幼儿园大班体育教案:神奇布袋
幼儿园大班体育教案:神奇书包1活动意向
《纲要》指出:开展多种有趣的体育活动，特别是户外和自然活动，培养儿童体育锻炼的热情，提高儿童对环境的适应能力。书包是孩子日常生活中常见的东西，大班幼儿动作的协调性和灵活性得到了一定程度的提高。这项活动的开展，促进了孩子们参与体育活动的乐趣。
活动目标
1了解包包的不同玩法和规则。
2.能够与同龄人合作，协同打游戏。
3.体验包包游戏的乐趣。
4.提高孩子的身体协调能力，体验玩游戏的乐趣。
5.愿意参与体育游戏，体验游戏的乐趣。
重要和困难的活动
1，重点:了解不同的玩法和游戏规则。
2.难点:能够与同龄人合作，协同打游戏。
要准备的活动
热身运动，布袋，垫子，球，创造游戏环境。
活动过程
环节一，热身部分。
我站在队伍前面，带领孩子们一起做热身运动:小朋友们，请像老师一样踢踢我们的小腿，拉拉我们的小胳膊，原地跳起来。
第二部分，老师讲解游戏玩法和规则，进行游戏。
第一步，老师讲解游戏玩法和规则。
老师:孩子们，今天老师给你们带来了一个神奇的布袋。你知道怎么玩布袋吗？我请孩子们上来演示这个游戏。儿童示威。
老师:哦，原来包包有这么多玩法。我为你设计了一个袋子游戏。这个游戏的名字叫“魔法袋”。老师会告诉你怎么玩。游戏分为四个级别。第一关:毛毛虫爬行。
第二关:袋鼠跳跳跳。
三级:齐新一起打球。
第四关:布袋过河。
我把你们分成人数相同的两组，比较哪一组先完成。当你到达终点时，你必须拿到彩旗，然后回到起点。
第二步，老师讲解示范游戏玩法。
第一关，毛毛虫爬行。把腿伸进包里，在袋口系上绳子，防止爬的时候袋子掉下来。
第二关，袋鼠跳啊跳。我们站起来像袋鼠一样跳到第三关，齐新帮忙带球。两个小孩背靠背抱着球。你不能用手持球。如果球掉了，你应该把它捡起来，从它掉的地方开始。
第四关，布袋过河。营造一条小河的场景，孩子们脱下布袋放入河中作为垫脚石，互相配合，一边移动布袋，一边前进。在终点线拿回袋子。
第三步，开展游戏活动。玩游戏的时候，老师提醒孩子们，为了防止踩到鞋带，进书包的时候要先绑好。老师指导孩子游戏，时刻关注孩子的安全。
第三个环节是组织体育运动。老师让孩子们手拉手围成一个圈，捏他们的肩膀，锤他们的背。并总结游戏的发展。
活动扩展
孩子回家和父母分享体育活动的乐趣，让父母想想还有哪些玩布袋的方法。
活动反思
对于大班的孩子来说，单纯的跳跃已经不能满足他们的需求，他们会感到厌烦。如何进一步锻炼自己的下肢力量？在活动环节设计一些障碍，提高跳包的难度，从而很好地发展他们的跳跃能力；提高孩子参与锻炼的积极性。设备的组合也能满足不同层次孩子的需求，促进每个孩子在不同层次的全面发展。在整个活动中，目标是明确的。在环节设计上，游戏重点不够突出，语言组织不够干脆利落，环节总结不到位，老师语速过快。老师要以朋友的身份参与到孩子的游戏活动中，用巧妙的话语激励孩子的游戏行为，让孩子实现自己的游戏愿望。
幼儿园大班体育教案:神奇书包2活动目标；
1，鼓励孩子大胆尝试用布袋开展活动，激发孩子积极参与体育锻炼的兴趣。
2、训练孩子滚、跳、爬等动作，发展孩子的综合体能。
3.培养孩子尝试和克服困难的勇气。
活动准备:
1，一只手放在布袋里，还有几个各种动物的头饰；
2.一盘伴奏带和一盘轻音乐带；
3.创建一个活动场所。
活动流程:
1，热身运动:
①走和跑交替进行。
②组织幼儿模仿动物。
2.玩布袋:启发孩子探索布袋的不同玩法，提醒孩子注意安全，注意观察孩子玩布袋。
3.让每个孩子演示玩袋子的不同方法。
4.老师用布袋解释“滚”的要求。
5、孩子练习各种翻滚动作，老师巡回指导，提醒孩子注意安全。
6.游戏“动物模仿秀”
①展示动物头饰，让幼儿自由选择模仿对象，利用布袋引导幼儿展示动物的各种行走方式。
②游戏《森林大冒险》说明了游戏规则:引导“小动物”翻越洞穴，走过树林，穿越草原，克服困难走出森林。