儿童拼音字母教学

第一步，记23个声母，24个韵母，16个音节。这个需要背下来。有些家长怕教孩子犯错，可以用音标书让孩子听，和孩子一起学。多听多读多记。

第二步，掌握语调规律。学好普通话一定要把每个音节都发准，把普通话的四声都学好，就能把声调标出来。第三步，记忆拼写规则，整体识别音节。两个拼音节。辅音是一个部分，元音是一个部分，元音不管是单元音还是复元音都是一个部分。

字母，组成文字的符号，最早的字母，是东方闪米特人(现代分类中称为闪米特北方分支)使用的一种早期象形文字组合，出现于公元前1700年至公元前1500年之间。

原始人开发的图标和表意符号是现代字母的原型，如楔形文字和象形文字。公元前1000年，还有另外四种字母，分别是从东方闪米特人的字母发展而来，西方闪米特人的南支(现代分类中称为闪米特南支)使用的字母，迦南字母，阿拉伯字母，希腊字母。

汉语拼音是识字和学习普通话的工具，也是学习汉语的基础工程。但是汉语拼音的教学太抽象太枯燥，孩子很难掌握这个工具。