗？你叫什么名字？(小朋友介绍自己的名字)
2.我们的名字都很特别。我们昨天做了调查。为什么大人给我们起这个名字？和你的好朋友聊聊，爸爸妈妈为什么给你起这个名字？(孩子们互相交流)
刚才你已经和好朋友交换了名字的含义。现在谁想告诉我们所有人？(请单个孩子分组回答)
4.原来我们的名字里包含着长辈的祝福、祝愿和深深的爱！(老师指出名字的含义)
第三，介绍名画及其创作要求。
展示样本作品，向孩子介绍姓名绘画的要求:根据姓名的字体和含义进行装饰设计。
老师:孩子们，你们知道我的名字吗？(教师自我介绍)
老师把他的名字变成了一幅画。老师的图片里有什么？(展示老师的样本作品，孩子们可以畅所欲言)
2.我叫“黄爱琴”。“黄”看起来像一片田野，黄色就是黄色，让我想起黄色的迎春、油菜等。在春天。长辈给我取名“爱”，希望我漂亮、可爱、有爱心；琴是弹钢琴的琴。钢琴的声音会发出许多小音符。我根据名字的形状和含义来装扮自己的名字。你看，就变成名画了！(老师举例说明创意要求)
3.每个人的名字都可以变成有趣的画面。你会如何装扮自己的名字？找个朋友聊聊吧。(小朋友讨论交流，知道名字要写大一点，让画面饱满生动。)
第四，儿童创作，教师巡回指导。
1.介绍绘画材料和绘画地点。
2.孩子们可以自由选择他们喜欢的纸板颜色并进行创作。(播放百家姓的音乐)
3.老师指导:根据名字的字体和含义，大胆夸张地装饰。
五、展示作品，儿童交流。
我们的作品也参加了艺术展。你最喜欢哪幅画？把孩子的作品布置成展板，引导孩子根据画面的布局、装饰的形状、名字的含义来评价对方的作品。)
大班手工活动方案4
活动目标
1，了解围栏的用途。
2.学会用剪刀剪直纸条。
要准备的活动
1，每人一份操作材料和一把剪刀。
2.一张背景图片和一些动物图片。
活动过程
首先，听故事“打败狼”
1，老师展示背景图讲故事:狼住在附近，太危险了。我们该怎么办？
2、总结:宝宝真勇敢，想了这么多办法！
这样吧，让我们在小动物的房子周围放上“栅栏”，这样狼就进不去了！
第二，剪切和粘贴
1，老师演示讲解剪切粘贴“栅栏”
(1)这张纸上有什么？(一条直线)
(2)复习剪刀的使用:
小手变成了小手枪，剪刀来到洞里睡觉，剪刀张开大嘴，咔嚓咔嚓地忙碌着。
(3)将小手握在纸下，自下而上沿直线剪下。小心不要把它切掉。
(4)用胶棒把栅栏贴好，贴直，不要让狼钻进去。
2.请个别孩子尝试剪贴“栅栏”。
3、孩子开始剪贴“栅栏”
(1)小动物们也想回家给自己建一些围栏。我们这些孩子能帮忙吗？
(2)老师巡视引导能力弱的孩子，帮助他们一起完成剪、贴栅栏的任务。
第三，分享升值
1.展示孩子们的作品，欣赏剪好的篱笆。
2.让孩子们选择哪个“栅栏”最坚固。
大班手工活动方案5
活动流程:
一、亲子创意设计
1.家长课堂:老师制作课件，与孩子和家长一起欣赏优秀的布艺作品。
2.老师引导家长和孩子一起谈论他们收集的废品的用途和质地，谈论他们的创造力和他们想做什么玩具。
二、亲子手工活动
1.组织孩子和家长用各种废旧衣物制作布制玩具。
2.目的:帮助孩子养成回收废物的好习惯，重点是各种废旧衣物、材料等布制物品。
3.小组活动:
A.区域(桌面)活动创作素材；
B.布制玩具生产区；
C.桌面活动创作素材；
第三，亲子探访
家长和孩子在院内小班参观欣赏其他班级的作品。
四。活动准备和要求:
1.召开班主任会议，布置工作，提出具体要求。
2.老师下载关于DIY毛绒玩具的视听资料，在活动中播放，供家长和孩子欣赏，渲染气氛。
3.各班可在资料室领取适量的生产资料，以备急用。
4.提前一周通知，请家长准备材料，设计创意。
动词 （verb的缩写）安全计划:
1.亲子活动比较拥挤，各班要调整班级用品的摆放，合理安排家长座位，让活动有序进行。
2.手工制作时注意剪刀等危险用具的放置和使用；户外的孩子要管理好，防止乱跑，打架，拿别人的作品，保证孩子的安全。
3.管好父母没来的孩子，防止人走丢。
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