你想把你的孩子送到幼儿园吗？
首先，从三点考虑宝宝是否应该上幼儿园。
1，儿童发展与家庭关怀。
？2岁宝宝是自我构建的关键期。出生时，婴儿认为自己和母亲是一体的。1.5岁后开始意识到自己和妈妈是不同的个体，自我建构要到3岁才能完全形成。所以2岁的时候，尤其是刚进入叛逆期的孩子，情绪还不能独立。他们仍然依恋母亲，不愿意和孩子分享。他们的情绪稳定性不高，社交能力不够成熟。
？所以如果家里有人可以带宝宝，我们建议你可以不用带班。有的妈妈会说，两岁了，他是不是应该去上育婴班，学习如何与人相处？虽然还是自己玩，但是更需要接触外面的世界。否则，他们怎么和朋友相处呢？是的，是这样，但在这个阶段，他们只是感受到了和同龄人在一起的氛围，观察和模仿了其他孩子的一些行为，在信任的人的指导下学会了合作和社交。这种需求不一定是上课就能满足的。
？平日里，如果孩子有一个同伴的环境，有一个早教中心这样优质的社会环境，如果在3岁时不断得到最信任、最亲密的同伴的帮助，建立自己的能力，建立真正独立的基础，其实更有利于孩子的成长和发展。就像一棵大树，基础越牢固，长势越好。
2.孩子的安全感是如何建立的，孩子的特点是什么？
？去托儿所意味着孩子向独立迈出了一步。他们需要自己去面对新的环境，认识新的人。所以你一定要有充分的安全感，能够和老师沟通。
？如果在两岁之前，我们和孩子之间的亲子依恋关系没有完全建立，孩子没有能力听从指令，表达自己的基本需求，他们就会感到压力(压力无法带来孩子成长所需要的自主感和胜任感)。
？如果孩子是高要求宝宝，特别敏感粘人，分离的焦虑感特别强，只要我们离开一点点，他就会情绪化，所以家长不要送他们去工作，再增加他们的压力。因为让孩子独立最好的方式和前提是给孩子安全感，给孩子时间和空间去锻炼他们的独立性，从分开1-2小时到分开半天再到带他们出去过夜。
3.孩子和家长准备好了吗？
？很多家长会说，孩子想和别的孩子一起玩，自理能力还可以，看护班只是让他们去锻炼成长。其实家庭环境和托儿所环境的差别是非常大的。家庭环境是高关怀、低竞争的环境，保育环境逐渐进入高竞争、低关怀的环境。在这种情况下，孩子最大的挑战就是心理的成熟。压力下的能力和无压力下的能力是有区别的。
？所以对于孩子，建议逐渐分离，心理上的独立才是真正意义上的独立(这比送孩子上幼儿园对孩子终身发展的独立意义更大)
父母和孩子一样有分离焦虑，他们的分离焦虑会影响孩子的分离焦虑。父母是不是觉得自己准备好了，从内心完全放心孩子能独立面对新环境，需要心理准备和建设。
？最后，从教育的角度来说，人生漫长，不用太担心。健康的依恋会带来积极的分离，让3岁左右的孩子自信独立地和你说再见是我们的终极目标。
3岁看大，为孩子积蓄一辈子的力量。0-3岁值得高质量。慢慢来！