甘井子区有哪些早教？孩子现在两岁了，现在特别怕生。他该怎么办？

“恐生症”是宝宝社会性发展到一定程度的体现。是宝宝感知、辨别和记忆能力、情绪和人际关系发展的体现。

对生活和依恋的恐惧

对生命的恐惧和依恋是同时出现的两种情绪。当宝宝在6个月后产生依恋时，他只是拒绝离开他的母亲或主要照顾他的人。依恋的另一种表现是分离焦虑。在妈妈怀里，宝宝有安全感，离开妈妈就焦虑。所以宝宝遇到陌生人，只要在妈妈身边，就不会表现出那么多的恐惧。至少，他对生命的恐惧会弱一些。如果妈妈和陌生人有说有笑，长期密切交往，宝宝就会认识陌生人。

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婴儿对生活恐惧的发展

细心的妈妈会发现，宝宝在3-4个月的时候已经能对妈妈有反应了。只要妈妈靠近宝宝，他就会开心的和妈妈在一起，表达开心的心情。当母亲在房子里走来走去时，婴儿的眼睛会跟随她的身影，并表现出明显的想要引起她的注意的表情。一旦妈妈不理会，宝宝就会哭。如果妈妈不在视线内，宝宝也会通过大声哭闹来表达自己的不满。

5个月大的时候，随着宝宝自我意识和活动范围的扩大，宝宝的识别能力不断增强，开始有明显的记忆力，能够区分亲人和陌生人，产生不同的反应。因为他对陌生人不熟悉，不喜欢他们，所以会感到害怕和不安全，所以有“恐生”现象。

6个月的宝宝已经开始有依恋、恐惧、对陌生人的认可、厌恶、爱好等情绪。，并对熟人表现出了明显的好感，能根据家庭成员的亲密程度表现出不同的反应。出于自我保护的目的，这个阶段的宝宝会对陌生人和陌生环境表现出过敏反应，对母亲最为依恋。

8、9个月的宝宝认陌生人比较常见。1岁以上的宝宝已经开始有独立意识，对一切都充满好奇。再加上活动范围的扩大，他们有了离开父母怀抱，探索周围环境的欲望。但是这个年龄段的宝宝对父母亲人还是很依恋的，一旦遇到没见过的人和物，可能会表现出胆怯。所以这个时期的宝宝是独立的，是依附的。

即使到了2、3岁，宝宝还是会对陌生人和陌生的场景感到恐惧，这是宝宝发展的天性。此外，由于遗传因素的差异，婴儿出生的家庭教养环境也有很大差异，所以每个婴儿的被认可程度也有很大差异。

当宝宝刚刚出现“害羞”的迹象时，妈妈就可以有意识地带宝宝去接触其他人。比如让其他家庭成员帮忙给宝宝喂饭、喝水、换尿布、开玩笑说话、抱抱、玩简单的游戏，让不熟悉宝宝的人给宝宝开玩笑，通过与他人的接触来帮助宝宝适应他可能接触到的各种社会环境。

宝宝恐惧生活的解决策略

1，提前预防

当宝宝不知道如何辨认陌生人时，可以有意识地带宝宝去接触其他人。比如让其他家庭成员帮忙给宝宝喂饭、喝水、换尿布、开玩笑说话、抱抱、玩简单的游戏，让不熟悉宝宝的人给宝宝开玩笑，通过与他人的接触来帮助宝宝适应他可能接触到的各种社会环境。

2.逐步扩大交往范围。

对于一个不熟悉的宝宝，妈妈可以从宝宝熟悉的人开始，让宝宝习惯与妈妈或看护人以外的人互动，然后让宝宝逐渐接触熟悉的人多陌生人少的环境。在熟悉了几个陌生人在场的环境后，扩大他的接触范围，让宝宝一点一点适应与陌生人交往和适应陌生环境的能力。

3.不要强迫宝宝和陌生人交往。

需要注意的是，在解决宝宝对生活的恐惧时，千万不要强迫宝宝和任何人亲近，这样只会进一步加深宝宝的排外心理。陌生人到来时，如果宝宝害怕陌生人，可以让他熟悉情况，然后逐渐接近陌生人。如果宝宝不想和陌生人亲近，不要勉强他，更不要让他和陌生人在一起。另外，在遇到宝宝不认识的人时，父母要正式把宝宝介绍给陌生人，无论宝宝多么陌生，都要以轻松愉快的心态面对陌生人，这样可以帮助宝宝迅速消除顾虑。和陌生人磨合的机会多了，宝宝的恐惧感自然可以减轻，最终克服。

4.试着给宝宝投票。

一般来说，婴儿更喜欢年轻女性和婴儿。所以，可以从这些人入手，让宝宝接触陌生人。带宝宝去户外玩，去亲戚朋友家或者有朋友来自己家的时候，父母可以抱着宝宝，先和那些漂亮的阿姨或者小朋友打个招呼，说几句话，让宝宝逐渐意识到，除了家人，周围还有很多其他人，他们也是和蔼可亲的，不用害怕。根据宝宝的这些特点，妈妈可以围绕宝宝的喜好，尝试扩大宝宝的交际圈。

5、寻找机会发挥宝宝的力量

平时多观察宝宝，看看他对什么感兴趣，然后根据兴趣培养他的特长，让他有更多的机会表现自己，可以增强他的自信心。宝宝的自信心增强了，胆怯的心也会逐渐减弱。

6.培养宝宝的安全感

父母对宝宝的态度和感情要稳定，不能忽冷忽热。最好能照顾好宝宝，固定时间保持联系，避免宝宝长时间见妈妈，尤其不要用“无论如何，我不要你”“把你交给别人”之类的话恐吓宝宝。

7.不要宠坏你的孩子。

很多被宠坏的宝宝都会胆小。比如看到宝宝爬到床上，不要太惊讶；宝宝撞到了，不要太安抚；如果宝宝想自己去拿一杯水，就让宝宝自己去拿，等等。大多数婴儿对大人的态度非常敏感。如果父母总是担心和焦虑他们的宝宝，他们很可能会变得更加胆小。对陌生人的过度认可就是这种教养方式的后果之一。

8、沟通方式要恰当。

婴儿在与不熟悉的人交往时喜欢保持一定的距离，不喜欢陌生人触碰自己的身体。所以，遇到怀里抱着宝宝的熟人，可以先自然地跟对方打招呼、说话，等宝宝习惯了再告诉宝宝对方是谁。等到宝宝和陌生人熟悉了，才可以抚摸甚至拥抱宝宝。千万不要突然把宝宝交给“陌生人”，以免加强他的警惕和紧张，反而让他更加害怕。

9.给宝宝创造与陌生人交往的机会。

鼓励宝宝多做户外运动，和朋友在户外做游戏。对于害羞的孩子来说，尝试玩沙子、抓虫子、拍皮球等脏游戏，在台阶上上窜下跳、互相追逐、抢球等“危险”游戏，需要一点勇气。孩子们在户外活动时难免会撞到一起。家长不要大惊小怪。这些“勇敢”的游戏是帮助孩子练习勇气的好方法。

婴儿害怕生活的原因

婴儿期的“恐生”现象一般在1.5岁左右。随着知识范围的扩大，接触陌生人的机会增多，逐渐消除对陌生人的恐惧，自然也就消除了“恐生”现象。

但由于每个孩子所处的环境不同，父母的教育方式不同，部分孩子在3 ~ 4岁时仍存在“恐生”现象。这需要引起家长的注意。这种“对生命的恐惧”有两个原因

环境是一个非常重要的因素。

现代家庭多为小型化的三口之家，住在高层独栋房子里，关上门就是一个小世界。独生子女大部分时间只在家里面对父母，多年不与外人接触，逐渐让孩子形成了一种习惯和心理上的“刻板印象”，认为只有和父母在一起才是最安全最舒服的，但一遇到陌生人就觉得不安全。

教育不当会导致“恐生症”

有的家长怕孩子一个人出门会惹麻烦，反而吓到孩子，孩子变得胆小，怕见陌生人；有的家长怕孩子出去被别人欺负，怕孩子吃亏学不好，还不如待在家里；有的人怕孩子接触传染病，愿意把孩子一个人关在门后。

这些家长人为地限制孩子的活动和交流机会，使孩子无法从外界获取信息，过着封闭的生活，这必然会使婴儿时期天生的“恐生”现象延续到幼儿时期，甚至影响儿童和青少年的性格。