儿童结构游戏指导要领简介

一、引导孩子认识积木、纸箱等材料，激发孩子利用材料构造游戏的兴趣。积极鼓励幼儿在自己的操作中探索和学习构造技巧，鼓励幼儿独立构造简单的物体，表现其主要特点。引导幼儿学习连接、延伸、围合、加宽、基础等主要结构技能，构建简单的三维物体。老师引导孩子建立构造游戏的规则，比如小心搬运，不乱扔垃圾，玩完后要整理，学习如何整理材料。

第二，构建中产阶级游戏的特点和指导思想；

增加中学儿童建模的知识和训练，比如引导孩子学会选择不同高度、宽度、厚度、长度的材料来搭建不同的物体。以小班搭建的经验为基础，引导孩子学习架空、覆盖、桥塔等搭建技巧，形成内外空间的概念。老师可以尝试提供作品的结构图，引导孩子学习如何建图。教师可以要求中班的孩子有目的、有计划、有秩序地进行建造，学会与同伴合作，共同完成一个物体的建造。

第三届大班建筑比赛的特点及指导要点:

在中班构建的基础上，教师引导幼儿学习转动、交叉、水平连接、交叉连接等构建技能，构建复杂的三维物体。？引导孩子掌握整洁、对称、平衡的结构，尝试整体布局，学会选择和使用辅助材料。引导大班幼儿在搭建前学会讨论和分工，做出一定的设想和计划，通过分工合作完成一个比较复杂的项目。引导孩子建造具有一定主题和情节的结构复杂、装饰精美的建筑。