早教老师需要什么素质？

热爱教育事业，品德良好，为人师表，能够完成教育教学、品德、文化、科技教育，能够带领学生开展有益的社会活动，关心学生，尊重学生人格，促进学生德智体全面发展，这些都是准备教书的人应该具备的素质。

早期教师又称早教导师，是从事0-6岁婴幼儿护理、教育、育儿等咨询、指导、咨询和教学的教师；与幼师不同，早教不仅教育孩子，也教育家长，尤其是妈妈。早教可以分为幼儿教师、亲子教师、感觉融入的教师、蒙台梭利教师、奥尔夫音乐教师、入户的早教。

早教作为一种专业教育，涉及到婴儿生理学、心理学、教育学、营养学、脑科学，以及女性心理学、思维科学、商学、学习科学、家庭教育等学科，超出了普通家长的理解和掌握范围。所以早期的老师还是挺专业的。

工作职责

第一，师德的培养

1，遵纪守法，遵守幼儿园的规章制度及相关规定，不迟到不早退。

2.为人师表，得体大方，进班不要留长发，不要穿高跟鞋，不要穿裙子。尽心尽责，不上班。

3、对宝宝和蔼可亲，对父母有礼貌。

4.服从组织安排，团结同志，勤奋、进取、负责、敬业。

第二，早期教育工作

1.贯彻幼儿园教育指导纲要，幼儿园事务工作计划，掌握0-3岁幼儿的年龄特点，结合各年龄段幼儿的年龄特点设计活动，包括五大领域的内容，使活动动静结合，创新有趣，同时注重家长的引导。

2.积极参加政治、业务学习和教育科研活动，不断提高自己的政治、文化和业务水平。

3.管理和使用早教中心教的玩具，做到玩具摆放整齐有序。同时，每学期初要对玩具进行登记，期末要清点玩具数量，检查玩具的安全性和质量。

4.早教环境干净温馨，区域划分清晰合理，创新活动区域，为宝宝营造良好的活动环境。

三、教学科研工作

积极参与园内早教教研活动并有所创新。每个月至少有1-2的听课笔记。根据自己的学习和实践，每学期写1篇专题经验总结。

四、安全卫生工作

1.活动期间，老师和家长负责宝宝在园期间的安全卫生工作。在活动中，要严格遵循儿童发展规律，树立安全第一的意识，严格执行幼儿园的各项规定。

2.如遇传染病消毒隔离，教师必须配合保健医生，严格执行上级部门和本单位的要求，履行保护教育职责，积极做好婴儿和家长的宣传教育工作。

动词 （verb的缩写）父母的工作

1.办好内容丰富、形式活泼的家园联系园，每月更换一次家园教育信息。

2、办好家长学校，每学期举办两次以上家长座谈会，向家长宣传早教知识。

3.做好家长的沟通，及时了解宝宝的教育环境，随机提出建议。

4.每次活动都要对家长进行教育和引导，每月进行一次家长培训。

5.早教中心成员每月都积极参加社区的“早教进社区活动”。每个活动都要有一个主题，要达到活动的目的。宣传理念要送到0-3岁婴幼儿看护者的心里。